Конспекти занять з дітьми.

«Фізкультура разом з мамою (татом)»

Автор: Зіброва Ольга Володимирівна, вихователь, Муніципальне автономне дошкільна освітнє установа центру розвитку дитини - дитячий садок N9, Краснодарського краю, місто Армавір.

Завдання. Допомогти батькам відчути радість від спільної рухової діяльності, зрозуміти корисність «гімнастики удвох» і встановити емоційно-тактильний контакт з дітьми; розвивати у дітей вміння прокатувати і кидати м'яч, розвивати у дітей та вдосконалювати у батьків рухову пам'ять, увагу, мислення.
Попередня робота. Діти виготовляють запрошення для батьків у формі листівки (аплікація).
Матеріал. Іграшки, «кольорові мотузочки» (канати); м'які модулі, м'ячі (за кількістю дітей).

Хід заняття
Вступна частина
Малорухлива гра «Незвичайні піжмурки»
Мета. Допомогти батькам встановити емоційно-тактильний контакт батьків з дітьми.
Педагог. Ми будемо грати в піжмурки: батькам завяжем очі, а ви один за одним будете повільно проходити повз них, і вони повинні вас дізнатися. (Кожен батько, дізнавшись своєї дитини, підхоплює його, обіймає і кружляє.) Діти, ви любите займатися фізкультурою? Навіщо потрібно нею займатися? (Відповіді). Ваші батьки хочуть займатися разом з вами і навчитися новим вправам. Але спочатку невелика розминка! Самомасаж, розтирання і погладжування обличчя, вушних раковин, на шиї.
Педагог. Ви займаєтеся, щоб швидше вирости і стати такими високими! А дорослі допомагають вам рости. (Дитина йде на носках, піднявши руки, дорослий, перебуваючи позаду дитини, бере його за витягнуті руки).
Батьки допомагають вам стати такими стрункими! (Дитина йде на п'ятах, руки за головою; дорослий, перебуваючи позаду дитини, розводить його лікті).
За красивим мотузочок ходити разом з батьками можна ось так. (Дитина і дорослий, тримаючись за руки, йдуть приставним кроком по кануту, спираючись носками підлоги, п'ятами про канат).
Різнокольорові модулі можна обходити ось так (ходьба в парі змійкою).
Разом можна зобразити, як їде паровоз (дорослий сідати ззаду дитини і бере своїми руками зігнуті в ліктях руки дитини; просуваються на сідницях); як кішечка, проповзає під містком (дорослий, нахиляючись вперед, торкається руками підлоги; дитина проповзає під ним навколішки).
Разом цікавіше стрибати (стрибки з просуванням вперед у парі) і бігати (біг в парі).
Можна ненадовго втекти від батьків (діти бігають врозсип) і потім повернутися до них (батьки обіймають дитини, пригортають до себе, кружляють).

Основна частина
Педагог. Хочете навчитися новим вправам? Поверніться обличчям до своїх батьків.

Загальнорозвивальні вправи
Ось так батьки допомагають рости!
Спочатку нехай привітаються ваші пальчики. (Дорослий і дитина згинають руки в ліктях і з'єднують долоні один з одним; подушечки пальців торкаються дитини до подушечок пальців дорослого, вказівним і великим пальцями дорослий натискає на нігтьову флангу кожного пальця дитини.) (Виконуються під музичний супровід.)
І. П. - стоять обличчям один до одного, взявшись за руки, ноги на ширині плечей. Дитина і дорослий піднімають руки через сторони вгору, встають на носки; дорослий тягне руки дитини вгору.
Ось які ви сильні! І. П. - стоять обличчям один до одного, виставивши одну ногу вперед, руки зігнуті в ліктях перед грудьми, долоні з'єднані. Дитина випрямляє руки в ліктях, дорослий притискає його до грудей.
Ось які ви спритні! І. П. - стоять на колінах, дитина спиною до батьків, його ноги розташовані між ніг батька, а руки на поясі; дорослий підтримує їх. Одночасно повороти дорослого і дитини вліво, вправо.
Ось які ви гнучкі! І. П. - сидять на підлозі, дитина спиною до дорослого, ноги в сторони. Підняти руки, нахилитися до лівої (правої) ноги.
Ось які у вас дружні ніжки! І. П. - сидять на підлозі, дитина спиною до дорослого, зробивши упор на руки; ноги в сторони. Дитина і дорослий одночасно піднімає ліву (праву) ногу.
Так ви граєте! І. П. - дорослий сидить на підлозі, ноги разом; дитина стоїть, взявшись за руки дорослого, ноги нарізно. Батько розводить ноги, дитина виконує стрибок, ноги нарізно, дорослий з'єднує ноги, дитина виконує стрибок, ноги разом.

Основні рухи
Педагог. Настав час ігрових завдань.
Грати з м'ячем подобатися всім і дорослим, і дітям. Хлопці, візьміть кожен по м'ячику. Який м'яч? (Круглий, гладкий, яскравий, красивий і ін) Як можна з ним грати? (Підкидати, відбивати, прокатувати та ін) Ви будете транслювати один одному м'яч (сидячи один навпроти одного на відстані 2 м, дорослий і дитина прокатує м'яч.
Можна кидати м'яч в кільце (стоячи один проти одного, батько складає руки перед грудьми кільцем, дитина кидає м'яч, намагаючись влучити в нього).
(Вправи виконуються під музичний супровід).

Рухлива гра «Сонечко і дощик».
Мета. Сприяти емоційному зближенню батьків і дітей.
Педагог. Любите грати з батьками? Пограємо в «Сонечко і дощик». Батьки будуть чекати вас в «будиночках». За сигналом «Сонечко!» ви вибігаєте в центр залу і вдаєте, як дітвора влітку бігає, стрибає, плаває, катається на велосипеді. За сигналом «Дощик!» повинні швидко бігти в будиночки, щоб не намокнути під дощем. (Коли діти підбігають до батьків, ті обіймають їх).

Заключна частина
Ігрові вправи «Морські хвилі» (виконуються під спокійну музику).
Мета. Сприяти розслабленню дітей і дорослих.

Сьогодні ви займалися гімнастикою разом з батьками. Вам сподобалося це заняття? (Відповіді).

Ігрова вправа «Добрі слова»
Мета. Розвивати спілкування дітей і дорослих; створювати емоційний комфорт.
Педагог. Діти, сядьте на коліна до батьків, обійміть і скажіть на вушко добрі, ласкаві слова. (Діти сідають на коліна до батьків і вимовляють ласкаві слова).