Сайт для працівників дошкільної освіти

Автор: Каширіна Наталія Василівна, вихователь, ГБОУ д/з 954, р. Москва.

Завдання:
Виховні: Виховувати шанобливе ставлення до праці народних майстрів.
Виховувати допитливість, уміння уважно слухати, дивитися, відповідати на запитання.
Виховувати самостійність, вміння активно і творчо застосовувати раніше засвоєні способи зображення елементів візерунка.
Розвиваючі:
Розвивати інтерес до мистецтва, емоційну чуйність при сприйнятті творів декоративно-прикладного мистецтва.
Розвивати уміння створювати візерунки за мотивами народних розписів.
Освітні:
Конкретизувати наявні у дітей уявлення про різноманітність народного мистецтва, художніх промислів.
Формувати вміння знаходити і виділяти характерні особливості видів народного декоративно-прикладного творчості.
Методи і прийоми:
Ігрові прийоми, прийоми наочного моделювання, створення проблемних ситуацій, словесні пояснення, запитання, практичні методи.
Інтеграція компонентів змісту:
область «Пізнання» - Розвивати вміння споглядати предмети. Систематизувати уявлення дітей про декоративно-прикладному мистецтві.
область «Комунікація» - Розвивати вміння природно, виразно розповідати художні твори. Розвивати побудова висловлювання. Виховувати культуру мовного спілкування.
область «Соціалізація» - Розширювати уявлення про Батьківщині - Росії. Розвивати кмітливість, закріплювати вміння узгоджувати свої дії з діями інших учасників гри.
область «Художня творчість» - Продовжувати розвивати декоративне творчість дітей. Розширювати уявлення про різноманітність народного мистецтва, художніх промислів.
область «Читання художньої літератури» - Використання художнього слова про народних промислах, прислів'їв, приказок.
Обладнання:
Презентація «славиться Майстрами земля», дидактичні ігри «Які іграшки тут сховалися?», «Що зайве?», «Прикрась блюдо.» кросворд «Росія», матеріал для малювання гуашшю, паперові тарілки . Аудіозапис пісень «Хохлома», «Незабудковая гжель».
Використання освітніх технологій, матеріали з сайтів skyclipart.ru/, detsad-kitty.ru, viki.rdf.ru, www.twirpx.ru, slovo.ru/, vk.com/.
Хід заняття.
Діти під музику входять в музичний зал, стають у коло.
Вихователь: Хлопці, давайте почнемо наше заняття з хороших, добрих слів:
Здрастуй, сонце золоте!(круговий рух руками)
Здрастуй, небо блакитне!(руки вгору, піднятися на носки)
Здрастуй, вільний вітерець,(погойдування піднятими руками)
Здрастуй, маленький дубок!(руки вперед)
Ми живемо в рідному краю(взятися за руки)
Всіх я вас вітаю!
Вихователь:
- До нас в дитячий сад прийшов лист з телебачення. В ньому прохання від телеканалу «Карусель» допомогти Дідові - Краєзнавцю у підготовці програми про народних промислах нашої країни. (На екрані заставка каналу і Дід-Краєзнавець).
Я думаю, що ви зможете допомогти йому, і розкажіть, що ви знаєте про народному декоративно-прикладному творчості.слайд
З'являється зображення карти Росії з зазначеними прапорцями місцями народних промислів.
- Хлопці, що це?
- Так, так виглядає наша країна на карті. Бачимо ми тут ліси і гори, ріки і озера, міста і села. Живуть у нашій країні талановиті, працьовиті люди.
Дитина читає вірш (слайди )
НАША БАТЬКІВЩИНА.

Як велика моя земля,
Як широкі простори!слайд
Озера, ріки і поля, слайд
Ліси, і степи, і гори. слайд
Розкинулася моя країна
Від півночі до півдня: слайд
Коли в одному краю весна,
В іншому - сніги і заметілі.
Коли глуха ніч у нас
Чорніє за оконцем, слайд
Далекосхідний край в той час
Вже розбуджений сонцем.
І поїзд по країні моїй
Від кордону до кордону слайд
Не менше ніж за десять днів -
І то ледь домчить...

Н.Забила
- Вирушимо в подорож по нашій країні в ті місця, де в давні часи з'явилися і дійшли до наших днів народні промисли. слайд
Вихователь звертає увагу на значок «Гжель».
- Наш перший репортаж з підмосковного міста Гжель.Чим знаменита Гжель розкажуть наші спеціальні кореспонденти(діти). Розповідь супроводжується показом слайдів.
Дитина: Недалеко від Москви серед лісів і полів стоїть місто, а колись це було село.(слайд)
Село в Підмосков'ї
Тепер прославилася
Відомо всім в народі
Її названье Гжель.
Прийшло це назва з сивої старовини від слова «пекти,смалити».
Жили в тій селі майстрові люди, які знайшли тут глину особливу, білу. Робили гжельцы посуд найрізноманітнішу і забавні іграшки. слайд
В розпису гжельських виробів майстри використовують тільки один колір і його відтінки. Основний колір гжельской майоліки - синій на білому тлі.
Гжельських візерунок - рослинний. Синя роза - один з головних мотивів розпису. Слайд
Дитина читає вірш.

Знову в зимовий вечір радіємо зустрічі,
Блакитна казка Гжели до нас прийшла.
З часів далеких, глибокої старовини
До нам своє тепло і ласку донесла
Ах ти, Гжель рідна, казка блакитна,
Де взяла ти стільки ніжної краси?
Від білих берізок, та ще від снігу
Заіскрився білим кольором мій фарфор.
Блакитні троянди, російські морози -
Ніжно пензлем малювали ми візерунок.
Наша Гжель рідна, казка блакитна,
Не втрачаєш ти з роками краси.
В рідній стороні, Батьківщині коханої
Від душі тепло і ласку даруєш ти!

Вихователь: Наша подорож триває великої російської річки - Волзі. слайд
На березі Волги стоїть славний і древнє місто Городець. За переказами, заснував його ще в 1152 році князь Юрій Долгорукий як сторожову фортеця. Під час навали хана Батия вороги спалили, розграбували Городець. Але він, немов птах Фенікс, відбудувалося заново. Чим прославилися Городоцькі майстра? Звернемося до нашим кореспондентам. слайд
Дитина: Жителі Городця і навколишніх селищ славилися як вправні ремісники, різьбярі по дереву. Ліси давали дешевий і різноманітний матеріал, з якого робили все: від дитячих іграшок і колисок до кораблів. слайд
Майстри з Городця сотворяют чудеса:
Прядки і ложки, діжки та миски,
Тарілки й качалки -
Господиням подарунки.
Вихователь: слайд

Що за диво цей кінь,
Справжній кінь-вогонь!
Чорний бік блищить,
Яскравий око косить
Гордою головою колихне,
Пишною гривою трусне,
Тонкою ніжкою землю б'є -
Покататися нас кличе!
Ми поскачем по лугах
З яскравими квітами.
Казкові ті квіти
Малювали самі -
Тут ромашки і купавки,
Немов у крапельках роси,
Розквітають тут троянди,
Дивовижної краси.
Оживляє ті квіти
Біла оживка.
Про чарівних тих кольорах
Всім ти розкажи-но!

Вихователь: Недалеко від Городця, в заволзьких лісах, що знаходяться села, де виник ще один вид народного декоративного мистецтва - Хохлома. слайд
Хохлома! - яке дивне і веселе слово. У ньому чується сміх і піднесене - ОХ! І захоплене АХ!
Як же воно починалося, це дивовижне хохломское мистецтво? Різне розповідають люди похилого віку. слайд
Кажуть, ніби давним-давно оселився в лісі за Волгою веселий мужичок-умілець. Хату поставив, стіл та лаву знайшов спільної мови, посуд дерев'яну вирізав. Варив собі пшоняну кашу і птахам пшона не забував насипати. Прилетіла до його порогу птиця Жар. Він і її пригостив. Птиця - Жар зачепила золотим крилом горня з кашею - і чашка стала золотою. Це, звичайно, легенда, казка.А бувальщина нам розкажуть наші кореспонденти. слайд
Дитина: В давнину люди їли з дерев'яного посуду. В селах в околицях Хохломы вправні майстри робили дерев'яний посуд і розписували її красивою розписом, відправляли в інші села і міста. Посуд ця подобалася людям своєю яскравістю, святковістю, візерунками. Чашки, ложки, ковші користувалися великим успіхом. За словами майстрів, що така посуд не боїться ні спеки, ні холоднечі, добре миється, довго служить, по нарядності змагається з золотою, а за ціною доступна всім.
Дитина читає вірш.

Як чарівниця жар-птиця
Не виходить з розуму
Чародійка, майстриня,
Золота Хохлома.
Хохломская розпис -
Червоних ягід розсип
Відгомін літа
В зелені трави.
Шовкові сплески
Сонячно-медової
Золоте листя.
У витонченої краси
Сарафан парчевий,
По хвилях візерунків
Яхонти горять.
Що за чародії
Хохлому одягнули
В цей несказанний
Святкове вбрання!
Хохломская розпис,
Немов зачароване
У казкову пісню проситься сама.
І ніде на світі немає таких суцвіть,
Усіх чудес чудесней наша Хохлома!

Вихователь: Далі наш шлях лежить на північ від Москви, в місто Кіров, що на річці В'ятці. слайд
Ось і Димковская слобода (нині зарічна частина р. Кірова), славиться своїми майстрами, своїми іграшками. Лагідно і ніжно називають в народі цю іграшку - Серпанок. Звідки ж така дивна назва? Запитаємо у наших кореспондентів. слайд
Дитина: Глиняні іграшки робили взимку і ранньою весною, коли йшла підготовка до весняної ярмарку "Свистунья". Щоб обпалити іграшки, печі топили до пізньої ночі, і вся слобода була в диму, в серпанку. Від цього і виникла назва Дымково, а іграшки стали називати дымковскими.
Спочатку димковская іграшка була свистулькой, на якій можна було відтворити нескладну мелодію або мелодії. Пізніше свистульки поступово поступилися місцем простий, але дуже яскравій іграшці, виготовленої на продаж.
Вихователь: слайд
Дитина читає вірш.
Чим знамените Дымково?
Игрушкою своєї.
В ній немає кольору димного,
А є любов людей.
У ній щось є від веселки,
Від крапельок роси.
У ній щось є від радості,
Гремящей, як баси.
(Ст. Фофанов)
- Ми розповіли тільки про 4 промислах, а які ще ви знаєте?(Филимоново, Мезень, Каргополя, Жостово, Богородская іграшка).
- Тільки добрі і веселі, талановиті, працьовиті люди можуть створювати такі чудові, красиві і казкові речі. Про працю, майстерність у нашого народу є багато прислів'їв і приказок. Які ви знаєте?
Прислів'я та приказки про працю і майстерність.
Без терпіння немає уміння.
Без праці жити - тільки небо коптити.
Без праці не виймеш рибку зі ставка.
Очі бояться, руки роблять.
Справа майстра боїться.
За багато справ не берися, а в одному відзначилися.
Маленьке справу краще великого неробства.
Не кажи, що робив, а кажи, що зробив.
З майстерністю люди не народжуються, а здобутим ремеслом пишаються.
Вміння і труд все перетруть.
У великій справі і маленька допомога дорога.
Справі час - потісі годину.
Настав час відпочити і пограти.
Діти діляться на дві команди - «Гжель» та «Хохлома».
Гра «Спритні ложки» - слайд
Вихователь: Ложка на Русі завжди було дуже важливим предметом - і під час обіду, і під час веселощів і відпочинку. А ми пограємо і позмагаємося, яка команда швидше з допомогою ложки перенесе кульки свого кольору в свою корзину.
- Ану, розбирайте, дзвінкі різьблені ложки розписні.
- А тепер не лови гав - ложкою кулька піднімай.
Повернемося до справи. Перевіримо ваші знання. слайд
Запитання і завдання від програми «Розумники і розумниці».
1. Гра «Знайди, які іграшки тут сховалися». (Силуети дымковских виробів).
2. Гра «Що зайве?» (елементи візерунків) - показ слайдів.
3. Гра «Прикрасимо городоцькі страви» на магнітній дошці. 2 команди.
Вихователь: Прилетіли на прості дерев'яні блюда казкові городоцькі птиці, та тільки сумно їм без квітів, давайте зробимо квітковий візерунок. Візьміть по 2 елемента, подумайте, порадьтеся, де розташувати. Створіть свій візерунок, такий, щоб птиці як у казковому саду виявилися.
4. Завдання від програми «АБВГДейка» - Кросворд. слайд
1.назва промислу - Городець
2. елемент городоцької розпису - експерт
3 основний колір гжельской розпису - синій
4.елемент розпису використовуваний в рослинних орнаментах - листок
5.інструмент художника - кисть
6.елемент хохломской розпису - ягода

Вихователь: А зараз ми з вами станемо майстрами-умільцями, і покажемо як звичайну, нудну тарілку можна зробити декоративною, розписний, справжнім витвором декоративно-прикладного мистецтва.
Розпис паперових одноразових тарілок за вибором дітей.
Діти діляться на підгрупи і розписують тарілки хохломским, гжельским і городецьким візерунком. Слайд,музика.
Аналіз робіт. У кого вийшла сама яскрава тарілка, найніжніша, найвеселіша і т. п? Кому можна подарувати свою тарілку?

Конспекти занять з дітьми.

«Славиться майстрами земля»

Інтегрована організована освітня діяльність дітей підготовчої до школи групі.