Конспекти занять з дітьми.

«Дерева в снігу»

Конспект заняття з малювання, друга молодша група.

Роботу розробила Чулева Ольга Євгенівна, вихователь МБДОУN20 «Светлячек», р. Салехард.

Мета: Познайомити дітей з коричневим кольором; закріпити білий колір; навчати дітей вмінню малювати, поєднуючи в малюнку прямі і похилі лінії, довгі і короткі.
Завдання: Зображення дерев на шаблоні "замет".
Матеріал: Пензлик, коричнева фарба, серветка, білий паперовий шаблон "замет".

ХІД ЗАНЯТТЯ
Вихователь: Діти, відгадайте загадку:
Мчить без оглядки,
Лише п'яти виблискують.
Мчить що є духу,
Хвіст коротший вуха.
Жваво вгадай - ка,
Хто ж це? (зайчик).
Вихователь:А яка пора року настала? (зима) За якими ознаками ви визначили, що настала зима? (лежить сніг, на вулиці холодно, люди одягнулися тепло).
Сюрпризный момент: Вбігає заєць. Тікає від вовка... Ховається за деревом. Зайчик біленький сховався за дерево і став схожий на маленький біленький замет. Дерева теж все в снігу, ніби закутані білим покривалом.
Стоять дерева в інеї-
То білі, то сині.
А щоб іншим зайчикам було куди сховатися, давайте, ми намалюємо для них дерева.
 Вихователь: Хлопці, на прогулянці ми з вами розглядали дерева. Давайте згадаємо, що є у дерева? (...) У дерев є велика одна нога-це стовбур. Він високий і товстий, а на цій нозі ростуть гілочки, як руки, вони тоненькі і тягнуться вгору до сонечка погрітися.
Хлопці, подивіться (показуємо свій малюнок дерева) і скажіть, яким кольором дерева? (коричневі). Гілочки, як палички короткі, тонкі. Давайте з вами ручками покажемо, як ростуть гілочки дерева, куди тягнуться (діти тягнуть руки догори).
Вихователь (показуємо послідовність виконання малюнка). Ось у мене невеликий замет (звертаємо увагу на аркуш білого паперу у формі овалу - «кучугури»). Я намалюю дерево, і воно буде стояти як у ковдрі, йому буде взимку тепло, "ручки"- гілочки не замерзнуть. Щоб почати малювати, треба намочити пензель у воді і набрати на неї коричневу фарбу. Спочатку треба намалювати стовбур дерева. Його ми будемо вести зверху вниз, ось такий у нас буде стовбур дерева. Хлопці, а давайте всі разом пальчиком в повітрі покажемо, як ви будете малювати стовбур. (Звертаємо увагу на те, що треба вести пряму лінію зверху вниз).
Від стовбура дерева ростуть гілочки, які тягнуться вгору до сонечка, тому ми їх будемо малювати ось так (показуємо малювання похилих ліній від стовбура догори). А тепер ви покажіть в повітрі пальчиком, як будемо малювати гілочки. (Звертаємо увагу на те, що гілочки малюємо від стовбура вгору). (Діти показують, як ростуть гілочки - тягнуть руки вгору). А скільки гілочок у дерева? (багато)
Хлопці подивіться, яке гарне дерево у мене вийшло, одягнене в тепле сніжне ковдру.
Його навесні і влітку
Ми бачили одягненим.
А восени з бідолашної
Зірвали всі сорочки.
Фіз.хвилинка: Вітер віє нам в лице,
Захиталось деревце, Вітер тихше, тихше, тихше, Деревце все вище, вище.
Самостійна робота дітей. Звертаємо увагу на те, як діти тримають пензлик, як ведуть прямі і похилі лінії. Заохочуємо роботу дітей.
Вихователь: Молодці, добре попрацювали! А поки ваші роботи сохнуть, давайте з вами пограємо в дуже цікаву гру, яка називається "Заєць і вовк".
1,2, 3,4,5
Вийшов зайчик погуляти, раптом вовк вибігає Зайчик в будиночок тікає.
Вихователь: Хлопці, поки ми з вами грали, роботи ваші висохли. А тепер давайте подаруємо ваші дерева зайчику. Нехай він віднесе їх у ліс своїм друзям, щоб їм можна було б сховатися за дерева.
Зайчик: Спасибі, хлопці, вам велике за вашу допомогу моїм друзям. А тепер я побіг у ліс, до своїх друзів, хочу їх швидше порадувати. До побачення, хлопці! Ви мені все дуже сподобалися, я до вас ще прийду в гості.