Конспекти занять з дітьми.

«Екскурсія по місту Южно-Сахалінську»

Конспект з морально-патріотичного виховання у старшій логопедичній групі.

Автор: Череватая Лідія Павлівна, вихователь, МБДОУ дитячий садок N 8 «Журавльонок», місто Южно-Сахалінськ.

Мета:
- знати назву рідного міста, як називають жителів (південно-сахалинцами); основні пам'ятки міста ; назви головних вулиць і площ; про те, що місто - це великий населений пункт, і культурний центр.
- вчити виділяти ознаки, що характеризують місто, назвати їх;
- робота над чітким вимовленими словами звуків «с» і «ш». Домагатися повних відповідей на питання.
- виховання любові до рідного міста, бажання робити його чистішим, красивіше.
- словникова робота: пам'ятки, проспекти, краєзнавчий, барак, 5-6-9 поверхові будинки, багатоповерхові.

Хід

1. Діти збираються на екскурсію по місту на автобусі.

2. Ігровий момент - прихід Незнайки ( просить показати місто і розповісти про нього, уточнює, як називається місто і жителі, які живуть у ньому).

3. Діти починають свій маршрут ( під легку музику) від дитячого садка - (побудований дітьми перед заняттям з «Лего»), назвавши при цьому назву д/с «Журавльонок» та вулицю, на якій знаходиться д/з (Чехова).

4. В самому початку шляху спускає колесо у автобуса (робота з звукопроизношению (виходить повітря із шини - чітке вимова звуку «ш», накачуємо шину «насос» - чітка вимова звука «з» у повільному і швидкому темпі.

Вихователь повідомляє, що автобус їде по проспекту Перемоги - головній вулиці міста.

5. Зупинка.
(з допомогою вихователя заздалегідь з дітьми з паперу та картону відтворюються танк на постаменті, 2 пушки2)

1 дитина загадує загадку:
«Як добре, що немає війни, що світлом вулиці повні,
Солдати захищали острів і життя своє за нас віддали».
Діти відгадують, що приїхали на площу Перемоги. Дитина розповідає, чому люди приходять на площу Перемоги, діти доповнюють його розповідь. (Які ще площі є в місті?)

6. Сідають в автобус.
Вихователь повідомляє, що звернули на Комуністичний проспект - головну вулицю міста.

Наступна зупинка. ( фрагменти паркової зони виконані дітьми у вільний час з «Лего» - човнова станція, каруселі, ж/д станція, поїзд з вагонами)
2 дитина загадує загадку:
Мчить по колу з дітьми карусель,
У центрі фонтан, тут зустрічають друзів.
В тихих алеях - прохолода і тінь,
Можна гуляти і кататися весь день.
Дитина розповідає, що парк носить ім'я першого космонавта Ю. Гагаріна і про те, що цікавого є в парку і чому людям подобається сюди приходити відпочивати.( Про парковій зоні, дитячої залізниці, зоопарку, човнової станції). Діти доповнюють розповідь екскурсовода.
Вихователь пропонує дітям пограти в гру «Карусель», потім «відпочити на березі озера» під дзюрчання води і спів птахів - релаксація.

7. Діти сідають в автобус і продовжують свій маршрут по Комуністичному проспект.

Наступна зупинка.

3 дитина загадує загадку:
«Артисти у ньому виставу грають,
У фойє є для людей буфет,
Але тільки в залі є не треба
Ні шоколаду, ні цукерок».
Діти здогадуються, що це театр. Уточнюємо назва театру «Чехов-центр». Дитина розповідає , чому драмтеатр є пам'яткою міста. ( городяни приходять на спектаклі і культурно відпочивають). Діти доповнюють висловлюваннями з свого особистого досвіду

8. Продовжують свій маршрут по проспекту Комуністичному.

Кінцева зупинка. (театр, побудований дітьми заздалегідь з великого будівельного матеріалу, з картону - нові висотні будинки і старі - барачного типу))

4 дитина загадує загадку:
« Це гордість Сахаліну і для дорослих та дітей,
Не забудьте відвідати наш краєзнавчий.... ( музей)
Діти екскурсоводи розповідають про те, що в краєзнавчий музей приходять люди, щоб більше дізнатися про Сахаліні, його містах і селищах, про тварин, птахів, морських тварин, про минуле та сьогодення нашого міста.

Разом з Незнайкой розглядаємо старі споруди і нові висотні будинки. Звертаємо увагу на малюнки дітей на тему «Вулиця, де я живу».
Незнайко запитує у хлопців, на якій вулиці вони живуть? Діти докладно розповідають про своїх малюнках.
Розглядаємо колективну роботу «Мій улюблений місто Южно-Сахалінськ» - красиві будинки, людей, транспорт. Вихователь розповідає про те, що наше місто найбільший і найкрасивіший на острові, це обласний центр. Багато магазинів, адміністративних будівель; що у кожного міста є свій герб, і показує герб Южно-Сахалінська, пояснюючи його складові частини (блакитний колір - колір моря. Два ведмеді і ключ з буквами Ю. С.).
Незнайко запитує, чи люблять діти своє місто? Чому? Що потрібно робити, щоб він завжди був чистим, затишним, красивим? Діти співають пісню «Південно-Сахалінськ ».
Вихователь надає дітям і Незнайку герб Южно-Сахалінська.
Незнайко дякує дітей за цікаву екскурсію по місту, каже, що місто йому дуже сподобався, що він теж полюбив його і обов'язково прилетить сюди ще раз.