Конспекти занять з дітьми.

«Мешканці зимового лісу»

Конспект з розвитку мовлення.

Автор: Вишнівецька Наталія Андріївна, вихователь, Муніципальне Бюджетне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа N 2 Тюменська область, місто Югорск.

Мета:
Розвиваюча: тренування зорової пам'яті, підвищення стійкості уваги, логічного мислення.
Пізнавальна: розширювати уявлення дітей про птахів нашого краю, місцях їх проживання, звички, способи зимівлі.
Навчальна: формувати уміння відповідати на поставлені питання, вміння слухати відповіді товаришів.
Виховна: прищеплювати любов до птахів, спонукати потребу піклуватися про них.
Обладнання : Аудизапись музика П. І Чайковського « Пори року»;
Аудизапись Ст. Зотова « Снігур»;
Маска-Снігур; розрізні картки снігурів і горобини.
Картина дерева ,із зображення різних зимуючих птахів.
Хід заняття.
I частина
Діти під музику п. І Чайковського входять в групу.
Вихователь читає вірш « Зимовий ліс»
Приходить Листоноша Пєчкін ( приносить лист від мешканців лісу)
Діти діляться на команди.
Привітання команд.
Запитання і завдання командам.

1. Взнай дерево по корі( береза, сосна).
2. З якоїсь гілки дітки? ( шишки з ялинки , сосни)
3. Як називають житла цих тварин? ( показ карток: вовк, ведмідь, білка і ін)

Физминутка: Діти показують повадки цих тварин.
II частина
Картина - дерево з зимуючими птахами.
Вихователь: Всі ці птахи постійні мешканці наших лісів?
Діти: -Ні.
Загадка: Нехай я пташка невеличка
У мене друзі, звичка-
Як почнуться холода_
Прямо з півночі сюди
Кожен рік я до вас лечу,
Зимувати у вас хочу.
І ще червоній взимку
Яскраво червоний галстук мій.
Вихователь:
Снігурі - наші друзі, наші гості.
На півночі у снігурів свої будинки - гнізда ,де вони виводять пташенят,
вже давно тріщать морози.
Ось і птахи прилітають в наші краї, де за їх поняттями,
зовсім тепло і, головне, ще багато корму - всілякі ягоди
і насіння.
Чому снігурів так назвали?
Тому , що вони прилітають з настанням зими, з першим снігом.
Дитина ( читає вірш « Снігур»)
Холонуть лапи на морозі
У сосни у ялини
Що за диво?- на березі
Яблука доспіли
Підійду ближче до неї-
І очам не віриться:
Зграйка червоних снігурів
Обліпила деревце.

Хоровод « Снігур».
Птах хоче прокидатися.
Заспівує пісню птах.
Тому , що птаху з піснею
Пробуджуватися цікавіше.
« Снігур» прокидається, заспівує пісню.
Діти: Від куди снегирек прилетів в наш лісок?
Снігур: З півночі я прилетів, смачних ягід захотів.
Південь-південь-південь. Дзвінко пісеньку співаю.
Діти: У нас заметілі, хурделиці зляться.
Ти не будеш їх боятися?
Снігур: Я не буду їх боятися
Нехай вони шумлять і зляться.
Для зими я приберіг теплий червоний кожушок.
Діти біжать по колу, « снігур» паморочиться в середині. Присідають клюють зернятка.

Вихователь: Хлопці, а який дзьоб у снігура?
Діти : короткий, товстий( показ графічної моделі).
Вихователь: Як ви думаєте, таким дзьобом зручно скусывать нирки, вийняти насіння?
Діти : Так.
Вихователь: Чим харчуються снігурі?
Відповіді дітей.
Щоб відповісти на це питання, пропоную послухати розповідь Ст. Зотова.
Включаю аудизапись.
Потім діти називають їжу снігурів ( насіння берези, горобини, шипшини, глоду тощо).
Вихователь: Отже, снігур птах зерноядная.
Дитина (читання вірша).
Прилетів до нас снегирек
В гості на хвилинку.
На снігу, як квітка.
Заалела грудка.
Вихователь: А тепер наступне завдання.
Виклади ціле з частин ( по 3 людини збирають снігурів і ягоди горобини).
Хто у вас ? ( Самочка - сіра грудка, самець - червона грудка.
Горобина - улюблена їжа птахів).
Як снігурі передбачають погоду?
- Снігур заспівав на мороз, заметіль.
- Снігур скріпить - на сніг, завірюху.
Дитина ( читає вірш)
Прилетіли снігурі!
Як їх багато.
1,2,3 ...
На дерево сіли, подивилися у вікно
Виходь, Андрюша, подивися, послухай.
Порахуй нас мерщій
Скільки у тебе гостей.
Запроси нас у будинок, почастуй зерном.
Вихователь: Як ми допомагаємо птахам взимку?
Діти: Ми годівницю змайстрували.
Ми відкрили їдальню.
Воробей, снігур - сусід
Буде вам взимку обід.
III частина.
Підрахунок фішок, роздача подарунків.