Конспекти занять з дітьми.

«Порятунок колобка»

Автор: Сокоренко Валентина Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок «Джерельце», Омська область, Нововаршавский район, с. Русанівка.

Тема: Знайомство з порядковими числівниками. Закріплення кількісного рахунку. Орієнтація на площині аркуша.

Завдання:
- вчити порядковому рахунку в межах 5, розрізняти кількісний і порядковий рахунок, правильно відповідати на запитання: «скільки?», «який за рахунком?»;
- вчити орієнтуватися на аркуші паперу;
- закріплювати уявлення про геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник, прямокутник, овал;
- розвивати вміння класифікувати предмети за певними ознаками;
- формувати вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.

Матеріал: магнітна дошка і до неї зображення бабусі і дідусі, зайця, вовка, ведмедя та лисиці; іграшки Бібабо: заєць, вовк, ведмідь, лисиця, хатинки, штучна ялинка; іграшка - Колобок, доріжка з геометричними фігурами, картки з цифрами(1, 2, 3, 4, 5), картки із завданням і до них блоки Дьєнеша, аркуші паперу в клітинку, на яких зображені колобок, квітка, гриб, ялинка, очерет, будиночок, олівці, «рахункова доріжка», лист.

Хід заняття:

Вихователь:
- Хлопці, коли я сьогодні прийшла вранці в дитячий сад, біля дверей нашої групи нас чекав незвичайний гість, а хто він, ви дізнаєтеся, коли отгадаете загадку:
Перед вовком не тремтів,
Від ведмедя втік,
А лисиці на зубок
Все ж попався...
Діти:
- Колобок.
Вихователь:
- Правильно хлопці - це Колобок, але він прийшов до нас не в гості, а за допомогою. Хлопці, ми допоможемо йому?
Діти:
- Так, допоможемо.
Вихователь:
- Хлопці, давайте запитаємо, що у нього трапилося? Хлопці, запитайте у Колобка, що сталося.
Дитина:
- Колобок, скажи, що у тебе сталося?
Вихователь робить вигляд, що Колобок шепоче йому щось на вухо.
Вихователь:
- Колобок мені сказав, що бабуся, дідусь і інші герої цієї казки обіцяли, Колобку не є його, якщо він виконає їх завдання, а він ніколи не ходив в дитячий сад і багато чого не знає, тому йому потрібна наша допомога. Для того щоб допомогти Колобку, нам з вами потрібно відправитися в казковий ліс.
Вихователь:
- Хлопці, ви готові?
Діти:
- Так.
Вихователь:
- Хлопці, Колобок передав мені листа від бабусі і дідуся, давайте прочитаємо його.
Вихователь читає лист:
- Хлопці, якщо ви вирішили допомогти Колобку, вам необхідно вирушити в казковий ліс, а для цього потрібно порахувати до 9.
Вихователь:
- Хлопці, давайте порахуємо до 9.
Діти вважають до 9.

Звучить музика «Звуки лісу».
Вихователь:
- Хлопці, ви виконали перше завдання, і ми опинилися в казковому лісі. Необхідно пам'ятати, що у лісі треба поводитись тихо, щоб не злякати інших мешканців казкового лісу. Подивіться хлопці, попереду ялинка, а за нею хтось ховається, і вушка чиїсь стирчать, як ви думаєте, хто це може бути?
Діти:
- Заєць.
Вихователь:
- Правильно хлопці - це заєць.
З'являється Заєць.
Вихователь одягає на руку іграшку і говорить від його імені.
- Привіт хлопці, я приготував для вас завдання, якщо ви його виконаєте, то зможете продовжити свою подорож. Перед вами дошка, на якій наклеєні картинки із зображенням героїв з нашої казки і картки з цифрами. Ви повинні відповісти на мої запитання і приклеїти картку з цифрою, яка відповідає того героя, з яким Колобок зустрічався на своєму шляху під час подорожі.

Заєць:
- 1. Від кого з героїв Колобок пішов перший раз?
Дитина 1:
- Перший раз Колобок втік від дідуся і бабусі.
Заєць:
- Картку з якою цифрою потрібно приклеїти близько картинки із зображенням дідусі та бабусі?
Дитина 2:
- Поруч з малюнком із зображенням дідусі і бабусі потрібно приклеїти картку з цифрою один.
Заєць:
- 2. Кого з героїв казки Колобок зустрів на своєму шляху другим?
Дитина 3:
- Другим на своєму шляху Колобок зустрів зайця.
Заєць:
- Картку, з якою цифрою потрібно приклеїти поруч з малюнком із зображенням зайця?
Дитина 4:
- Поруч з малюнком із зображенням зайця потрібно приклеїти картку з цифрою два.
Заєць:
- 3. Хто з героїв зустрівся на шляху колобка третім?
Дитина 5:
- Третім на своєму шляху Колобок зустрів вовка.
Заєць:
- Картку, з якою цифрою потрібно приклеїти біля картинки із зображенням вовка?
Дитина 6:
- Біля картинки із зображенням вовка потрібно приклеїти картку з цифрою три.
Заєць:
- 4. Кого зустрів Колобок на своєму шляху четвертим?
Дитина 7:
- Четвертим на своєму шляху Колобок зустрів ведмедя.
Заєць:
- Картку, з якою цифрою потрібно приклеїти поруч з малюнком із зображенням ведмедя?
Дитина 8:
- Поруч з малюнком із зображенням ведмедя потрібно приклеїти картку з цифрою чотири.
Заєць:
- 5. Кого з героїв казки Колобок зустрів останнім - п'ятим?
Дитина 9:
- П'ятим на своєму шляху Колобок зустрів лисицю.
Заєць:
- Картку, з якою цифрою потрібно приклеїти біля картинки із зображенням лисиці?
Дитина 10:
- Біля картинки із зображенням лисиці потрібно приклеїти картку з цифрою п'ять.

Заєць:
- Молодці хлопці, ви виконали всі мої завдання, тому ви можете продовжити свою подорож по казковому лісі.
Вихователь:
- Хлопці, давайте попрощаємося з зайцем.
Діти:
- До побачення.
Вихователь:
- Завдання зайця ми з вами виконали успішно, значить, ми можемо продовжити нашу подорож.
Діти і вихователь йдуть по груповій кімнаті далі.
Вихователь:
- Хлопці, подивіться, попереду чиясь хатинка, а на ній-записка з загадкою, якщо ми її отгадаем, то зрозуміємо, хто в ній живе.
Вихователь читає загадку:
- Хто взимку холодну,
Ходить злий, голодний?
Діти:
- Вовк.
Вихователь:
- Правильно - це вовк.
Вихователь одягає на руку іграшку вовка і говорить від його імені.
Вовк:
- Здрастуйте, хлопці.
Діти:
- Здрастуй вовк.
Вовк:
- Я приготував для вас завдання, якщо ви виконаєте його правильно, то допоможете Колобку і зможете продовжити свою подорож.
Вовк:
- Перед вами незвичайна доріжка, на ній зображені геометричні фігури, Колобок буде пересуватися по ній, а ви повинні будете назвати мені геометричну фігуру і її колір.
Колобок стає на першу геометричну фігуру.
Вовк:
- Хлопці, на яку геометричну фігуру встав Колобок?
Дитина:
- Колобок став на квадрат червоного кольору.
Вовк:
- Правильно.
Колобок просувається далі по доріжці.
Вовк:
- Хлопці, на яку геометричну фігуру встав Колобок тепер?
Дитина:
- Колобок став на овал помаранчевого кольору.
Вовк:

- Правильно.
Колобок стає на наступну геометричну фігуру.
Вовк:
- На якій геометричній фігурі варто Колобок?
Дитина:
- Колобок стоїть на трикутник жовтого кольору.
Вовк:
- Правильно.
Колобок робить наступний крок.
Вовк:
- На яку геометричну фігуру встав Колобок?
Дитина:
- Колобок стоїть на ромбі зеленого кольору.
Вовк:
- Правильно.
Колобок робить наступний крок.
Вовк:
- На яку геометричну фігуру перейшов Колобок?
Дитина:
- Колобок перейшов на трапецію блакитного кольору.
Вовк:
- Правильно.
Колобок робить наступний крок.
Вовк:
- На яку геометричну фігуру переступив Колобок?
Дитина:
- Колобок переступив на коло синього кольору.
Вовк:
- Правильно.
Колобок робить останній крок.
Вовк:
- На яку геометричну фігуру встав Колобок.
Дитина:
- Колобок став на прямокутник фіолетового кольору.
Вовк:
- Правильно.
Вовк:
- Молодці хлопці, ви правильно виконали моє завдання і можете продовжити свою подорож.
Вихователь і діти продовжують свою подорож.
Фізкультхвилинка:
Знайомство з лісовими мешканцями.
У нас славна постава
Ми звели свої лопатки
Ми походимо на носках,
А потім на п'ятах.
Підемо м'яко, як лисенята
І як ведмедик клишоногий.
І як сірий вовк-вовк.
І як заїнька-боягуз,
Ось згорнувся вовк в клубок,
Тому що він промерз.
Промінчик їжачка торкнувся,
Їжачок солодко потягнувся.
Вихователь:
- Хлопці, подивіться, яка велика хатинка попереду, напевно, в ній живе якась велика тварина, а ось і записка з загадкою.
Взимку спить,
Влітку - вулики ворушить.
Діти:
- Це ведмідь.
Вихователь:
- Правильно, хлопці - це ведмідь.
Вихователь одягає на руку іграшку ведмедя і говорить від його імені.
Ведмідь:
- Здрастуйте хлопці, ви вирішили допомогти Колобку, тоді слухайте моє завдання.
Ведмідь:
- Я дуже люблю грати в машинки, а ви?
Діти:
- І ми любимо, грати в машинки.
Ведмідь:
- Мої машинки незвичайні, він схожі на об'ємні геометричні фігури, з якими ви часто граєте - це блоки Дьєнеша. Перед вами два обруча - це гаражі, в них потрібно загнати машинки, які, ви дізнаєтесь, коли розгадаєте, що зашифровано на картках.
У перший гараж потрібно поставити наступну «машинку»: велику, тонку, не прямокутну, не квадратну, не синю, не червону.
У другій гараж потрібно поставити наступну «машинку»: маленьку, товсту, квадратну, не червону, не жовту.
Вихователь:
- Яку «машинку» ви поставите в перший гараж?
Дитина:
- У перший гараж я поставлю велику, тонку, круглу, жовту «машинку».
Вихователь:
- Яку «машинку» ви поставите у другій гараж?
Дитина:
- У другій гараж я поставлю маленьку, товсту, квадратну, синю «машинку».
Ведмідь:
- Молодці хлопці, ви правильно виконали моє завдання, тепер ви можете продовжити свою подорож, але якщо захочете ще пограти зі мною, приходьте до мене в гості я буду дуже радий вам.
Вихователь з дітьми підходять до останньої хатинці.
Вихователь:
- Хлопці, ось ми і прийшли до останньої хатинці, ви вже здогадалися, хто тут живе?

Дитина:
- Тут живе лисиця.
Вихователь:
- Правильно, це лисиця, а ось і вона.
Вихователь одягає на руку іграшку лисиці і говорить від її особи.
Лисиця:
- Здрастуйте, хлопці!
Діти:
- Здрастуй Лисиця.
Лисиця:
- Я рада вас бачити, і Колобок з вами. Чула я, що ви хочете Колобку допомогти, але вам доведеться дуже постаратися, адже не дарма мене звуть плутовкой, я придумала для вас найскладніше завдання, я знаю, що ви успішно виконали завдання інших героїв казки, але вибратися з казкового лісу ви зможете, якщо намалюєте схему просування по лісі, орієнтуючись на розповідь свого вихователя, тому що карти для кожного з вас я передам йому, бажаю вам успіху!

Лисиця передає завдання вихователя (на малюнку 1. зображена карта-схема, на малюнку 2. зображена карта-схема з правильно виконаним завданням). Вихователь пропонує дітям сісти за столи, щоб виконати завдання Лисиці, роздає кожній дитині по карті.
Вихователь:
- Хлопці, що ви бачите на карті?

Дитина:
- На карті зображені Колобок, квітка, гриб, ялинка, очерет і будиночок.
Вихователь:
- Кожна клітина - це крок. Ви повинні уважно мене слухати і пересуватися по клітинам. Від Колобка потрібно пройти п'ять кроків вліво до квітки, від квітки два кроки вгору до гриба, від гриба три кроки вправо до ялинки, від ялинки три кроки вгору до очерету, від очерету шість кроків вліво до будиночка. Ось ми і вибралися з казкового лісу і допомогли Колобку. Тепер Колобок, тебе ніхто не скривдить.

Колобок:
- Спасибі, хлопці.
Вихователь:
- Молодці хлопці, ми з вами добре попрацювали на занятті, і всі завдання виконали правильно, тому казкові герої не будуть ображати Колобка.