Конспекти занять з дітьми.

«Друзі Рублика»

Конспект інтегрованого занятияпо економічного виховання у старшому дошкільному віці.

Конспект розроблено вихователем МБДОУ «Дитячий садок N 3 «Сонечко» Моргаушского району Петрової Ольгою Германівною.

Програмне зміст:

- Продовжувати вчити розгадувати економічні кросворди, закріпити навички написання букв.
- Познайомити з валютою як грошовою одиницею країн що ввійшли в Євросоюз (тобто європейські країни Франція, Великобританія, Іспанія, Німеччина, Чехія, Італія).
- Формувати знання про виробництво грошових знаків (банкнот і монет) різної цінності.
- Закріпити раніше вивчені економічні терміни (бюджет, пенсія, стипендія, заробітна плата, допомога, цінник, реклама, гроші, банк, ощадна книжка, пластикова картка).
- Закріпити вміння орієнтуватися по карті.
- Розвивати творчу уяву у зображенні грошових купюр для сюжетно-рольових ігор.
- Виховувати здоровий інтерес до грошей.

Словникова робота:
Валюта, купюра, монета, євро, долар.

Матеріал:
Схема кросворду на ватмані, маркер, подушки на кожну дитину, саморобна іграшка «Рублики», справжні грошові купюри і монети (рублі, долари, євро), підноси, лупи на кожну дитину, м'які іграшки з вітчизняних та зарубіжних казок і мультфільмів, папір різного формату, фломастери, знаки дорівнює, більше, менше.

Методичні прийоми:

1. Розгадування економічного кросворду.
2. Сюрпризный - прихід «Рублика» з мішечком.
3. Розповідь «Рублика» про виробництві грошей.
4. Розглядання російських грошових знаків.
5. Знайомство з валютою європейських країн.
6. Робота з картою.
7. Д/гра «Хто якою валютою користується?».
8. Самостійна продуктивна діяльність щодо створення грошей для гри.

Хід заняття:
(Діти входять в групу і підходять до схеми кросворду, яка лежить на паласі, а навколо неї подушки за кількістю дітей).
Ст. - Хлопці, подивіться, що це? (кросворд). Правильно, кросворд. А ви любите розгадувати кросворди? (Так).

Економічний кросворд

По вертикалі:

1. Гроші, що отримують літні люди. (Пенсія)
2. Гроші, які отримують люди за виконану роботу. (Зарплата)
3. Гроші, які отримують студенти, учні за навчання. (Стипендія)
4. Як називається одним словом всі гроші, складені в одній родині? (Бюджет)

6. Папірець, де вказана ціна товару. (Цінник)
7. Що необхідно для того, щоб швидше купили товар? (Реклама)

По горизонталі:

1. Сума грошей, що видається безробітним. (Посібник)
2. Обмін речами (предметами) з іншою людиною. (Бартер)
3. Особливий товар, на який можна обміняти будь-який товар, багатство, яке можна збирати, зберігати в ощадбанку. (Гроші)

Тоді приступимо до справи. (Вихователь зачитує питання, діти спільно знаходять правильну відповідь і по черзі вписують слова в клітинки.) Ну от, ми розгадали кросворд.
(Лунає стукіт у двері, входить Рублик з мішечком).
Рублик - Здрастуйте, хлопці!
Ст.- Здрастуй, Рублики.
Рублик - А чим ви тут займаєтеся?
Ст. - Ось ми зараз розгадали економічний кросворд і зупинилися на слові «гроші».
Рублик - Ой, а гроші це мої друзі. Хочете, розповім вам про них?
Ст. - Звичайно, Рублик, тільки ти спочатку роздягнися, зніми рукавиці і шапку (діти роздягають Рублика, вихователь запрошує всіх сісти за стіл). Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про гроші.
Рублик - Гроші «народжуються» на монетному дворі у спеціальному заводі по виготовленню грошей. Такий завод є в Санкт-Петербурзі - там випускають грошові знаки. На тому заводі є спеціальні верстати друкують паперові купюри, чеканять монети. (Несподівано у Рублика в мішечку лунає дзвін монет).
Ст. - Рублики, а що це у тебе дзвенить в мішечку?
Рублик - Це я свої заощадження зберігаю в мішечку.
В. - Хлопці, де краще зберігати гроші? (У кошелке, в скарбничці). А де надійніше їх зберігати? (В банку). Що таке банк? (Це спеціальний заклад, де зберігаються гроші.) Правильно, а як ми можемо дізнатися скільки у нас грошей на рахунку? (Сходити в банкомат і роздрукувати чек, подивитися в ощадкнижку.)
Рублик - Хочете ближче познайомитися з моїми друзями? (Так.)
(Рублики виймає зі свого мішечка монети, купюри і показує дітям.)
Ст. - Хлопці, у вас у кожного є лупа, давайте розглянемо монети і купюри, що на них зображено? (Діти розглядають: визначають розмір, колір, рік випуску, гідність, читають написи.)
Рублик - Якщо купюру піднести до світла, то можна побачити «водяний знак». Це спеціально придумали, щоб люди на підробляли гроші. Підробка квитків банку Росії переслідується за законом. На різних купюрах зображений різний місто (Москва, Архангельськ, Красноярськ і т. д.)
Ст. - Друзі, я хочу запропонувати вирішити задачки.
Скільки буде: 1рубль+1 рубль +1 рубль +1 рубль +1 рубль
5 рублів+5 рублів
Що більше: 50 копійок або 50 рублів
5 рублів+5 рублів або 10 рублів

(Діти розв'язують задачі, розставляють знаки «більше», «менше», «дорівнює»)
Рублик - Ой, я зовсім забув, у мене ж ще є друзі, які живуть в інших країнах. Це долари і центи. Раніше у мене були такі друзі як «марка», «франк». Але країни, які ними користувалися, увійшли в Євросоюз і прийняли єдину одиницю «євро». «Євро» з'явився нещодавно. Монети в євро називаються евроцентами. В європейських країнах використовують долари і євро. (Діти розглядають гроші.)
Ст. - Хлопці, я хочу звернути вашу увагу на портрети, які зображені на доларах. Це колишні президенти США (Франкли, Дженсон та ін) Також зазначено рік випуску, номер купюри і гідність. На євро зображений своєрідний малюнок - частина карти світу (тобто всі європейські країни). Друзі, дайте знайдемо ці країни на карті. (Діти підходять до карти світу і з вихователем шукають цю частину карти, яка зображена на євро.) Сюди входять Франція, Великобританія, Іспанія, Німеччина, Чехія, Італія.
Рублик - Хлопці, я хочу додати, що курс долара і євро кожен день змінюються: то дорожчає, то дешевшає. Про те, скільки коштує 1 долар або 1 євро, можна дізнатися в банку. Долар і євро можна обміняти в банку на рублі. 1 долар дорівнює 26 рублів, євро - 39 рублів.
Ст. - Хлопці, у нас у Моргаушах користуються тільки рублями, а в Чебоксарах в деяких магазинах користуються доларами.
Рублик - Давайте пограємо в гру «Хто якою валютою користується?»
(Виставляються 2 коробки з умовним позначенням Р - рубль і російським прапором; S - долар, з прапором США; м'які іграшки російського і іноземного виробника.)
У коробку зі знаком «Р» потрібно вкласти іграшки з російських казок і мультфільмів, в коробку зі знаком «S» - з іноземних. Наприклад: матрьошка, неваляшка - в коробку «Р», Джеррі, Санта Клаус Барбі - в коробку «S». (Діти діляться на 2 команди «Р» і «S», збирають відповідні іграшки. Після завершення гри діти з вихователем перевіряють вміст коробок.)
Рублик - Друзі, мені в голову прийшла ідея. Ось ваш дитячий садок - це той же маленька країна, країна особлива, дитяча. Я пропоную вам придумати свої гроші, намалювати і назвати їх. Ці гроші ви зможете використовувати у грі «Магазин».
(Діти набирають необхідний матеріал для продуктивної діяльності і малюють уявні гроші. Рублик обходить дітей, зазначає цікаві роботи і прощається з усіма, іде.)