Конспекти занять з дітьми.

«Жар-птиця».

Конспект безпосередньо освітньої діяльності, середній дошкільний вік.

Автор: Погорєлова Тетяна Олександрівна, вихователь МДОУ д/с N23, р. Білгород.

Освітня область: Художньо-творча діяльність.

Інтеграція освітніх галузей: безпека, фізична культура, музика, читання художньої літератури, соціалізація.

Завдання:
Освітня. Продовжувати вчити малювати прямі і округлі лінії , зафарбовувати фігури круглої форми. Удосконалювати технічні навички дітей у малюванні.
Розвиваюча. Розвивати інтерес до колірній гамі, спонукати діяти з нею. Збагачувати словниковий запас через назву основних кольорів і використанні узагальнених слів.
Виховна. Виховувати доброзичливе ставлення до ближнього, чуйність, співчуття.
Матеріал:
Демонстраційний: Панно з зображенням птаха з білим оперенням. Зразки малюнків пір'я. Музичний супровід.
Роздатковий: фарби гуаш, палітра, аркуші паперу у формі пера, серветки, баночки для води.
Попередня робота: Читання казки Єршова «Коник-горбоконик». Розглядання ілюстрацій до казки. Зіставлення казкового образу птаха з дійсністю - павичем. Бесіда про російській народній творчості.
Методичні прийоми:
Проблемна ситуація, запитання до дітей, аналіз готових малюнків, самостійна діяльність дітей, пояснення і показ діяльності вихователем, музичний супровід, художнє слово.
Словникова робота. Активізувати в мові дітей слова: пір'я, червоний, жовтий, помаранчевий, блакитний, зелений, різнокольорові, вузька і широка частина, основа, верхня частина, коло, довга і короткі смуги.

Хід безпосередньо освітньої діяльності:
1.Вступна частина. Діти входять в групу, вітаються з гостями.
Вихователь: ніде в тридев'ятому царстві, тридесятому державі в казковій країні живе чарівна птиця. Де вона не з'явиться, навкруги світло стає, оперення її горить, як вогонь, зветься вона жар-птицею. Та от тільки біда з нею сталася, хвіст її став білим, втратив всі свої чарівні фарби. Давайте їй допоможемо.
2.Основна частина. Для того що б допомогти птиці нам потрібно відправитися в дорогу. Ви готові? Тоді в шлях. ( ОРУ з стрічками під музику «Треба в дорогу мені поспішати»)
1.Ходьба на місці.
2.Імітація помаху крил.
3. Нахили вправо-вліво з випадом.
4.Стрибки на місці.
Ось ми і дісталися з вами до царства жар - птиці. (Показуючи дітям панно з намальованою птахом і білим пухнастим хвостом, пропоную дітям визначити якими фарбами розфарбована сама птиця).
Вихователь: діти, подивіться уважно на птицю. Якими кольорами прикрашені її пір'я (відповіді дітей).
Правильно пір'я птиці різнокольорові: червоні, жовті, зелені, блакитні, оранжеві. А ось подивіться, птах принесла вам свої різнокольорові пір'я від хвоста, на них намальований малюнок. Що ви бачите?
Діти: кола та смужки різного кольору.
Вихователь: подивіться на перо, вузька частина - це основа, а широке - верхня частина пера. Де знаходяться кола?
Діти: кола знаходяться на верхній частині пера.
Вихователь: з чого складається малюнок, розташований під кругами?
Діти: з довгих і коротких смужок.
Вихователь: Молодці, ви все правильно визначили і назвали. А тепер давайте приступимо до роботи, а нам допоможемо чарівна музика (діти сідають за столи).
Перед вами лежать пір'ячко нашої птиці і палітра з чарівними фарбами. Давайте візьмемо в руки пензлика, разом зі мною почнемо розфарбовувати пір'я. Як правильно треба брати пензель у руки? (відповіді дітей). Так, правильно ми беремо трьома пальчиками: великим, вказівним і середнім, при цьому пензлик дерев'яною ручкою лежить на руці, а пальчики обіймають її близько залізного наконечника. Вмочуємо пензлик в банку з водою і набираємо фарбу, яка найбільше вам подобається. Мені подобається зелена фарба. Я пензлик обмакну в зелену фарбу і намалюю велике коло у верхній частині пера. Тепер ви намалюйте коло тієї фарбою, яка вам сподобалася ( діти малюють кола у верхній частині пера. Вихователь допомагає тим, у кого не виходить). Молодці, у вас вийшли красиві кола. А тепер давайте намалюємо нижній малюнок «ялинку». Я візьму помаранчеву фарбу і намалюю довгу смужку від підстави пера до кола. Від довгої смужки в різні боки відходять короткі. Їх теж можна намалювати різними кольорами. Тепер візьміть фарбу будь-якого кольору і намалюйте довгі і короткі смужки. Ось які молодці у вас вийшли красиві смужки.
Зараз ми з вами перепочинемо, а нам допоможуть веселі гномики (пальчикова гімнастика «Гномики-пралі»).
Жили-були в будиночку
Маленькі гномики:
Струми, Піки, Лики, Чікі, Міки.
Раз, два, три, чотири, п'ять,
Стали гномики прати:
Струми - сорочки,
Піки - хусточки,
Лики - штанці,
Чікі - шкарпетки.
Міки розумниця був,
Всім воду носив.
Подивіться на ваші пір'ячко, чого там ще не вистачає? Правильно не вистачає маленького кола у великому. Великий трохи підсох тепер ми можемо намалювати в ньому маленький. Давайте візьмемо фарбу іншого кольору і намалюємо у великому колі маленький (показ вихователя і самостійне малювання дітьми).
Ось наші пір'я вже готові і ми можемо їх прикріпити до хвоста. Підходьте по черзі до птиці і приклеюйте свої пір'я до хвоста (діти спільно з вихователем приклеюють пір'я).
Вихователь : подивіться який у жар-птиці вийшов гарний різнобарвний хвіст. Молодці ви впоралися з важким завданням. Розкажіть як ви виконували це завдання, що робили? (відповіді дітей). Правильно ми з вами прикрашали пір'я малюнком, що складається з великого і маленького коло, смужок різної довжини. Які кольори фарб ми використовували? І тому хвіст птаха вийшов яскравим і різнобарвним.
Жар-птах дуже любить грати, і хоче вам запропонувати гру: «Перелітний птах» (Діти стають по колу і перекидають м'яч - птицю один одному так, щоб гравець в середині кола не зміг її зловити. Якщо гравець знаходиться в колі зловив, той стає на місце того хто кидав.)
3. Заключна частина.
Образ жар-птиці дуже любили в народі. Її вважали вісницею весни. Селяни робили птахів з трісок, підвішували їх на нитці до стелі і чекали весну. Вони вірили, що прилетить в їх краю така птиця розправить крила розпустить хвіст і розтануть сніги, зазеленіє трава. Жар-птицю ще називали птахом сонця, навіть загадку про неї склали:
Велика світлиця,
Горить жар-птиця.
Усяк, хто її знає і обожнює.
Жар-птиця говорить вам велике спасибі за допомогу і залишає в подарунок свої чарівні пір'ячко.