Конспекти занять з дітьми.

Конспект занятия N1 «До нас осінь завітала» із серії занять в середній групі дитячого садка по темі «Осінь - чудова пора, любить осінь дітвора».

Автор: Венидиктова Галина Іванівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Центр Розвитку Дитини дитячий Садок N1 першої категорії» Московська область, Сергієво-Посадський район, селище Богородское.

Завдання. Пов'язана мова: вчити дітей відповідати на запитання, підтримувати діалог складати зв'язну розповідь за сюжетом;
Словник і граматика: активізувати в мові дітей прикметники та дієслова, узгоджувати їх з іменниками, дати поняття «скошені лани»;
Звукова культура мовлення: вчити визначати на слух і правильно вимовляти звук «з».
Хід заняття
Вихователь: Діти, яка пора року настала? (осінь)
Який час року передувало осені? (літо)
Назвіть осінні місяці. Послухайте вірш:

«Час року відгадай,
Збирають урожай,
Різнобарвний красивий ліс
Мокнуть скошені лани,
Хмари по небу гуляють,
Птахи на південь відлітають,
Грибники в ліси поспішають,
Листя жовті летять,
Їжачок листя збирає,
Свою нірку утеплює »

Про що говориться у цьому вірші?
Коли прибирають урожай?
Що збирають на городі? Що в саду? В лісі?
Який ліс восени? Що таке «скошені ниви»? (вислухавши дітей, вихователь пояснює значення цього словосполучення).
Що відбувається з птахами восени?
Що змінюється в житті людини?
Хлопці, сьогодні я пропоную вам зробити осінню картину (діти підходять до столу, на якому лежать: ватман жовто-коричневого кольору; заздалегідь вирізані з кольорового паперу дерева з зелено-жовтого, жовто-червоної та іншими кронами; різнобарвні листя; гриби; фігурки хлопчика і дівчинки в утепленій одязі; кошики; жовто-коричнева трава, ялини, сосни, відлітають птахи).
Діти розкладають заготовки, вихователь веде з ними розмову.
Потім дітям пропонується скласти оповідання про осінь (3-4 людини).
Вихователь: Хлопці, а вам би хотілося вирушити в осінній ліс? Уявіть, що ми сіли на велосипеди і поїхали.

Физминутка.
Вихователь: Їдемо. Ой, колесо спустило! Чуєте з-з-з! Потрібно заклеїти і
накачати! На видиху «качаємо» насос з-з-з! Поїхали далі. Ось і галявина. Давайте пограємо в гру «Так чи ні» (дайте правильну відповідь: так - підняли руки, ні - присіли).
Восени цвітуть квіти?
Восени ростуть гриби?
Хмаринки сонце закривають?
Колючий вітер прилітає?
Тумани восени пливуть?
Ну, а птахи в'ють гнізда?
А комашки прилітають? Звірі норки закривають?
Урожай збирають?
Пташині зграї летять?
Часто - часто ллють дощі?
Дістаємо чи чоботи?
Сонце світить дуже жарко?
Дітям можна засмагати?
Ну а що ж треба робити?
Куртки, шапки одягати?
Вихователь: Хлопці, подивіться які тут гарні листи лежать (принесені вихователем заздалегідь з прогулянки). Якого кольору листя? (червоні, жовті, коричневі, різнокольорові і т. д.)
З якого дерева листок? (з дуба - дубовий - жовто-коричневий; з берези - березовий - жовтий; з горобини - горобиновий - червоний, коричневий і т. д.)
Молодці хлопці, все правильно назвали. А тепер візьмемо ці листя з собою - зробимо з них саморобку і вирушаємо назад у дитячий сад.
Аналіз заняття
Поставлені на занятті завдання були вирішені. Складання розповіді про осінь не викликало у дітей жодного утруднення (мені здається з-за того, що була наочність).
Невелике утруднення викликало завдання: назвати з якого дерева лист. Не всі діти знають ще назву дерев і трохи складно підібрати такі прикметники як тополевый, вільховий. Необхідно ще працювати за звукопроизношению.