Конспекти занять з дітьми.

«Подорож до країни Математики»

Конспект заняття з математики в старшій групі.

Автор: Данішевська Марина Геннадіївна, вихователь, МДОУ № 54 "Вогник" р. Мурманськ.

Програмні завдання:

1. Закріпити з дітьми порядковий рахунок.
2. Вчити правильно відтворити з геометричних фігур предметні зображення.
3. Знаходження «сусідів» числа і вгадування задуманого числа.
4. Вчити розв'язувати математичні задачі на додавання і віднімання.
5. Вирішувати логічні задачі з допомогою геометричної рамки
6. Розвивати увагу, пам'ять,кмітливість,спостережливість.

Посібники: обручі, набір геометричних фігур, площинні геометричні фігури, картки,прості олівці,геометричні рамки
Хід заняття:
«Діти, в и любите подорожувати? А на чому ви любите подорожувати?(літак,потяг,ракета). Здогадайтеся,на чому ми будемо подорожувати:треба викласти з геометричних фігур різні види транспорту і яких видів виявиться більше - на тому й вирушимо.(Діти підходять до столів і викладають предмети. Порівнюємо з дітьми,яких видів транспорту більше,виявилося - килим-літак.)
Ось ми на килимі-літаку і полетимо в незвичайну країну,в країну Математики. Але килим-літак витримає лише 10 осіб. Що треба зробити? Треба порахуватися.(сідаємо на килим-літак) Але чому то він не злітає.Давайте порахуємо(10,9,8,7...пуск!!!)
Діти,поки ми летимо,давайте згадаємо,в який день тижня ми вирушили в подорож(вівторок).Скажіть, коли ми повернемося,якщо нам буде потрібно 2 дні?(четвер).
Ось і прилетіли.Хлопці,дивіться - щось лежить. А тут маршрут,як нам подорожувати по країні Математики. Вона має 3 острова,на кожному свої завдання,зустрінеться нам також річка загадок і музична поляна.
Подивіться, які цікаві хмари, так вони ще з цифрами. Давайте знайдемо їм сусідів числа(8,6,4, тощо). а на іншому хмарі навпаки: треба знайти задумане число, якщо його сусіди 2 і 4, 7 і 9, і т. д.. Впоралися із завданням,йдемо далі. Зустрічаємо річку загадок, треба пройти по містку,не замочити ніг і вирішити веселі задачки на кольорових листках. А тепер, вирішивши задачки,йдемо на острів незвичайних фігур. Тут теж завдання: сідайте за столи,візьміть геометричні рамки. Завдання на мольберті:уважно запам'ятати розташування геометричних фігур - лист закривається, а ви по пам'яті креслите на аркуші. (перевіряємо разом). По маршруту виходимо на музичну поляну (физминутка під музику.). Відпочили, тепер йдемо далі. Наступний острів - острів геометричних фігур. Завдання 3-м дітям,а решта перевіряють.
1 обруча - розкласти всі трикутники
2 обруча - всі червоні фігури
3 обруча - всі чотирикутники
Молодці! І останній острів-острів сюрпризів. На столах лежать картки із зображенням овочів та фруктів,а внизу ряд чисел,треба обвести у кружечок ту цифру,яку кількість на картці. Перевіряємо разом. Потім пропоную закрити очі,на смак визначаємо,який овоч або фрукт. Це сюрприз. Що сподобалося вам в країні математики?(відповіді дітей). Повертаємося в дитячий сад на килимі літаку. Діти отримують солодкі медальки.