Конспекти занять з дітьми.

«Квітка - семицвітка»

Заняття з математики в середній групі.

Автор: Горячева Ірина Анатоліївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N2 «Кояшкай» р. Мамадыш, Республіка Татарстан.

Мета:
1) закріпити вміння рахувати до 7 в прямому і зворотному порядку, співвідносити цифри 1-7 з кількістю, знаходити місце числа в числовому ряді;
2) закріпити уявлення про збереження кількості, організовувати групу предметів по довжині;
3) тренувати розумові операції-аналіз, синтез, порівняння, розвивати увагу, пам'ять, мову, уяву, дрібну моторику рук, сформувати досвід контролю.

Матеріали до заняття:
Демонстраційний: зображення квітки з 7 різнокольоровими пелюстками.
Роздатковий: листи з будиночками, олівці, смужки однакової ширини і кольору, але різної довжини, картки з картинками,.

Хід заняття:
Встали всі красиво,
Ручки до сонця потягнулися,
Ми один одному посміхнулися.
- А зараз все, тихо, красиво сіли......
- Наші ручки нас слухаються, наші вушка готові слухати вихователя......
1. Введення в ігрову ситуацію.
- Хлопці зараз я вам прочитаю уривок з казки, яку ви всі знаєте, ваше завдання сказати як називається ця казка. (муз. «РАНОК У ЛІСІ»)
Злякалася Женя і заплакала. Раптом звідки не візьмись - старенька.
- Дівчинка, дівчинка, чому ти плачеш?
Женя старенькій все і розповіла.
Старенька пошкодувала Женю, привела її в свій садок і каже:
- Нічого, не плач, я тобі допоможу. Правда, бубликів у мене немає і грошей теж
немає, але зате росте у мене в садку один квітка, він все може. Ти, я знаю, дівчинка гарна, хоч і любиш позіхати по сторонах. Я тобі подарую квітка, він все влаштує.
З цими словами бабуся зірвала з грядки і подала дівчинці Дружині дуже
гарний квітка наче ромашки.
Хлопці, уривок з якої казки я вам прочитала?
- Чи сподобалась вам ця казка?
- Хочете знову зустрітися з дівчинкою Женею?
2. Ігрова діяльність,
- Згадайте, скільки пелюсток у квітки, який подарувала Дружині старенька? (7.)
- Як би називався квітка, якщо б у нього було 5, 6 пелюсток?
- Хлопці, подивіться у нас теж є красивий квітка, давайте порахуємо скільки у нього пелюсток?
- ....... Вийди будь ласка до дошки і порахуй скільки пелюсток у квітки?
- А зараз я вважатиму.......
- Чому вийшло інше число?
- Вірно хлопці я порахувала два рази пелюстка одного кольору, а що ж ви мені порадите, що б я більше не повторювала таких помилок? треба запам'ятовувати пелюстка, з якого починається рахунок.
- Як ви думаєте, яке число пелюсток вийде, якщо починати рахувати не з синього, а з жовтого (червоного, зеленого і т. д. ) пелюстки?
- Вірно хлопці навіть якщо я кожен раз буду починати рахунок з різного пелюстки їх все одно залишиться 7.
- А зараз я пропоную вам закрити очі і загадати будь-яке бажання, яку ви хочете.
- Який пелюстка полетів?
- Скільки пелюсток залишилося?
.........
Коли залишиться один пелюстка, вихователь пропонує дітям згадати, на що використала останній пелюстка дівчинка Женя.
- Хлопці, у нас залишився один пелюстка, а хто пам'ятає яке бажання, загадала Женя, коли у неї залишився один пелюстка.?
- Женя витратила останній пелюстка на те, щоб допомогти іншій людині. Жителі однієї країни теж просять нас допомогти їм. Давайте використаємо останній пелюстка для того, щоб полетіти туди і надати допомогу.
- Щоб пелюстка виконав прохання, вам треба всім закрити очі і потрібно порахувати від 1 до 7 і назад. (муз. «РАНОК У ЛІСІ»)

3. Гра «Засели мешканців у будинку».
- Ну ось ми і потрапили з вами в країну, яка називається «Чарівний сад». Хлопці подивіться, як тут гарно. Жителі цього саду, просять їм допомогти. Допоможемо їм хлопці? Вони побудували дуже багато нових будиночків, але от біда, ніяк не можуть заселити туди мешканців, так як не вміють ще вважати, що на кожному будиночку написана цифра, яка означає скільки мешканців повинно жити в цьому будиночку. Нам потрібно поставити у вільні квадрати відповідне кількість точок і прокласти доріжки між будинками (тобто провести лінії від будинку до будинку по порядку).
- У кожного з вас є листочки із завданням, переверніть ці листочки. Подивіться у вас такі ж будиночки як і у мене на дошці.
- Хлопці давайте почнемо з цього будиночка. Яка цифра написана на даху будиночка?
Скільки мешканців сюди заселимо? Значить, скільки точок тут намалюємо?
- Візьміть в руку олівець, сідайте по зручніше. Приступаємо до виконання завдання.
- ...... вийди будь ласка до дошки і покажи всім як ти виконала це завдання. Молодець все правильно зробила. Хлопці прибрали листочки і олівці в бік
- Хлопці, а у вас так ? Хлопці прибрали листочки і олівці в сторону.

4. Фізкультхвилинка
- Ой, які ви молодці, в подяку жителі чарівного саду запрошують вас потанцювати. Встали всі дуже тихо, засунули свої стільчики, і зробимо навколо столів один великий круг? (пісня «КВІТКА СЕМИЦВІТКА»).
Повторюємо всі рухи за мною.
5. Гра «Порівняй по довжині».
Молодці, все дуже красиво танцювали. Жителі чарівного саду хочуть показати вам дуже красиву галявину з квітами. Ходімо за мною.
- Подивіться, яка красива квіткова галявина. Хлопці, як ви думаєте які тут ростуть квіти?
- Ви хочете щоб у вас теж був чарівний квітка? Тоді кожен з вас повинен стати поруч з цими яскравими хусточками.
- Найчарівніші квіти ростуть високо на горі. Щоб туди дістатися нам потрібно зробити драбинку.
- Сядемо, приберіть все хусточки в бік, перед вами хлопці сходинки, зараз кожен з вас зробить свою драбинку, і тоді ви зможете дістатися до чарівного квітки.
Розкласти смужки по довжині від найдовшої до найкоротшої.
- Руфіна якого кольору у тебе найдовша сходинка? Найкоротша сходинка?
- Ляйля якого кольору у тебе найдовша сходинка? Найкоротша сходинка?
- Бачу драбинки у всіх вийшли. Тепер ви можете зірвати по одній квітці з галявини, квіти не прості, квіти на галявині з сюрпризом. Ну от хлопці, прийшов час нам повертатися в дитячий сад в нашу групу. Ми зараз всі туди полетимо під музику. (муз. «ВАЛЬС КВІТІВ»)
6. Підсумок заняття.
- Ну ось ми і в групі. Хлопці де ми сьогодні побували?
- Що ми там робили?
- А ще що ми там робили?
- Це ще не всі жителі чарівної країни передали для наших гостей кошик з квітами. Але от біда, квіти все переплуталися, допоможіть мені зібрати ці квіти. Діти збирають на паласі квіти. (Палички Кюізенера)
- Ми готувалися намагалися
І у нас все вийшло.
Всім дякую.