Конспекти занять з дітьми.

«На пташиному дворі»

КОНСПЕКТ ігри-заняття з розвитку мовлення. Молодший дошкільний вік.

Автор: Табатчикова Наталія Миколаївна, вихователь, МБДОУ N 248, Алтайський край, р. Барнаул.

Завдання: прищеплювати інтерес дітей до народної творчості: загадки і потешкам. Розширити знання дітей про домашніх птахів; звернути увагу на їх відмінні особливості. Активізувати словник словами: гребінець, клювати, пухнасті. Збагатити емоційну, мовне і рухове розвиток дітей, організовуючи рухливу гру на основі народних творів. Виховувати гуманні почуття.
Матеріал та обладнання: костюм «Матрьошки», «атрибути пташиного двору», іграшки: півень, курка, курчата, маски курки і курчат, мішечок із зерном.

Хід заняття
В групу дітей (під музику) входить «Матрьошка». Матрьошка. Дуйте в дудки, бийте в ложки
В гості до вас прийшла Матрьошка
Дерев'яна Ложка,
Матрешечка рум'яна.
Привіт, хлопці, я до вас в гості прийшла. Які ви всі гарні і охайні. Я - Матрьошка, а вас як звати, крихти? (діти називають свої імена)
Матрьошка. Хлопці, а ви любите загадки відгадувати? (так)
(загадує загадки)
Раніше всіх встає, Голосисто співає, Діткам спати не дає.
(півень)
Квохчет, квохчет
Дітей під крило збирає.
(курочка)
Біля суворої мами квочки
Скачуть доньки і синочки
Тоненько попискують
Черв'яків відшукують
Пі-пі-і-і, Пі-пі-і-і!
(курчата)
Матрьошка. Молодці, хлопці, всі загадки відгадали. Хочете зі мною відправитися до півнику та його родині? (так)
Сідайте на паровозик і поїдемо, (звучить музика - діти йдуть один за одним)
Загудів паровоз І вагончики повіз Чу-чу-чу-чу ... Далеко подамся!
(Діти з Матрьошкою приїжджають на «пташиний двір»)
Матрьошка. Щось тут нікого не видно. Хлопці, давайте покличемо курочку, півника і курчат, (ціп-ціп-ціп!)
Матрьошка. (виставляє півня) Живе на пташиному дворі півник-золотий гребінець. Усіх вранці будить. Як півник пісеньки співає? (ку-ка-ре-ку)
Матрьошка. Подивіться, який у півника хвіст? (великий, красивий). А на голові в півника? (гребінець). Якого кольору гребінець? (червоного). А це що у півника? (показує на дзьоб) (дзьоб).
Матрьошка. Ходить по двору півник, на голові червоний гребінець, під носом червона борідка, курочок з курчатами до себе заповіт. Давайте покажемо як півник важливо ходить. (Матрьошка розповідає потешку про півника, виконуючи рухи, залучаючи дітей повторити за нею)

Півник, півник,
Золотий гребінець,
Масляна голівонька,
Шелкова бородушка,
Що ти рано встаєш
Голосисто співаєш
Діткам спати не даєш?
Ку-ка-ре-ку!
Матрьошка. (виставляє курочку з курчатами). А ось і курочка з курчатами прийшла. Курочка по двору ходить, ципляток гуляти водить. Красива курочка? (так). На голові в курочки? (гребінець). А чим курочка від півника відрізняється? (у півника хвіст і гребінець - великі, а в курочки - маленькі). Як курочка курчаток кличе? (ко-ко-ко). А курчата які? (маленькі, пухнасті, желтинькие).
Матрьошка. Давайте пограємо - я буду курочкою, а ви моїми курчатами (роздає маски, розповідає потешку, виконуючи рух - діти повторюють за нею).
Вийшла курочка гуляти
Свіжої травички пощипати
А за нею хлопці - жовті курчатка

1. Ко-Ко-ко, ко-ко-ко,
2. Не ходіть далеко,
3. Лапками гребіть,
4. Зернятка шукайте.

Матрьошка. Молодці хлопці! У мене для півника і його сім'ї подарунок є, (дістає торбинку, пропонуючи дітям на дотик вгадати в ньому) (зернятка).
Півник із курочкою і курчатами дуже люблять клювати зернятка (пропонує дітям пригостити птахів).
В кінці заняття діти прощаються з півником та його родиною і відправляються на паровозі в групу.
Матрьошка. Хлопці, вам сподобалася подорож? (так). У кого в гостях ми були? (у півника, курочки і курчат). Чим ми пригощали їх? (зернятками). А тепер мені пора йти до іншим хлопцям. До побачення! (прощається і йде).