Конспекти занять з дітьми.

"Гномик".

Автор: Сухоносова Ірина Іванівна, р. Усть-Лабінськ, Краснодарського краю, Муніципальне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини-дитячий садок N5 "Казка".

Мета: Розвиток сенсомоторики, відпрацювання найпростіших технологічних прийомів, розвиток окоміру, дрібної моторики рук, виховання посидючості, акуратності, самостійності у виборі прийомів роботи.
Обладнання і матеріали: прямокутні шматки тканини, різні за фактурою і малюнком, вовняна пряжа різних кольорів, гудзики, різні за кольором і розміром, кільце з картону з пазами з двох сторін, голка, нитки, ножиці, клей ПВА, пензлик, ганчірочки.
Хід заняття

1. Діти, до нас у гості прийшов Гномик і звернувся за допомогою. Йому нудно одному, і він просить вас зробити для нього друзів. Чи згодні ви, допомогти? (Вихователь показує зразок роботи.)
2. Однакових гномиків бути не повинно. Кожен зробить свого гномика, якого захоче. Для цього давайте розглянемо клапті тканини, пряжу і гудзики. Кожен з вас бере клапоть тканини, пряжу двох кольорів (для ковпачка і бороди) і 3 гудзики, щоб все поєднувалося за кольором, і тоді ваша робота вийде гарною.

Далі педагог пояснює, як треба зробити роботу.
- Наріжемо однакових по довжині ниток (наприклад, червоних і білих) і закріпимо їх на кільці, сформуємо ковпачок з ниток одного кольору (наприклад, червоного), а бороду з ниток іншого кольору. Наклеїв кільце і кінчик ковпачка (в місці кріплення ниток), залишивши пензлик на кінці, на прямокутний шматок тканини.
- Діти, що нам залишається зробити? (Очі і ніс). З чого ми зробимо очі? (З двох гудзиків). Не забувайте, що гудзики повинні поєднуватися за кольором з пряжею. Для носа можна взяти гудзик з вушком, її пришивають щільно, нитка при роботі затягують, а вузлик залишається на лицьовій стороні. Очі і ніс ми робимо на рівні пазів на кільці.
Діти приступають до роботи, вихователь допомагає їм у міру необхідності. При оцінці робіт вихователь говорить: "Як багато різних і гарних гномиків у вас вийшло!". Відзначає тих, хто сам впорався з роботою.
- Ось наш Гномик і знайшов багато нових друзів. Тепер він буде жити-поживати, з усіма дружити, та нас добрим словом згадувати, і йому колись буде нудьгувати.
Дидактична гра "А якщо б..."
Дидактична завдання: виховувати кмітливість, винахідливість, вміння застосовувати знання у відповідності з обставинами.
Ігрове правило: отримавши камінчик можна назвати тільки одне лісове рослина. Повторювати назване не можна.
Ігрові дії: хто помилився, той буде в кінці гри виконувати різні дії за завданням гравців.
Хід гри
Вихователь починає гру бесідою про ліс. Уточнює знання дітей про назви рослин лісу: дерева, чагарники, квіти, гриби і т. д. Потім пропонує подорож у ліс. Кожна дитина має назвати одне лісове рослина, повторюватися не можна.
Діти сидять у колі. Вихователь передає одному з граючих який-небудь предмет (камінчик, жолудь). Отримав його називає рослину і передає предмет поруч сидить. Так предмет переходить з рук у руки, поки не будуть названі всі рослини, про яких є знання у дітей.