Конспекти занять з дітьми.

В гостях у світлофора.

НОД по ПДР в середній групі.

Автор: Матяш Ірина Вікторівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини дитячий садок першої категорії N 102» р. Таганрога.

Мета. Формування основ безпеки власної життєдіяльності через рішення наступних завдань.
Завдання:
«Безпека»
1. Формування уявлень про небезпечні для людини і навколишнього світу природи ситуаціях і способи поведінки в них.
2. Передати дітям знання про правила безпеки дорожнього руху в якості пішохода та пасажира транспортного засобу.
«Соціалізація»
3.Розвиток ігрової діяльності дітей.
4.Прилучення до елементарним загальноприйнятим нормам і правилам взаємодії з однолітками і дорослими.
«Пізнання»
5.Формувати пізнавальний інтерес, через діяльнісний підхід.
«Комунікація»
6.Розвиток вільного спілкування з дорослими і дітьми.
7.Розвиток усіх компонентів усного мовлення дітей (лексичної сторони, граматичного ладу мовлення, произносительной сторони мови, зв'язного мовлення - діалогічної та монологічної форм) в різних формах і видах дитячої діяльності.
8.Практичне оволодіння вихованцями норм мови.
«Художня творчість»
9.Розвиток продуктивної діяльності дітей.
Методи навчання:
1.Інформаційно - комунікаційний з використанням різноманітних мультимедійних програм.
2.Словесні - художнє слово (загадка)
3.Бесіда про правила дорожнього руху
4.Мотивація (визначення проблеми)
5.Д/І «Види транспорту»
6.Моделювання ілюстрації «Діти їдуть в автобусі» (споруда автобуса з стільчиків)
7.Пошук рішення проблемної ситуації (бесіда)
8.Д/І «Сигнали світлофора»
9.Продуктивна діяльність (аплікація «Світлофор»)
10.Поощерение інспектора за результатами виконаної роботи.

Хід НСД
Психогімнастика «Посмішка». Ключ, який відкриває замки в душах людей
- це посмішка. Красиво посміхатися треба вміти. Зараз ми з вами будемо дарувати
один одному красиві посмішки (діти дарують один одному красиві посмішки)
Сьогодні ми з вами відправимося в подорож.
1. Загадування загадки.
Крокуєш в переди біжить
Оглянешся додому біжить?
- Що це? (дорога)
2. Вступна бесіда
- Що ви можете бачити вздовж дороги?
- З яких частин складається дорога?
- Який транспорт їздить по дорозі?
- Де повинні ходити пішоходи?
- Що нам може допомогти безпечно перейти дорогу?
- На який сигнал світлофора можна переходити вулицю?
- А якщо немає світлофора, де треба переходити дорогу?
- В: переходять вулицю там, де є пішохідний перехід і встановлюють знак позначає «Пішохідний перехід».
В: - Для чого нам потрібно дотримуватися ПДР?
Висновок: Вивчати і знати ПДР необхідно для того, щоб не піддавати своє життя небезпеці і не заважати руху транспорту.
3.Лунає дзвінок телефону, вихователь знімає трубку, звертає увагу на екран, з'являється інспектор ГИБДД.
Інспектор ГИБДД: Здрастуйте! Я інспектор ГИБДД. Слідкую за порядком на дорозі. Ось і зараз я на роботі, а у мого друга світлофора трапилася біда, і він просить про допомогу. Не могли б ви допомогти моєму другові навести порядок в місті. Щасливої дороги! До швидкої зустрічі.
В: Діти, ви хочете допомогти інспектору і його другові світлофора?
Д: Так.
В: Який вид транспорту ми виберемо?
4. Д/І «Види транспорту»
Літак, - який вид транспорту? (пароплав, поїзд, велосипед, автомобіль, пожежна машина, самоскид, автобус).
Яким одним словом можна назвати всі ці предмети?
5. Подивіться на екран (картина «Діти їдуть в автобусі»)
- Як ви думаєте, який транспорт побудували діти?
- А ви хочете побудувати такий автобус?
У: Давайте і ми з вами побудуємо такий автобус.
- А що для цього потрібно?
- А хто веде автобус?
- Як називаються люди, які їдуть в автобусі?
В: У мене є картки і зараз дізнаємося, хто буде водієм, а хто пасажирами (діти беруть картки).
Физминутка «Автобус»
В: Ось ми і приїхали в місто Светофория.
В: Ось, це той світлофор, якому потрібна допомога.
- Подивіться, що ви тут бачите? Що може статися, якщо сигнали не горять?
-Що можна зробити, щоб вони заробили? (полагодити)
В: А давайте згадаємо, що означають сигнали світлофора?
- Що означає червоний сигнал світлофора? (стоп)
- Що означає жовтий сигнал світлофора? (увагу)
-Що означає зелений сигнал світлофора? (іди)
В: - Ви розглянули світлофор і зможете відповісти на мої запитання і зараз ми пограємо Д/І «Сигнали світлофора» (гра з м'ячем).
- Які сигнали світлофора ви знаєте?
- Скільки сигналів у світлофора?
- Який сигнал вгорі?
- Який сигнал внизу?
- Який сигнал перебувати між червоним і зеленим?
- В якому порядку розташовані сигнали світлофора?
- Який сигнал над жовтим?
- Який сигнал над зеленим?
- Який сигнал дозволяє?
- Який сигнал забороняє?
-Який сигнал попереджає?
В: Спасибі, пограли. Чому ми вважаємо, що світлофор допомагає нам на дорогах?
Д: Світлофор управляє рухом на дорогах. Він допомагає людям і машин дотримуватися ПДР.
Висновок: Хлопці молодці світлофор наш помічник, він захищає всіх нас від небезпечних ситуацій.
А тепер давайте кожен з вас викладе свій світлофор.
Аплікація «Полагодимо світлофори»
Сідайте за стіл по дві людини. І кожен з вас буде збирати один або кілька світлофорів:
- наклеїти світлофори;
- викласти з пластиліну;
В: Візьміть свої світлофори і покладіть на піднос. Я віднесу їх на пост ДАІ, а інспектор розставить їх на дорогах.
В: А тепер подивіться, наші світлофори заробили.
Д: Так.
Інспектор ГИБДД: Хлопці спасибі вам за допомогу, всі світлофори працюють, вони захищають всіх жителів нашого міста від небезпечних ситуацій та у подяка вам від мене медальки. До побачення.
В: Пора повертатися в д/з, сідайте в автобус поїхали.
    Физминутка «Автобус»

В: Ось ми з вами і приїхали в д/з. Хлопці ми з вами подорожували, допомогли світлофора і мені цікаво, що вам сподобалось в нашій мандрівці?