Конспекти занять з дітьми.

«МАЛЕНЬКІ ЧОЛОВІЧКИ» (ВЛАСТИВОСТІ РЕЧОВИН)

Конспект заняття з екологічного виховання в підготовчій до школи групі.

Вихователь Бякова Олена михайлівна, МБДОУ д/з N 102, Місто Таганрог.

Програмне зміст: Познайомити дітей з предметами, зробленими з різних матеріалів, з різними агрегатними станами речовини. Познайомити дітей з маленькими чоловічками, які у всіх речовинах ведуть себе по-різному. Розвивати творчу уяву, інтерес до пізнавальної діяльності. Вчити дітей дотримуватися загальноприйняті правила поведінки на занятті.

Матеріал: 3 столу: на 1-м - камінь, скло, глина, метал; 2 - молоко, вода, сік; 3 - щільно закриті бульбашки з пахучими рідинами і речовинами; 4 - набір карток «маленькі чоловічки» за кількістю дітей; мольберт (картинки: гора, вода, дим над багаттям, скло, залізо, дерево, запах маминих парфумів);. Квиточки, на яких намальовані тверді, рідкі, газоподібні речовини.

Педагог: Хлопці, я хочу розповісти вам казку, яку ви ще ніколи не чули. Хочете послухати? (Відповідь дітей). Педагог розповідає казку.

Казка про маленьких чоловічків

Жили-були маленькі чоловічки. Вони були такі маленькі, що їх ніхто не помічав. Їм стало так прикро, що вони почали тупати ногами і кричати, але їх все одно ніхто не бачив. Тоді один з них запропонував «Давайте візьмемося міцно за руки і підемо з цієї країни, де нас ніхто не помічає.» Так вони і зробили. Але тут ось що сталося.
Тільки вони міцно взялися за руки, як всі їх побачили. «Подивіться, яка велика гора, який твердий камінь, яке міцне скло, залізо й дерево. « - говорили всі навколо. «Що це з нами сталося?, - здивувалися чоловічки, - ми стали деревом, металом, склом та каменем.» Їм стало так добре і весело, що вони заплескали в долоні. Але як тільки вони перестали міцно триматися за руки, з гір побігла вода. «Отже, якщо ми будемо міцно триматися за руки, то будемо твердими речовинами., а якщо просто стояти поруч, то будемо рідинами, - сказали чоловічки. А самі неслухняні чоловічки не хотіли триматися за руки, і поруч стояти не хотіли. Вони стали бігати, стрибати, перекидатися і перетворилися вони в повітря, дим над багаттям і запах маминих парфумів.
Так тепер і живуть маленькі чоловічки. В твердих речовинах вони міцно триматися за руки. У рідинах вони стоять поруч один з одним. В газоподібних речовинах вони бігають і стрибають. ]
Педагог: Хлопці, а ви хочете стати на час маленькими чоловічками? (Відповіді дітей).
Гра «Маленькі чоловічки»
Експеримент «Предмети на різних столах»
Педагог: Підійдемо до першого столу. Розглянемо, що на ньому лежить. Діти підходять до столу. Беруть предмети.
Запитання до дітей:
Які предмети лежать на цьому столі?
Скажіть, які в них живуть люди, як вони себе ведуть?
Чому ви вирішили, що ці чоловічки міцно триматися за руки?
Діти проводять експериментальну роботу: намагаються зламати
предмети, відокремити від них частину. Роблять висновок, що чоловічки так
міцно триматися за руки.
Діти підходять до другого столу.
Педагог: Що варто на цьому столі? Як ви думаєте, чи можна відокремити частину чоловічків? Проводимо експериментальну роботу. Відділяємо частину рідини. Потім знову з'єднуємо. Переливаємо з однієї ємності в іншу.
Педагог: На цьому столі зібрані різні рідини. У них живуть люди, які не триматися за руки, а стоять поруч один з одним.
Підходимо до третього столу.
Педагог: Що ми бачимо на цьому столі?
Діти: На цьому столі стоять коробочки. Коробочки зроблені з пластмаси. Пластмаса - це тверда речовина. У ньому живуть люди, які тримаються за руки.
Педагог: А хочете, я вам покажу, де живуть люди, які не стоять на місці. Поставте перед собою долоні і помахайте ними на себе. Відчуваєте, як хтось стукає вам по щічках? А ось в цих коробочках теж живуть люди. Відкриємо коробочку, і ви їх відчуєте.
Діти визначають, які запахи (знаходяться) живуть в коробочках.
Фізкультхвилинка
Педагог: Хлопці, а ви любите подорожувати? Я вас запрошую
відправитися на море, в гори, полетіти на літаку (космос). Перед вами 3 виду транспорту. 1 номер - їде в гори, 2 - везе на море. 3 - летить у космос.

Я буду касиром і контролером, ви поїдете за квитками. Уважно дивіться на номер свого квитка і займайте свої місця (квитки на столі).
Вихователь перевіряє, чи правильно діти сіли, згідно з купленими квитками.
Хлопці, вам сподобалося подорожувати? (Так).
А зараз сядемо за столи (килимок). Розгляньте картки, які лежать перед вами. Знайдіть чоловічків, які міцно триматися за руки. Це чоловічки яких речовин? (твердих). Покажіть чоловічків, які стоять, опустивши руки. - це чоловічки рідин. Покажіть чоловічків, які бігають - це чоловічки газоподібних речовин.
Ми з вами познайомилися з різними речовинами, і в них живуть маленькі чоловічки, які ведуть себе по-різному.
Педагог: Хлопці, скажіть, будь речовин на Землі більше - твердих, рідких, газоподібних?
Діти: Коли летиш з космосу, то видно, що наша планета Земля блакитного кольору, так як на Землі багато води. Хоча і повітря дуже багато. А повітря - це газ. А ось твердих речовин набагато менше.