Методичні розробки

МОРОЗОВА ОЛЕНА АНАТОЛІЇВНА - старший вихователь ГОУ дитячого садка N 880 р. Москви (дитячий садок загальнорозвиваючого виду з пріоритетним напрям художньо-естетичного розвитку вихованців)

Досвід роботи на тему "Правове виховання дошкільників".

Теоретична частина:

Ознайомлення з основами правової свідомості дітей дошкільного віку

До основних міжнародних документів ЮНІСЕФ, що стосуються прав дітей, належать:

Декларація прав дитини (1959);
Конвенція ООН про права дитини (1989 рік);
Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей (1990 рік).

Вивчивши ці документи, я вирішила почати свою роботу по ознайомленню дошкільнят з основами правової свідомості. Зараз в нашому суспільстві значно зростає роль правової освіти громадян, зростає відповідальність людини за свою долю. Правові норми дозволяють упорядкувати суспільні відносини, поведінку людей. Вони визначають, що "можна", а що "не можна", яким чином треба чинити в тій чи іншій ситуації. З перших кроків, які дитина робить самостійно, вибираючи способи поведінки, знання норм права повинно надавати йому допомогу.

Потенціал дитини в області його інтелектуального і морального розвитку вище, ніж прийнято вважати. Між тим втрачені в дошкільному віці можливості згодом не заповнюються або заповнюються з працею. У дошкільному віці можна істотно активізувати пізнавальні інтереси дитини, сприяти вихованню впевненості в собі, волі, доброзичливого ставлення до людей, відчуття себе Людиною Землі і громадянином власної країни.

Правова культура не обмежується лише знаннями, думками, установками, вона ширша, ніж сфера свідомості, так як включає в себе безпосередні дії людини, її поведінка в різних, часто непередбачених ситуаціях. Вона передбачає вміння і готовність особистості вирішити свої життєві проблеми, жити серед людей, спілкуватися з ними, орієнтуючись на норми права і не виходячи за рамки закону.

Створення правового простору в ДНЗ ставить наступні завдання:

З дорослими:

Формування гуманного ставлення до дитини.
Формування правової культури.
Забезпечення захисту прав.

З дітьми:

Створення умов для формування у дитини позитивного самовідчуття.
Сприяти розвитку позитивного ставлення дитини до оточуючих людям.
Створення можливості для прилучення дітей до цінностей співпраці з іншими людьми.
Розвиток комунікативної компетентності дитини.
Розвиток соціальних навичок.
Формування правової свідомості дітей.

Мною були написані методичні рекомендації з теми "Ознайомлення з основами правової свідомості дітей дошкільного віку". Центральне місце відводиться роботі з формування правової свідомості у дітей шляхом ознайомлення їх з найближчим оточенням. Навчання будується за принципом поступового руху від самого "Я" до навколишнього світу.