Конспекти занять з дітьми.

"Тваринний світ Білгородщини"

Конспект заняття для старшої групи.

Автор: Таничева В. Ю.; воспитатель ДНЗ N 10, р. Олексіївки, Бєлгородської області.

Програмне зміст: Познайомити дітей з тваринним світом. Дати знання про тварин, що живуть в Білгородській області. Розвивати усне мовлення. Виховувати дбайливе ставлення до природи.
Обладнання: картинки з дикими тваринами, фішки різного кольору.

Хід заняття

I. Дидактична гра: "Вгадай, хто в будиночку живе"
Мета: закріпити знання дітей про життя диких тварин.

II. Хлопці, сьогодні я вам розповім про життя тварин, які живуть в нашій Білгородській області. Які тварини живуть у лісі? Правильно дикі. Дикі тварини самі добувають собі їжу, піклуються про свій прожиток.
А яких диких тварин ви знаєте? ( Лисиця, ведмідь, вовк, білка, заєць, лось, кабан)
Молодці! Отже, в лісі живуть зайці (розглядання картинки). Опишіть мені зайця.
-Заєць сірого кольору, з довгими вухами, швидко бігає.
-А в який час року шуба у зайця біла? ( Взимку)
-А сіра? ( Влітку)
У лісі живуть вовки - це хижаки, вони харчуються дрібними гризунами. Що можна сказати про вовка? ( Великий, сірого кольору, з великими зубами)
Подивіться на цю картинку, хто на ній зображений? ( Лисиця). Розкажіть мені про лисицю (Руда шахрайка, з довгим пухнастим хвостом). У лисиці дуже гарна шуба. Взимку в такій шубі їй не холодно. Живиться лисиця дрібними тваринами.
А на цій картинці зображено?... (Свиня) Ні, хлопці, це дикий кабан, він живе у лісі і схожий на домашню свиню. У кабана дуже великі і гострі ікла. Він великого розміру, риє землю іклами, харчуються жолудями і спійманої здобиччю.
Подивіться на цю картинку, що ви бачите? ( Білку)
Якщо придивитися в лісі на дерева, то можна помітити серед листя білку. Хто знає, що їсть білка? ( Горіхи, гриби, шишки).
Білка невеликий звір, дуже швидко бігає і стрибає. Вона на зиму заготовляє собі їжу і ховає в дупла дерев. У неї дуже гарний хвіст.
Хлопці, ось, скільки диких тварин живуть у лісі нашої області. Давайте їх назвемо? ( Заєць, кабан, білка, лисиця, вовк)
Але я вам розповіла лише про деяких з них, насправді їх набагато більше.

Фізкультхвилинка: Ось ми руки розвели,
Немов здивувалися.
І один одному до землі.В пояс вклонились!
Нахилилися, випростались,
Нахилилися, випростались.
Нижче, нижче, не лінуйся,
Поклонись і сміявся.

Зарядку робити разом з дитиною. Початкове положення - ноги на ширині плечей. Декламувати вірш, виконуючи рухи.

III. Гра " Будь уважний".
Мета: Вчити дітей за окремими ознаками вгадувати диких тварин.

А зараз ми з вами пограємо. Я буду вам називати ознаки то го чи іншого тваринного, а ви повинні будете його відгадати. Хто буде самим уважним, отримає фішку. Отже.
-Це тварина маленького розміру. У нього довгий, пухнастий хвіст, бігає по деревах, гризе горіхи? ( Білка)
-Тварина схожа на свиню, у нього великі ікла, їсть жолуді? ( Кабан)
-У цієї тварини дуже красива руда шубка. Це хитра тварина, хто це? ( Лисиця)

IV. Бесіда на тему:
" Назвіть казки з дикими тваринами"
( Маша і ведмідь, Кіт, півень і лисиця, Гуси-лебеді, Червона шапочка, Зимовище звірів, Теремок)