Конспекти занять з дітьми.

«Колобок»

Конспект заняття з ФЕМП в середній групі.

Автор: Валиуллина Венера Ринадовна, вихователь МБДОУ N69 "Веселка"

Програмне зміст:
- закріпити просторові відносини «угорі», «унизу», «верхній», «нижній»;
- подання про зміну предметів з часом, про тимчасових відносин «раніше», «пізніше», «спочатку», «потім»;
- удосконалювати навички лічби в межах 5;
- розвивати вміння дотримуватися певних правил при вирішенні завдань.

Демонстраційний матеріал: іграшки-Колобок, заєць, вовк. Ведмідь, лисиця;
Роздатковий матеріал: 5 морквин і 5 зайчат; 3 кола різного розміру, 2 квадрати різного розміру і 1 трикутник. Колір однаковий.
Хід заняття:
В-ль: діти, ви любите казки? (Даа-а) А які казки ви знаєте? Діти перераховують відомі їм казки.
- Зараз я загадаю вам загадку, а ви відгадайте її.
Не лежалось на віконці
Покотився на доріжці.. (колобок)
-Кого зустрів Колобок на своєму шляху? (Зайця, вовка, ведмедя, лисицю)
-Що сталося в кінці казки? (лисиця з'їла колобка)
- я знаю нову казку про колобка, який любить математику.
Жив веселий колобок
Колобок-рум'яний бік
Він від бабусі пішов
Він від бабусі пішов
Покотився По доріжці
В густому лісі опинився.
Назустріч Колобок іде заєць і плаче.
Колобок: Зайчик, чому ти плачеш?
Заєць: Колобок, ти мені не допоможеш морквину порахувати? У мене зайчат багато, а я не вмію рахувати.
-Діти, допоможемо порахувати Зайцеві моркву. Спочатку порахуємо зайчат. (Діти вважають зайчат, потім моркву. Зайченят більше ніж морквини. Що зробити, щоб було порівну).
-Подякував Заєць Колобка, і Колобок покотився далі. Назустріч йому Вовк іде.
Колобок: вовк, а чому ти такий сумний?
Вовк: Колобок, мені в лісовій школі дали завдання. Допоможи мені, будь ласка, виконати завдання. (Розкласти картинки по порядку, визначити, що було спочатку, а що потім. Картинки можуть бути такими: маленький паросток, рослина з бутоном, рослина з распустившимся квіткою;
Дитина в трусиках і маєчці, дитина в сорочці і брюках, дитина в шубі і шапці.)
Вовк: дякую, що допомогли мені.

Фізкультхвилинка.
Мишко виліз із барлоги
Мишко виліз із барлоги,
Озирнувся на порозі. (Повороти вліво і вправо.)
Потягнувся він зі сну: (Потягування - руки вгору.)
До нас знову прийшла весна.
Щоб швидше набратися сил,
Головою ведмідь крутив. (Обертання головою.)
Нахилився взад-вперед, (Нахили вперед-назад.)
Ось він по лісу йде.
Шукає мишка корінці
І трухляві пеньки.
У них їстівні личинки -
Для ведмедя вітамінки.
(Нахили: правою рукою торкнутися лівої ступні, потім навпаки.)
Нарешті ведмідь наївся
І на бревнышке сів. (Діти сідають.)
-Тим часом Колобок зустрів ведмедя.
Ведмідь: Колобок, Колобок, допоможи мені, будь ласка, навести порядок і розставити посуд. ( У кожної дитини аркуш паперу з намальованими полицями і фігури (посуд):
-Скільки полиць на кухні у ведмедя? Покажіть верхню полицю, покажіть нижню. Розставте посуд так, щоб на нижній полиці була не кругла посуд. Яку форму мають ці тарілки? На верхню полицю поставте іншу посуд. Скільки тарілок поставили на верхню полицю? Чим схожі ці тарілки? Чим відрізняються?
Ведмідь: спасибі Колобок і хлопці, що допомогли розібратися
- і колобок покотився далі. Раптом назустріч йому біжить Лисиця.
Лисиця: Колобочек, мій любий, я тебе з'їм.
Колобок: Не їж мене, Лисиця, я тобі пісеньку заспіваю.
Лисиця: Не треба мені співати, колобок, краще допоможи розгадати загадки.
Сидить в кошику дівчинка
У ведмедика за спиною
Він сам того не відаючи
Несе його додому. (Марійка)

Товстун живе на даху,
літає він усіх вище.
(карлсон)

Так швидко від принца
Дівчина бігла
Що туфельку навіть вона втратила
(попелюшка)

Бабка ця кривонога
Та горбата як клюка
Ніс гачком і грубувата
Це...(бабуся яга)
Лисиця: спасибі, що допоміг Колобок, за це я тебе не буду їсти.
Колобок: І мені пора повертатися до бабусі і дідуся. Спасибі Вам хлопці.
- Ну от, хлопці, сьогодні ми з вами познайомилися з новою казкою.
Допомогли звірам виконати завдання. Вони, як і ми, також навчаються в лісовій школі.