Конспекти занять з дітьми.

«Подорож у Королівство Здоров'я»

Заняття в підготовчій групі з використанням здоров'язберігаючих технологій.

Автор: Кузнєцова Надія Юріївна, вихователь, Бюджетне дошкільний освітній заклад міста Омська «Дитячий садок N 207 комбінованого виду».

Програмні завдання:
-збагачення знань дітей про органи почуттів, за допомогою яких ми пізнаємо світ.
- закріпити навички правильного догляду за органами чуття.
- формувати вміння самостійно робити висновки, умовиводи використовуючи практичне експериментування.
- виховувати дружні взаємини між дітьми і потреба в здоровому способі життя.

     Матеріали до заняття: «килим - літак», музичні інструменти, чудесний мішечок, фрукти, овочі - для гри «Відгадай на смак», баночка з різними ароматизаторами (лимон, цибуля, часник) для ігри «Визнач запах», «чарівне дерево».

     Попередня робота: бесіди, читання художньої літератури, заучування віршів, загадування загадок, розглядання ілюстрацій, ігри про здоровий спосіб життя.

Хід заняття
Діти входять в зал під музику до зали, вітаються з гостями
Вихователь: Хлопці, сьогодні ми отримали лист від Здоровячков. А ви знаєте хто такі Здоровячки?
Діти: Так називають людей, які рідко хворіють, тому що вони загартовуються, правильно харчуються, займаються спортом.
Вихователь: Правильно, це люди, які піклуються про своє здоров'я, ведуть здоровий спосіб життя. Послухайте, що вони пишуть: (Зачитує лист) Дорогі діти! Ми живемо в Королівстві здоров'я, але до нас прийшла біда. Нас захопила в полон зла чарівниця - Застуда. Вона заточила нас у своєму замку. Нам тут дуже погано, годують нас тільки шкідливою для здоров'я їжею, тому нашому здоров'ю загрожує небезпека. У нас зникли всі органи почуттів. Будь ласка, врятуйте нас!
Вихователь: Хлопці, назвіть органи почуттів, які необхідні людині. (Відповіді дітей: орган зору, слуху, смаку, нюху, дотику)
Вихователь: Правильно, і людині дуже важко жити, якщо хоч один орган відсутній. Здоровячки потрапили в біду, ви згодні їм допомогти?
Діти: Так!
Вихователь: Але вас чекають важкі випробування. Ви не боїтеся труднощів?
Діти: Ні!
Вихователь: Тоді вперед! А як же ми потрапимо в «Королівство Здоров'я»? (Діти пропонують різні варіанти)
Вихователь: Хлопці, якщо це «Королівство» значить, і вид транспорту повинен бути чарівним. (Вирішують летіти на «килимі - літаку»)
                         Під музику летять на «килимі-літаку»
Вихователь: Ось ми і прилетіли в «Королівство Здоров'я». Хлопці, дивіться тут дві доріжки червона і біла. Як ви думаєте, нам доріжці йти?
Діти: Червона доріжка - це сигнал небезпеки, по ній ходить застуда. Це доріжка гаряча тут висока температура.
Вихователь: А коли буває висока температура?
Діти: Коли болить голова, коли людина хворіє, не загартовується, простигає.
Вихователь: вірно, а коли людина хворіє, то у нього поганий настрій і немає сил. Ви хочете бути добрими і веселими?
Діти: Так!
Вихователь: Тоді всі разом зробимо зарядку:
Всі глибоко зітхнули
Приготувалися до зарядки
Ноги ставимо широко
Буде все у нас в порядку.
                               (Фізкультхвилинка)
Вихователь: А біла доріжка - здоров'я. За якою доріжці ми з вами підемо.
Діти: По білій!
(Діти йдуть по білій доріжці і підходять до замку)
Вихователь: Я загадаю вам загадку, відгадавши, її ви зрозумієте, який орган чуття сховала зла чарівниця Застуда.
На ніч два віконця
Самі закриваються
А зі сходом сонця
Самі відкриваються.

Діти: Це очі.
Вихователь: Так в цьому замку сховані органи зору. А для чого нам потрібні очі? (Відповіді дітей). Значить, очима ми бачимо навколишній світ. Як же берегти очі? (Відповіді дітей). Якщо очі заболять потрібно звернутися до лікаря. А зараз ми з вами зробимо гімнастику для очей.
                                      (Гімнастика для очей)
Вихователь: Хлопці, ви все розповіли про органи зору, тому чаклунські чари злої Застуди розпалися.
Слухайте наступну загадку:
Два брата на одній голові живуть
Всі чують, а один одного не бачать.
Діти: Це вуха.
Вихователь: Правильно, зараз ми будемо рятувати органи слуху. Хлопці, а для чого нам потрібні вуха? (відповіді дітей)
Які правила потрібно пам'ятати, щоб вуха чули і не хворіли? (Відповіді дітей) Щоб чаклунські чари злої чарівниці зникли, нам потрібно виконати наступне завдання - гра «Який музичний інструмент звучить?»
                                        (Діти виконують завдання)
Вихователь: Слухайте наступну загадку:
Між двох світил в середині я один
Діти: Це ніс!
Вихователь: Навіщо людині ніс? (Відповіді дітей) Уявіть собі, що ви перебуваєте в зимовому лісі, глибоко вдихніть носом і повільно видихніть.
                      (Дихальна вправа «Вдих-видих» 3 рази)
Хлопці, ви сказали, що ніс допомагає визначити різні запахи. Зараз ми це перевіримо.
                                          (Гра «Дізнайся по запаху»)
Молодці! І з цим завданням ви впоралися.
Вихователь: Слухайте наступну загадку
Скік та скок, за гратами звірок
Що ти знав про все розповів
Діти: Мова
Вихователь: Хлопці, для чого нам потрібний мова? (Відповіді дітей)
Мова ділиться на ділянки, кожен з яких відповідає за певний смак.
                                     (Гра «Визнач на смак»)
Ви сказали, що мова нам потрібен для спілкування. Скажіть, як люди знайомляться один з одним? (Відповіді дітей, називають свої імена)
     (Гра «Придумай ласкаве ім'я» діти встають у коло, передають один одному повітряне серце, говорячи при цьому зменшувально-пестливе ім'я сусіда по грі)
Вихователь: Молодці, хлопці! Залишилася остання загадка
Двоє білих лебедів
У кожного по п'ять дітей
Діти: Руки
Вихователь: Як доглядати за руками? (Відповіді дітей)
(Пальчикова гімнастика «Частини тіла»)
Після розминки я пропоную вам пограти в гру «Чудовий мішечок» (Діти по черзі витягають з мішечка предмети, які потрібні людині для здорового способу життя і пояснюють, для чого вони потрібні (зубна паста, мило, гребінець і тд.)
Вихователь: Хлопці, ми расколдовали всі органи почуттів. Здоровячки нам дуже вдячні. Але здоров'я їх дуже ослаблене. Як же їм допомогти?
Діти: Потрібні вітаміни, треба їсти багато овочів і фруктів, є тільки корисну їжу.
Вихователь: Дивіться, яке незвичайне дерево у нас на шляху. ( Вихователь і діти підходять до дерева, на якому висять овочі і фрукти. Діти говорять, яку роль вони відіграють в житті людини)
Вихователь: Молодці, хлопці! Але щоб бути здоровими важливо не тільки доглядати за своїми органами почуттів, вживати корисні продукти, але і займатися спортом.
           («Ритмопластика» під музику «Ко-Ко Джамбо»)
Вихователь: Хлопці, подивіться, червона доріжка зникла, чаклунські чари злої чарівниці Застуди зникли. Всі щасливі і здорові. Нам пора повертатися в дитячий сад. (Діти сідають на «килим-літак», летять)
Ось ми знову в дитячому саду. Ви своїми знаннями та вміннями допомогли Здоровячкам. Здоровячки дуже вдячні вам і надіслали посилку з вітамінами. Ми їх будемо приймати, щоб бути сильними, здоровими і красивими.