logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Вправи для розвитку артикуляційної, дрібної і загальної моторики за різними проектним темами.

Автор: Гаврилова Марина Сергіївна, МАДОУ д\з комбінованого типу N 12 р. Боровичі.

Осінь.
1.Загальне розслаблення

Вранці ми у двір йдемо,

Кроки на місці.

Листя сиплються дощем,

Помахи руками перед собою.

І летять, летять, летять ....

Помахи руками, розведеними в сторони.

Всі вже спати вони хочуть.

Імітація сну.

 

2.Розвиток загальної моторики

Дує, дує вітер.
Дме, задуває.

Енергійні помахи руками.

Жовті листочки
З дерева зриває.

Імітація зривання листя.

Падають листочки
Прямо нам під ніжки.

Нахил вперед, руки торкаються ніг.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Вітер в лісі літав,
Вітер листочки вважав:

Плавні хвилеподібні рухи долонями.

Ось дубовий,
Ось кленовий,
Ось горобиновий різьблений,
Ось з берізки золотий,

Загинають по одному пальчику на обох руках.

Ось останній лист з осинки,
Вітер кинув на стежку

Спокійно укладають долоні на стіл.

 

4. Масаж обличчя.

По загальним правилам: з уявними цівками дощу (погладжування), крапельками (постукування подушечками пальців) і знову цівками (погладжування).

 

5. Розвиток мімічних м'язів.

- От після осіннього дощу виглянуло сонечко, і ви Посміхнулися, зраділи, засмутилися.

- Але раптом набігла хмаринка, і ви насупилися, засмутилися.

- Але вітер забрав хмаринки, і ви знову посміхнулися.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: рот відкритий (утримувати під рахунок до 10); багаторазово відкривати і закривати рот;
- для губ: губи в усмішці - «трубочка»;
- Для мови: «лопаточка» (утримувати під рахунок до 10).

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- постановка нижнедиафрагмального дихання.
Вправи виконуються стоячи, рука на діафрагмі: видих, вдих, галасливий видих.
- голосові вправи: зобразити завивання вітру: у-у-у-у... голосно (сильний вітер), тихо (слабкий вітер).

 

8. Фізкультхвилинка.

 

До нас на довгій тонкій ніжці

Стрибки на одній нозі по колу.

Скаче дощик по доріжці.

Стрибки на іншій нозі.

В калюжах - дивись, дивись! -
Він пускає бульбашки.

Показують руками на уявні бульбашки.

 

Дерева.
1.Загальне розслаблення
Ми ляскаємо руками: хлоп-хлоп-хлоп.
Ми тупотів ногами : топ-топ-топ.
Ми махаємо руками качаємо головою.

 

2.Розвиток загальної моторики

Листя осінні тихо кружляють,

Діти кружляють навшпиньки, руки в сторони.

Листя під ноги тихо лягають,

Присідають.

І під ногами шарудить, шелестить,

Рухи руками вправо, вліво.

Ніби знову закрутиться хочуть.

Піднімаються, кружляють.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

На березі на осики догоріли листя...

По черзі сильно стиснути пальці на правій, лівій руках.

Дмухнув вітер, і горобина
Впустила кисті...

Розтиснути і тихенько покласти на стіл руки.

Дощик миє жовтий луг
Іржавий і шорсткий
І земля зітхає:
- Уф!... Відпочити мабуть...

Погладжування кисті правої, а потім лівої руки.
Спокійно покласти руки на стіл.

 

4. Масаж обличчя.

- погладжування кінчиками пальців від середини лоба до скронь;
- погладжування від середньої лінії підборіддя до вушних раковин;
- погладжування крил носа (від середини до вух);
- погладжування від кінчика носа до перенісся;
- погладжування від куточків губ до вух;
- «пальцевий душ» (постукування двома або чотирма пальцями).

 

5. Розвиток мімічних м'язів.

- Посміхнулися.
- Засмутилися.
- Здивувалися.
- Розсердилися

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: поперемінне відкривання, закривання рота;
- для губ: «бублик» - «трубочка», «повітряний поцілунок», беззвучна артикуляція звуків А,У;
- Для мови: самомасаж мови ( покусування - дя-дя-дя, расслаблениние - тя-тя-тя).

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- Вправа на автоматизацію нижнедиафрагмального дихання ( стоячи - вдих, видих, пауза, галасливий видих)
- голосові вправи: Ау, ау, Аукаем: осінь різнобарвну приаукиваем (співати голосні звуки).

8. Фізкультхвилинка.

 

До нас на довгій тонкій ніжці

Стрибки на одній нозі по колу.

Скаче дощик по доріжці.

Стрибки на іншій нозі.

В калюжах - дивись, дивись! -
Він пускає бульбашки.

Показують руками на уявні бульбашки.

 

Овочі.
1.Загальне розслаблення

Приходьте в город

Кроки на місці.

Подивитися, як все росте,

Руки піднімати вгору.

Все росте, все цвіте

Потряхіваніе руками.

Нікому не тісно.

Руки розведені в сторони.

Приходьте в город!

Поштовхоподібні рухи.

Дуже цікаво.

Нахил вперед, перехресні руху перед собою.

 

2.Розвиток загальної моторики «Урожай».

В город підемо,
Урожай зберемо.

Кроки на місці.

Ми морквини натаскаем

«Тягають»..

І картоплі накопаем.

«Копають»..

Зріжемо ми качан капусти,

«Зрізають»

Круглий, соковитий, дуже смачний!

Показують коло руками три рази.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

У Лариски -
Дві редиски.
У Олешки -
Дві картоплі.
У Сережки шибеника -
Два зелених огірка.
А у Вовка -
Дві морквини.
Та ще у Петьки -
Дві хвостатих редьки.

По черзі розгинають пальчики з кулачків, починаючи з великого на обох руках.

 

4. Масаж обличчя.

Погладжування, постукування, колоподібні рухи, погладжування.

 

5. Розвиток мімічних м'язів.
Виконання дій за текстом.

Як добре, коли ти посміхаєшся,
Як добре, коли ти дивуєшся,
Але як же нам не весело,
Коли ти сердишся і засмучуєшся.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: зімкнути зуби, відкрити - закрити рот;
- для губ: «почмокать» губами; «потьопала» губами;
- Для мови: Втримувати язик у нижніх зубів під рахунок від 1 до 5; покусувати мова зубками.
-для щік: помідори товстунчики, огірки худі.

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- Рука на діафрагмі.
- голосові вправи:
ІІІІ АУИ АУИ АУИ АУИ

 

8. Фізкультхвилинка.

 

Пошукайте ляльку Полю!
Де вона?

Діти прикривають очі долонями і виконують повороти тулуба вправо - вліво.

Сидить в піску.

Присідають..

Суп готує, кашу варить,

Встають. Поворот тулуба вправо - вліво.

Тримає паличку в руці.

Витягають руки вперед і тримають уявну паличку.

Фрукти.
1.Загальне розслаблення

Ніжками затопали,
Попрямували по полю.
Там, там, там -
Тихо сіли по місцях.

 

2.Розвиток загальної моторики

Як рум'ян наш сад!

Легкі хлопки по щоках.

Усюди яблучка висять.

Руки підняті вгору..

Краснобоки, краснощеки,.

Руки на поясі.

На гілках своїх високих

Руки підняті вгору.

Точно сонечко горять!

З'єднати в коло («сонечко»).

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Будемо ми варити компот,
Фруктів потрібно багато.
Ось:

Ліву долоньку тримають «ковшиком», вказівним пальцем правої «заважають».

Будемо яблука кришити,
Грушу ми будемо рубати,
Отожмем лимонний сік,
Злив покладемо і пісок.

Загинають по одному пальцю, починаючи з великого.

Варимо, ми варимо компот,
Пригостимо чесної народ.

Знову «варять» і «заважають».

 

4. Масаж обличчя.

- Чоло - гладимо легкими рухами від середини лоба до скронь.
- Очі - малюємо пальцями окуляри.
- Щоки - гладимо від носа до вух.
- Підборіддя - від середини підборіддя вгору по щоках до скронь.
- Шия - зігріємо шийку (погладжування, точковий масаж).

 

5. Розвиток мімічних м'язів.

 

Ми прийшли в сад. Які великі яблука!

Здивування.

А які соковиті!

Захоплення.

А яких багато!

Радість.

Відкусили шматочок яблука, а там черв'ячок.

Розчарування.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: покашлювання, імітація голубиного цвірчання;
- для губ: «смачне варення»;
- для мови: «почистимо зубки» (Верхні зуби зсередини).

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- Діти розводять руки в сторони і роблять вдих.
Потім обхоплюють себе руками і присідаючи («опускаючись під воду») роблять видих 2-3 рази.
- Тягнемо один голосний звук, на одному видиху. У------
У----------
У----------------
8. Фізкультхвилинка.

 

Ти - ти - ти - куди ж нам піти?
Ать - ать - ать - підемо на вулицю гуляти.
Ать - ать - ать - будемо стрибати і скакати.
(Виконуються рухи, відповідні тексту).

 

Комахи.
1.Загальне розслаблення

Туки - туки - туки - тук -
Рубаємо, рубаємо на весь дух.

Діти стоять і енергійно махають руками.

Потихеньку сідайте
Сплячими ви прикиньтеся.

Сідають на своє місце і «засинають».

Добре нам відпочивати,
Але пора вже вставати!

Встають.

 

2.Розвиток загальної моторики

Бджоли гудуть в поле летять.

Кружляють на місці махають руками, як крилами.

Падають листочки
Прямо нам під ніжки.

Кроки на місці. Дві руки закинуті на праве плече («несуть мед»).

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Божа коровушка,
Полети на облочко.

Рукою зображують «черевце» божої корівки.

Принеси нам до осені
Ми тебе просимо:

Зверху «черевця» погладжування іншою рукою.

В город - боби,
В ліс - ягоди, гриби,
В джерело водицю,
В полі пшеницю.

По черзі загинають пальці на руці.

 

4. Масаж обличчя.

Метелик крильцями махає.

Погладжування.

Раптом комарик покусав.

Постукування, колоподібні руху.

Метелик крильцями помахала і прогнала злого комарика.

Погладжування.

 
5. Розвиток мімічних м'язів.

Яка гарна бабка!

Посміхнулися.

Як виблискують її крильця!

Зраділи.

Сильний осінній вітер здув бабку з квіточки.

Засмутилися.

Але бабка спурхнула й полетіла.

Захоплення.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: імітація жування;
- для губ: утримати губами витаминку;
- Для мови: «голочка»; «кицька хлепче молоко».

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- Вправа «На турніку». Вихідна позиція - стоячи, ноги разом. Гімнастична палиця в обох руках перед собою. Піднімаючись на носки, підняти палицю вгору - вдих, опустити палицю на лопатки - тривалий видих з вимовленням звуку «фффф» (3-4 рази).
Голосові вправи.
Вимовляти на одному видиху поєднання двох звуків: Вдих, видих
Ау-----
Ау-----------
Ау------------------

8. Фізкультхвилинка.

 

Мураха знайшов билинку,
Багато було з нею клопоту.
Як колода звалив на спинку,
Він додому її несе.
Він згинається під тягарем,
Він повзе вже з трудом,
Але зате який хороший мураха зводять будинок.

Виконання рухів по тексту.

 

Перелітні птахи.
1.Загальне розслаблення

Гуси летіли сірі.
На лужку тихенько сіли.
Походили, поклювали,
Потім швидко втекли.
Гуси летіли сірі,
На лужок тихо сіли.

Виконують рухи за текстом.

 

2.Розвиток загальної моторики «Зозуля».

У лісу на узліссі,
Високо на суку,
З ранку співає зозуля:
- Ку-ку! Ку - ку!

Діти стоять на носочках і тягнуться за руками вгору.

Внизу біжить речонка
По жовтому піску.
Співає зозуля лунко:
Ку - ку! Ку - ку!

Присіли.
Руками роблять хвилеподібні рухи.

Зелені жаби
Пострибали в річку.
Співає їм у слід зозуля:
- Ку - ку! Ку - ку!

Сидячи навпочіпки, підстрибують як жаби.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Ця пташка - соловей,
Ця пташка - горобець,
Ця пташка - совушка,
Сонна голівонька.
Ця пташка - свиристель,
Ця пташка - деркач.

Діти загинають по одному пальчику на обох руках.

Ця пташка - злий орлан.
Пташки, пташки по домівках!

Махають складеними навхрест долонями.
Махають обома руками як крилами..

 

4. Масаж обличчя.

Поздовжній, поперечний, точковий, колоподібний.

5. Розвиток мімічних м'язів.

Прилетіли пташки ягід подзьобати.
Як їх багато!

Здивування.

Надовго вистачить!

Радість.

Але раптом прилетіла ціла зграйка
Інших пташок і склевала всі ягоди.

Прикрість.

Але ж це мої друзі!

Посмішка.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: відкривати і закривати рот під рахунок до 5; різко опускати щелепу вниз;
- для губ: губи в усмішці - «трубочка»;» рупор» (5 разів)
- Для мови: «лопаточка»; «голочка».

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу.
- вдих носом, видих носом(5 разів, контроль дзеркало);
- Голосові вправи - на одному видиху вимовляти звуки ІУ:(вдих, видих)
ІУ-------
ІУ-----------
ІУ---------------

 

8. Фізкультхвилинка.

 

Баба сіла на горох,

Вихідна позиція: стоячи. Руки піднімають вгору.

Ох! Ох! Ох!

Опускають. Вільні помахи руками перед собою.

Уродився він непоганий,

Руки піднімають вгору.

Ох! Ох! Ох!

Опускають вільні помахи перед собою.

Уродився він порожній,
Я біжу, а ти постій.

За текстом.

 

 

Гриби.
1.Загальне розслаблення

Вії опускаються,
Очі закриваються,
Сном чарівним засипаємо,
В країну казок відлітаємо.
Раз, два, три, чотири, п'ять -
Дивимося очима опчть.

 

2.Розвиток загальної моторики. «По ягоди»

Ми йшли, йшли, йшли,

Марширують, руки на поясі.

Брусничку знайшли.

Нахилилися, правою рукою торкнулися носка лівої ноги і навпаки.

Раз, два, три, чотири, п'ять,

Марширують.

Ми йдемо шукати знову.

Нахили вперед, руки торкаються шкарпеток.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики. «Опеньки».

На пеньку живе родина,

Одна рука стиснута в кулачок, прикритий долонею іншої руки.

Мама, тато, брат і я

Долоньку знімають, пальчики по черзі розтискають.

Будинок у нас один, а дах

Дві руки долонями вгору.

Є у кожного своя.

«Дах» з долоньок.

 

4. Масаж обличчя.

Водичка. Водичка,
Вмий моє личко.
Щоб очі блищали,
Щоб щічки червоніли,
Щоб сміявся роток,
Щоб кусався зубок.
5. Розвиток мімічних м'язів.

Хлопці! Уявіть, що ви в лісі і раптом... Який великий гриб боровик!

Здивування.

А поруч червона шапочка!

Радість.

Але це виявився мухомор...

Прикрість.

Так їх тут не один, а безліч!

Сердите обличчя.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: рот відкритий, рух нижньої щелепи вправо - вліво;
- для губ: відтягнути нижню губу донизу (передні нижні зуби видно), втримати під рахунок від 1 до 6, повернути в початкове положення;
- Для мови: ховати кінчик язика за верхні, потім через нижні зуби (4 рази); «параход гуде» (и - и - и )

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- подихаємо лісовим воздухом6 вдих ротом, видих носом (3-4 рази).
- голосові упражнения6 вимовляти на одному видиху звук И.
Вдих, видих. И---------
И----------------
И-----------------------

 

8. Фізкультхвилинка.

Гра «Заборонене рух»

 

Домашні тварини.
1.Загальне розслаблення
Наші руки відпочивають, наші ноги відпочивають,
Шия не напружена, а розслаблена.
Дихається легко, рівно, глибоко.
Раз, два, три ти дивись кругом.

 

2.Розвиток загальної моторики. «Кішка»

Обережно наче кішка,
Пограю я трошки:
Я легко зі стільця спрыгну,
Спинку я дугою выгну.
А тепер крадусь, як кішка,
Спинку я прогну трошки.
Я з блюдця молочко,
Полакаю язичком.

Виконання дій по тексту..

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Іде коза рогата,
Йде коза бодатая.

Вказівний палець і мізинець зображують рогу.

За нею козленочек біжить,
Дзвоником дзвенить.

Пальці з'єднані в дрібку, опущені вниз (зображати позванивание дзвіночком).

 

4. Масаж обличчя.

Ласкава кішечка облизує язичком.

Погладжування.

Кізка маленькими ріжками буцає.

Постукування подушечками пальців.

Кішечка кігті точить.

Растирающие руху по масажних лініях.

Ласкава кішечка лащиться.

Погладжування.

5. Розвиток мімічних м'язів.

Нахмурив брови; підняти брови; наморщити лоб.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: відкрити рот(потримати під рахунок до п'яти); рух щелепи вправо-вліво;
-для губ: почмокать губами, потьопала губами;
Для мови: почистити нижні зубки (з внутрішньої сторони), почистити верхні зубки.

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

- вдих ротом - видих носом (5 разів);
- голосові вправи: робота над дзвінкістю голосу ( вдих-видих м-м-м-м-м)

 

8. Фізкультхвилинка.

Ми походимо на носках,
А потім на п'ятах.
Ми походимо як хлопці,
І як ведмедик клишоногий.

 

Дикі тварини.
1.Загальне розслаблення

Є у нас гра така-
Дуже легка, проста:
Сповільнюються движенье,
Зникає напряженье,
І стає зрозуміло-
Розслаблення приємно.

 

2.Розвиток загальної моторики

По сухій лісовій доріжці:
-Топ-топ-топ,- ніжки тупотять.
Ходить, ходить уздовж доріжок
Весь в голках сірий їжачок.
Шукає ягідки, грибочки
Для синочка чи донечки.

Дитина стоїть злегка зігнувшись. Руки, зігнуті в ліктях, -перед грудьми, кисті рук опущені вниз. Ноги злегка зігнуті в колінах, роблять часті кроки.
«Збирають ягідки» - кінчики пальців з'єднуються, «зривають ягідки».

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

У лисиці в глухому лісі
Є нора - надійний будинок.
Не страшні взимку хуртовини
Бе6лочке в дуплі на їли.
Під кущами їжак колючий
Нагортає купу листя.
З гілок, коренів, кори
Хатки роблять бобри.
Спить у барлозі клишоногий,
До весни там смокче лапу.
Є у кожного свій будинок,
Усім тепло затишно в ньому.

Діти загинають пальці на обох руках: по одному пальцю на кожне двовірш.

 

 

 

Будинок - долоньки спрямовані під кутом кінчики пальців стикаються.

 

4. Масаж обличчя.

По загальним правилам: з уявними цівками дощу (погладжування), крапельками (постукування подушечками пальців) і знову цівками (погладжування).

 

5. Розвиток мімічних м'язів.

В лісі бігає злий вовк.

Нахмурив брови.

Раптом не стало вовка!

Підняти брови (подив)

Це ведмедик клишоногий вигнав злого вовка.

Підморгнути правим оком (радість)

 

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: рот відкритий (утримувати під рахунок до 10); багаторазово відкривати і закривати рот;
- для губ: оскал, «трубочка» (чергування)
- для мови: мову «маляр», «почистити верхні зубки»;
-для щік: помідори товстунчики, огірки худі.

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

-вдих через ніс, видих через рот (4 рази);
-голосові вправи: робота над дзвінкістю голоси - вдих-видих
АМММММММММ
УННННННННННН

 

8. Фізкультхвилинка.

 

Я як білка в колесі
Стрибаю на місці,
Щоб було веселіше,
Поскакали разом.

Стрибки на одній нозі по колу.
Стрибки на іншій нозі.

 

Одяг, взуття, головні убори.

1.Загальне розслаблення

Руки на колінах,

Виконують дії відповідно з рухом.

Руки. Ноги стиснуті,

Міцно напряженьем,

Пальчики притиснуті.

Пальці разжимаем,

Відпочиваємо, відпочиваємо.

 

2.Розвиток загальної моторики

Я вмію взуватися,
Якщо тільки захочу.

Тупотять ногами.

Я і маленького братика
Взуватися навчу.

Руки перед грудьми-«маленький братик».

Ось вони, чобітки.

Нахиляються вперед.

Цей з лівої ніжки.
Цей з правої ніжки.

Погладжувальні рухи знизу вгору: лівою і правою ногою.

Якщо дощик пройде,
Одягнемо калошки.

Тупотять ногами.

                                                                                
3.Розвиток дрібної моторики.

Як у нашої кішки
На ногах чобітки.
Як у нашої свинки.
На ногах черевики.
А у пса на лапках
Блакитні тапки.
Взуває валянки.
А синочок Вовка -
Нові кросівки.

 

Загинають по одному пальчику на обох руках.

Ось так,
Ось так,
Нові кросівки.

Крокують по столу вказівним і середнім пальцями обох рук.

 

4. Масаж обличчя.
 
Поздовжній, поперечний, точковий, колоподібний.

5. Розвиток мімічних м'язів.

Одного разу купила мама Тані нове плаття.

Радість.

Плаття виявилося маленьким.

Прикрість.

Прокинулася на наступний ранок Таня, а поруч нове плаття!

Здивування.

Плаття виявилося до снаги!

Захоплення.

 

6. Розвиток артикуляційної моторики.

- для щелепи: імітація жування;
- для губ: почмокать губами, потьопала губами;
- для мови: ми притиснемо мова губами (пя-пя-пя), а потім притиснемо зубами (тя-тя-тя).

 

7. Робота по розвитку мовного дихання та голосу:

-вдих через рот - видих через рот (45 разів).
-голосові вправи: вимовляти на одному видиху.
Е О А -------------
Е О А-----------------------
Е О А---------------------------------

 

8. Фізкультхвилинка.

Гра «Заборонене рух»

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове