Головна | Заняття | Консультації

Конспекти занять з дітьми.

«Казкова подорож»

Конспект відкритого заняття з ОБЖ («здоров'я дитини») (Середня група)

Автор: Євдокимова Оксана Олексіївна, вихователь, Державне Освітнє Установа дитсадок - Новобудова, р. Москва.

Програмне зміст
1. Виховувати культуру спілкування та поведінки.
2. Розвивати емоційну сферу дитини, використовуючи музичні фрагменти.
3. Закріплювати культурні навички і знання по охороні життя і здоров'я.

Матеріал:

Сюжетые картинки (дитина п'є молоко з пакету, хлопчик їсть горіхи зубами. Дівчинка намагається погладити чужого собаку і т. д.)
Іграшка забава «Кузя, коробка, скринька, в якому знаходяться сюжетні картинки.
Муляжі овочів, фруктів
Атрибути для інсценізації казки «Федорено горі», «Господиня» (таз, муляжі комах, брудне рушник, віник, фартухи «брудний» і «чистий»).

Активація словника:

Затишно, задрімав, прилягла, велика, тонкі, зовні.

Предворительная робота:

Розучування пальчикової гри
Фізична хвилинка «Ведмежата»
Читання х/л «Федорено горі» К. Чуковський
Читання вірша «Овочі» Ю. Тувіма
Розглядання ілюстрацій з цим творам
Розучування загадок про овочі, фрукти.

Хід заняття

Вихователь	Діти	Атрибути, примітка
	Входять у групу, сідають на стільчики	Звучить спокійна музика
Хлопці, ви хотіли б потрапити в чарівну країну?	Так, хотіли б	Стук у двері
Ой, хто там?
Відкриваю двері		Гумова іграшка домовичка «Кузі»
А ось наш знайомий Кузенька зі своїм чарівним скринькою		Скринька, сюжетні картинки
Хлопці, він мене запитує, чи ви готові до подорожі? І хоче всіх вас перевірити. Дістаю із скриньки сюжетні картинки, пропоную подивитися їх і розповісти, що на них зображено. Задаю питання за сюжетом картинок. Уточнюю відповіді дітей:
1. Чому так радіє хлопчик?
2. Можна пити з пакету? Чому не можна?	Не можна.
3. Як треба їсти горіхи?	Відповіді дітей: колоти їх молоточком
Правильно робить хлопчик. Що гризе горіхи? Що може статися з зубами?	Зуби можуть зламатися і будуть хворіти
4. Можна гладити чужу собаку? А чому?	Ні не можна Вона може вкусити

Ну от, хлопці. Кузяня дуже задоволений вашими відповідями і бажає нам щасливої дороги. До побачення. Кузя!		Лялька «Кузя» йде з групи.
Хлопці, а чому ж нам можна відправитися в шлях?	Відповіді дітей:............................ Діти запропонували полетіти на килимі-літаку.
		Звучить музика, а на тлі музичного супроводу проводиться гра з пальчиками, використовуючи потешку
Вихователь поочердно загинає пальці і каже: «Цей пальчик хоче спати, цей пальчик-стриб у ліжко, цей пальчик задрімав, цей пальчик вже заснув.»	Діти повторюють за вихователем слова і дії.
Залишається один великий палець. Вихователь, звертаючись до нього, каже: «Тихіше хлопчик, не шуми. Братиків не розбуди.» Після невеликої паузи розгинає всі пальчики, і піднімаючи руку вгору, закінчує: «Встали пальчики, Ура! У дитячого сад йти пора!»
Ну ось, хлопці, наш килим-літак приземлився. А куди це ми потрапили? Як тут гарно і затишно.
Перевдягаюся в господиню, одягаю косинку і фартух. Звучить російська народна музика.		Звучить російська народна пісня. Фартух, косинка. Бутафорія овочів, фруктів, 2 миски.
Господиня, тобто вихователь: Здрастуйте, діти. Я стала господинею. Послухайте мене. Прочитаю вам вірш (читаю «Овочі» Ю. Тувіма)
А як ви вважаєте: який з овочів найкорисніший?	Приблизні відповіді дітей
А я вам загадаю загадки про овочі. А ви мені поясніть. Чому цей овоч корисний.
1. Загадка: «Червоний ніс в землю вріс, А зелений хвіст зовні. Нам зелений хвіст не потрібен, потрібен тільки червоний ніс.» Молодці.	Думають, відповідь Морквина
2. Загадка Літо ціле стралась - одягалася, одягалася.... А як осінь підійшла, Нам одежинку віддала. Сотню одежонок склали ми в бочонок. Молодці, все знаєте.	Капуста
3. Загадка: Сидить дет у сто шуб одягнений, Хто його роздягає, Той сльози проливає. Так, цибулю, молодці	Цибуля
4. Загадка: Кругла, а не місяць, Жовта, а не масло, З хвостиком, а не миша Так, ріпка. Ну молодці - всі овочі знаєте. Борщ зможете зварити.	Ріпка
Ой, що за шум? Що це?	Діти називають овочі, фрукти	Піднос з овочами і фруктами упереміш.
Хлопці, допоможіть мені відібрати овочі в одну миску, а фрукти в іншу.	Діти виконують роботу.
Правильно виконали, дуже мені допомогли, а у мене для вас є подарунок. (дістаю коробку з-під цукерок).
Тут сюрприз, коли повернемося в дитячий сад, і тоді подивимося, що ж у ньому.
А зараз швидко сідаємо на килим-літак і полетимо далі		Звучить музика.
Під музику проводиться фізкультхвилинка «ведмежата». Автори: Кудрявцев, Єгоров. Літ-ра «Розвиваюча педагогіка оздоровлення» стор 238.	Діти виконують фізичні вправи.
Закінчили. Хлопці, вам сподобалася подорож? Яке у вас настрій? Яка музика звучала?	Так, сподобалось Хороше!Веселе! Весела, швидка, різна!
Ой, хлопці. Подивіться. Куди ми з вами прилетіли?		Брудний посуд, павуки, таргани (бутафорія)
Усюди павуки, таргани, брудна «сумна» посуд Так, це будинок Федори.	Відповіді дітей. Це будинок Федори.
		Звучить російська народна пісня «во саду ли в огороде»
Перевдягаюся в Федору. Одягаю брудний фартух.
Федора: Здрастуйте, діти! Я бабуся Федора. Ви прилетіли до мене, значить, ви-мої гості. Чим же мені вас пригостити? Ось грибочки в лісі набрала. Сама не їла. А ви спробуйте, скажіть, які вони?	Не хочемо	Бутафорія отруйних грибів.
Не хочете, чому?	Відповідь дітей: Вони отруйні і їстівні.
А ось пиріжки, лежали, лежали, але для вас мені їх не шкода.	Не хочемо
Не хочете, тоді вас чаєм напою (Брудні ф-м выверяю чашки, сталю дітям)	Діти відвертаються
Хлопці, сподобалося вам у мене, у Федори? Чому ні?	Ні, не сподобалося У тебе посуд брудна, і сама ти замазура, неохайна
А може ви мені допоможете?	Допоможемо
Що ж мені треба зробити?	Діти починають прибирати у Федори.	Музика змінюється, стає веселою, радісною.
Федора знімає брудний фартух і одягає чистий.		Чистий і брудний фартухи.
Хлопці, яке у вас настрій було спочатку?	Погане, сумне.
А тепер воно змінилося?	Так змінилося, тепер радісне, веселе.
Чому?	Ми допомогли тобі навести в домі порядок, вимили посуд, підмели, тарганів вимели.
Ну, а тепер давайте разом потанцюємо	Діти рухаються разом з Федорою під російську народну пісню «Калинка».
Ой, а про сюрприз ми забули!		Відкриваємо коробку, а там морквина.
Я хочу пригостити вас (пропоную хлопцям взяти моркву)	Дитина тягнеться за моровкой.
А хіба можна їсти брудними руками?	Не можна
Давайте підемо помиємо руки і з'їмо морквину.	Діти йдуть мити руки і сідають їсти моркву.
Закінчую приказкою: Пам'ятай істину просту- Краще бачить тільки той, Хто їсть сиру моркву, Або морквяний сік п'є.

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове