Конспекти занять з дітьми.

Аплікація з солом'яного полотна «Курчата»

Заняття розробила вихователь МБДОУ дитячий садок загальнорозвиваючого виду N 11 Цыцоева І. Н.

Дидактичні завдання вступного заняття:

1. познайомити з творами декоративно-прикладного мистецтва, виконаними в техніці інкрустації соломкою, виконаними кубанськими майстрами;
2. сформувати вміння складати предметну композицію в техніці аплікація з елементів, вирізаних з солом'яного полотна;
3. стимулювати прояв творчості в складанні композиції аплікації, визначенні кількості та положення курчат в просторі.

Матеріал:
- соломка різних відтінків;
- солом'яне полотно;
- ножиці за кількістю дітей;
- клей;
- пензлики за кількістю дітей;
- серветки за кількістю дітей;
- прості олівці за кількістю дітей;
- чорний картон або оксамитова папір для фону.
Попередня робота:
З дітьми проводиться бесіда про те, що народним умільцям Білорусії, Молдови, України, Росії давно відома солома для використання її як виробного матеріалу. У деяких областях нашої неосяжної Батьківщини соломою оздоблювали найрізноманітніші предмети: скрині, шкатулки, рамки, а також іграшки. Потім педагог знайомить дітей з роботами кубанських майстрів, також відбувається розглядання ілюстрацій з готовими виробами, виконаними в техніці інкрустації соломою.
Попередньо також проводиться бесіда з батьками про те, що протягом року діти будуть працювати з соломкою. Їм дається домашнє завдання: в період з липня по вересень зібрати солому - з жита, проса, рису, ячменю, пшениці, вівса (до і після обмолоту зерна, коли вона стає золотистою).

Деякі дикорослі рослини - тимофіївка, куряча сліпота, пирій, тонконіг лучний, костриця лучна, що мають подібність у будові з соломою, також можуть служити матеріалом для аплікації. Також може бути використана і стерня.
Попередня робота полягає також у тому, що діти роблять заготівлю для аплікації з соломи виготовляють солом'яне полотно. Для цього необхідні солом'яні стрічки: їх наклеюють на папір, щільно підганяючи одну солом'яний стрічку до іншого, щоб не було просвітів. Потім готове солом'яне полотно кладуть під вантаж, під яким воно висушується.
Хід заняття:
Педагог показує дітям ілюстрації виробів, іграшки, зроблені з соломи, і питає, з якого матеріалу вони виготовлені. Уточнює, що солома є дуже зручним і доступним матеріалом для роботи. На столах перед дітьми вже лежить готовий солом'яне полотно, виготовлене заздалегідь. Педагог дає можливість помацати його руками, відчути гладку поверхню, помилуватися кольором, викликаючи бажання працювати з цим матеріалом.
Далі вихователь пропонує дітям зробити з солом'яного полотна аплікацію - курчат, для прикраси куточка декоративно-прикладного мистецтва в групі. На даному занятті педагог використовує метод показу та аналізу процесу виготовлення аплікації.
Отже, виконують аплікацію із солом'яного полотна, а також з солом'яних стрічок (для виготовлення дрібних деталей). Для цього полотно перевертають на зворотну сторону, простим олівцем малюють контури курчат (трьох штук). Можна голову і тулуб намалювати окремо (коло і овал відповідно), або спільно. Потім діти беруть ножиці і акуратно вирізають по контуру майбутні заготовки курчат.
Далі викладають їх на картон або оксамитову папір (фон), розподіляючи стан курчат у просторі.
Наступним етапом є наклеювання заготовок «курчат». Для цього зворотний бік змащують клеєм, приклеюють на фон і пропрасовують серветкою.
Потім із солом'яних стрічок різних відтінків діти завершують композицію. Вони вирізають очі, дзьоб, чубчик, крила, лапки курчатам, розрізаючи солому на відрізки різного розміру, промазують клеєм і приклеюють до зображення. Тут діти можуть зробити також, як і на зразку, або привнести щось своє, що буде свідченням прояву творчості в складанні композиції.
Готову аплікацію вдруге висушують під вантажем.
У готової аплікації допустимо тонування дрібних деталей і орнаментів випалюванням (тільки педагог).