Методичні розробки.

"Російські билини як засіб залучення дітей шести років до усної народної творчості і історії Росії"

Сценарій спільної діяльності вихователя з дітьми.

Тема: "Подорож по Стародавній Русі. Ілля Муромець і Соловей - Розбійник".

Мета: Формувати уявлення про різні аспекти життя героїв Древньої Русі на основі билини "Ілля Муромець і Соловей Розбійник". Вчити переказувати билину з допомогою опорних картинок. Закріпити в мовленні слова і вирази: каліки перехожі, доріжка заколодена, замуравлена, Чорна Грязь, цибулю разрывчатый, стріла коліна, око з косицею, стольний Київ-град. Закріпити у мовленні назви меблів та предметів кухонного начиння: коромисло, прядка, люлька, пічка і т. д. Закріпити знання дітей про елементи костюма російського богатиря, закріпити у промові їх назви.

Хід: Звучить чарівна музика. Діти заходять в групу, назустріч до них виходить казкарка - вихователь в російській народному костюмі.

Ведуча: Здрастуйте, люди добрі, ласкаво просимо до нас у Давню Русь.

Сьогодні ми вирушимо в подорож чудесне, будемо мандрувати по билин.

А що таке билина?

Діти: це російські народні пісні-сказання.

В: Молодці! Я бачу, що ви любите билини, так давайте вирушимо в одну з них.

А щоб туди потрапити, ви повинні розгадати мою загадку.

(Показує картку з зображенням печі і колодязі).

В: Вгадайте, який билині належать ці речі.

Діти: Це речі з билини про Іллю Муромця.

В: Чудово! (Звучить короткий музичний уривок в знак правильної відповіді)

А тепер, подивіться ось сюди (Показує зображення різних будівель)

Скажіть, в яких з даних будівель жили прості люди Древньої Русі?

Діти: В дерев'яних будинках, побудованих з колод.

Провідна пропонує побудувати з конструктора дерев'яну хату - як будували її раніше без єдиного цвяха.

(Конструктор лежить на столі. Діти стають навколо, вихователь допомагає розподілити обов'язки і діти будують хату).

В: Молодці! А тепер згадаймо, як була облаштована Російська хата всередині? Які предмети знаходилися в ній і для чого вони призначалися?

Зразкові відповіді дітей: Тут є качка, в ній качали дитини; піч служила для приготування їжі; з допомогою прядки пряли вовняні нитки;

В: Ось у такій хаті жив Ілля Муромець. А зараз, давайте спробуємо з вами розповісти билину самі, а допоможуть нам в цьому опорні картинки. (Сидять півколом дітям пропонується розглянути опорні картинки з умовними зображенням епізодів билини). Діти переказують бувальщину, з опорою на них:

"В місті Муромі жила сім'я і був у них син Ильюшенька, який не міг ходити і лежав на печі 30 років і 3 роки. Одного разу до нього постукали каліки-перехожі і попросили випити водиці. Тут сталося диво дивне: встав Илюшенька випив сам водиці і відчув у собі силу богатирську".

В: Зараз вам належить правильно зібрати богатиря в дорогу. У нього багато одягу - оберіть потрібну і назвіть її.

Далі дітям пропонується повернутися до опорних картинок і продовжити переказ.

"А як став Илюшенька богатирем, так відправився здійснювати подвиги ратні. Дізнався, що біля міста Чернігова сидить ворог невідомий. Сидить там Соловей Розбійник. І свище він соловьиному, кричить по-звірячому. І від цього травушка-муравушка заплітається."

В: На Русі завжди любили помірятися богатирською силою.

Рухлива гра "Півнячі бої". (Див. додаток).

Діти повертаються до картинок і завершують переказ.

"Коли Ілля Муромець під'їхав ближче, Соловей засвистів. Добрий кінь Іллі Муромця став спотикатися. А він бере тугий лук разрывчатый і стрілу коліна, накладає і стріляє у ворога і вибиває око з косицею. Пристебнув його до стремячку і повіз по чисту полю. Прямо в сольний Київ град ко князю Володимиру".

До змісту | Далі