Конспекти занять з дітьми.

«Подорож в гості до їжаку»

Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень у дітей середньої групи.

Автор: Савенко Людмила Анатоліївна, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 61 "Незабудка" загальнорозвиваючого виду д. Соболево Орехо-Зуєвського району.

Програмне зміст:

1. Познайомити із утворенням числа 5, вчити рахувати в межах 5
2. Вправляти в умінні розрізняти і називати знайомі геометричні фігури крут і квадрат.
3. Вчити складати ціле з частин.
4. Вправляти в просторовому орієнтуванні від себе (далі - ближче, ліворуч - праворуч).
5. Продовжувати вчити дітей самостійно складати безліч, виділяючи в ньому кожен окремий елемент.
6. Розвивати мислення, здатність до узагальнення, класифікації.
7. Виховувати турботливе ставлення до тварин.

Наочний дидактичний матеріал: Демонстраційний матеріал:
М'яка іграшка-їжачок (без колючок); В лоточку прищіпки - за кількістю дітей; 2 коробочки червоного і жовтого кольору; жовті і червоні листочки; Фланелеграф; 5 площинних ялинок ; 5 площинних грибів; геометричні фігури коло квадрат.
Роздатковий матеріал:
2-ух порожнинні картки; площинні зображення ялинок і грибів(по 5 штук на кожну дитину); геометричні фігури крут, квадрат; коло розрізаний на частини.
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами вирушаємо на прогужу в ліс.(Діти шикуються в колону ). Уважно слухайте слова. Рухаємося дружно, не обганяємо один одного.
Попрямували ніжки: топ - топ - топ.
Прямо по доріжці: топ - топ - топ,
Ну-ка, веселіше: топ - топ - топ,
Ось як ми уміємо: топ - топ - топ.
- Ну ось, ми і в лісі. Нас повинен зустрічати... відгадайте, хто? Діти висловлюють припущення, називають лісових мешканців.
А ось і він! Їжачок! (вихователь показує дітям іграшку - їжака, діти його чіпають, вітаються з ним)
Вихователь:

1. Діти, подивіться на їжачка. Чого в нього немає? (колючок)
2. Їжачок, а де ж твої колючки? Їжак:
3. А я їх вдома забув. Вихователь:
4. Допоможемо їжачку повернути колючки на спину? (пропонує дітям надіти по одній прищіпці - колючки на спину їжачку). Діти виконують завдання.

Вихователь:

Молодці, хлопці! Погладьте їжачка по спинці. Яким він став? (колючий)

Кожен з вас прикріпив тільки по одній колючці, а у їжачка їх на спинці стало багато!
Вихователь: Молодці хлопці їжачок в лісі збирає осінні листочки 5чтобы приготувати собі на зиму м'яку постіль. Подивіться, під ногами у нас багато листочків. Давайте допоможемо їжачку їх зібрати. Збирають листки червоні в червону коробочку, а жовті в жовту коробочку.
Їжачок: Дякую хлопці за допомогу.
Діти сідають на місця
Вихователь: Хлопці, їжачок нам приніс кошик з грибами. Давайте порахуємо скільки грибів він приніс. На фланелеграфе, вгорі, коштують 3 ялинки під ними ставлю 4 гриба - Скільки ялинок?
Скільки грибів?

1. Чого більше? (менше). Ялиночок або грибів?
2. Яке число більше 4 або 3 (яке менше)?
3. Що треба зробити, щоб ялинок і грибів стало порівну?
4. Діти вирішують додати ялинку
5. Скільки тепер стало(стало порівну)?
6. Раптом ще 1 ялинка виросла. Ялинок стало більше чи менше?
7. Скільки ялинок стало? 1,2,3,4,5. Всього 5 ялинок.
8. Як зробити, щоб ялинок і грибів стало порівну?
9. Додати 1 гриб.

Аналогічно проводиться рахунок на місці з картками.
Фізкультхвилинка:
Вихователь: Їжачок хоче з вами пограти. Я буду вашою мамою , а ви будете ежатами коли скажу далеко відійти подалі (рачки), коли ближче - підійдете до мене, коли встаньте спереду встаньте переді мною, а коли ззаду встаньте за мене.
Діти встають ,підходять до вихователя виконують завдання вихователя, після гри сідають на місця.
Вихователь: хлопці сьогодні вранці я зустріла одного казкового героя. Ви хотіли б з ним зустрітися? А ось і він! «Виставляю на дошку квадратного колобка».
Колобок: - Здрастуйте хлопці! Я колобок! Щось не так, чому ви смієтеся?
Діти: Це не колобок, колобок круглий!
Вихователь: Правильно, а ось і справжній колобок. У вас на столі лежать геометричні фігури, хто мені назве їх?
Діти: Коло і квадрат.
Вихователь: Чим відрізняється кола від квадрата. Діти: Коло котиться, у нього немає кутів, сторін немає. Вихователь: На що схожий коло? Діти: На сонці, колесо, тарілочку м'ячик.
Вихователь: Давайте візьмемо квадрат в праву руку, а коло в ліву руку і пограємо. Піднімаємо за сигналом вихователя праву(ліву) руку вгору.
Хлопці наш їжачок засумував, він ненавмисно розбила блюдце. Як же він буде пити молоко? Давайте допоможемо їжачку склеїти блюдце, у вас на столі у конверті гурток. Він розрізав на частини. Допоможіть їжачкові. Складіть з розрізаних частин ціле. Ось і вийшло ціле блюдце. Їжачок буде задоволений. Нам пора прощатися з їжачком давайте на прощання заспіваємо їжачку пісню. Вихователь садить їжачка в коло. Діти йдуть по колу і співають пісеньку.

"Йшли по лісі не поспішаючи Раптом побачили їжака.
"Їжачок, їжачок - ми друзі, Дай погладити нам тебе!"
(Всі нахиляються і лагідно торкаються до їжачку). Вихователь і діти прощаються з їжаком.