Конспекти занять з дітьми.

«В гості до весни»

Комплексне заняття з образотворчої діяльності в підготовчій групі.

Підготувала і провела: Вихователь МДОУ д/с/в N10, Нарижняя Світлана Дмитрівна, р. Слов'янськ-на-Кубані.

Програмні завдання:
1. Закріпити знання дітей про весну, її ознаки, особливості, вміти розуміти прикмети весни.
2. Закріпити вміння працювати в різній нетрадиційній техніці малювання: стусаном, стусаном жорсткої напівсухий пензлем, відбиток зім'ятої папером, відбиток з овочів, друк за трафаретом, а також використовувати в роботі обрывную аплікацію. Закріпити вміння працювати ножицями.
3. Вчити підбирати відповідну колірну гаму.
4. Вчити вмінню розташовувати предмети у просторі на аркуші паперу.
5. Продовжувати вчити дітей передавати в малюнку радісний настрій, пов'язане з приходом весни, уміння придумувати зміст своєї роботи.
6. Продовжувати вчити вести бесіду за картиною, чітко і виразно читати вірші, активізувати словник дітей.
7. Розвивати у дітей образне мислення, сприйняття, фантазію, формувати почуття кольору, творчість.
8. Виховувати любов до природи, інтерес до заняття, продовжувати вчити працювати колективно.
Матеріал: картина про весну, гуаш, пензлі, жорсткі кисті, тички, печатки з овочів, пом'ятий папір, кольоровий папір, трафарети «тварини», простий олівець, палички, серветки, клейстер, спокійна музика, вінок.
Хід заняття:
- Здрастуйте, хлопці! Я рада бачити вас у вашому дитячому садку. Давайте познайомимося. Мене звуть Світлана Дмитрівна. А як тебе звати (діти називають свої імена). А тепер візьміться за руки і посміхніться, у нас гарний настрій і все у нас вийде. Ось ми і познайомилися.
- Ой, хлопці, коли я йшла до вас в дитячий сад, я зустріла, а кого, ви самі вгадайте:
Вона розкриває нирки, зелені листочки,
Дерева одягає, посіви поливає,
Руху повна, а звуть її ... (весна).
Правильно, хлопці, весна. Весна принесла мені вінок і запросила нас у свій весняний ліс. Хлопці, а ви хочете поїхати на поїзді в ліс? (хлопці хором «Так!»). Ми їдемо в ліс до станції «Весна». (Діти стають один за одним).
- Всі сіли! Поїхали, а щоб веселіше було їхати, ми візьмемо з собою веселу пісеньку. (Звучить музика, діти йдуть «змійкою» один за одним).
- Ось і станція «Весна». Ми приїхали в весняний ліс. Ходімо на весняну галявину, як тут красиво і квіточки на полянці є.
- Хлопці, подивіться, яка тут гарна картина, сідайте на пеньочку і розглянемо цю весняну картину.
- Хлопці, подивіться уважно і скажіть, який намальовано на картині? (Весна). Чому ви так вирішили? Навесні відбувається з природою? (Все оживає, тане сніг, сонце світить, прилітають птахи, з'являються перші квіти).
- Що відбувається з деревами навесні? (Набухають бруньки, з'являються листочки. Правильно, хлопці, навесні сонце лагідно сміється, дзвінко біжать струмки, тануть замети. Всі радіють сонечку).
- Хлопці, а ви знаєте вірші про весну? (Діти читають вірші про весну).
До нас весна крокує швидкими кроками,
І тануть замети під її ногами,
Чорні проталини на полях видно,
Видно дуже теплі ноги у весни.
- Російський народ любить весну і придумав прислів'я та приказки, в яких розповідається про весняні прикмети. А ви знаєте весняні прикмети? (Відповіді дітей). «Побачив грача, весну зустрічай». «Весна красна квітами, а осінь-пирогами». «Весняний дощ зайвим не буває».
- А зараз, діти, пограємо в гру «Веснянка», стаєте в коло.
Сонечко, сонечко, золоте денце, (діти йдуть по колу).
Гори, Гори ясно, щоб не згасло!
Побіг до саду струмок, (діти біжать по колу).
Прилетіло сто граків, (Діти махають руками стоячи на місці).
А кучугури тануть, тануть, (Діти присідають на місці).
А квіточки підростають. (Діти повільно встають).
- Добре на цій галявині, поїхали далі. Всі сіли. Поїхали!
- Ой, хлопці, подивіться на цю галявину, яка вона сумна. Напевно, зима її зачарувала. Давайте її расколдуем і як справжні художники намалюємо картину про весну.
- Хлопці, щоб ви намалювали на цій картині? (Дерева, квіти, сонце, хмари, птахів).
- У нас незвичайна картина, на ній є дві галявини - це будуть квіткові галявини. Ми будемо друкувати квіти штампом з овочів і пробки. Ви, напевно, вмієте це робити, але я зараз вам нагадаю. (Показую, як треба друкувати квіти, паличкою промальовую стебло і листки на окремому аркуші паперу).
- Ще квіти можна намалювати жорсткої напівсухий пензлем. (Показ малювання жорсткої напівсухий пензлем).
- Дерева ми будемо малювати пензлем, а нирки і листя можна намалювати стусаном, паличкою. Ще листочки можна віддрукувати зім'ятої папером. (Показ малювання).
- Сонце і хмари ми будемо робити з кольорового паперу шляхом обривання країв по колу, потім наклеїли. (Показ виготовлення сонця і хмар з кольорового паперу). Птахів будемо малювати паличкою. Звірів я пропоную намалювати на кольоровому папері за трафаретом і вирізати ножицями і приклеїти на нашу картину.
- А тепер подумайте і виберіть, що ви будете робити. Виберіть собі матеріал і фарби. (Хлопці вибирають роботу за бажанням).
Творча робота дітей. Звучить спокійна музика.
- Хлопці, подивіться, яка гарна картина у нас вийшла. Сонечко яскраво світить, на деревах з'явилися перші листочки, розквітли перші квіти, прилетіли птахи, звірі прокинулися після зимової сплячки. Молодці, хлопці, ви постаралися і намалювали весняну картину. Цю картину ви візьміть з собою в групу і покажіть її своїм близьким, а весна з віконця помилується на картину.
- Нам пора повертатися в дитячий сад. Сідаєте в поїзд і поїхали! Ось ми і приїхали в ваш дитячий садок. А весна передала мені для вас свої чарівні весняні квіти, а квіти не прості, вони з сюрпризом.
- Заняття закінчено, велике спасибі!