Конспекти занять з дітьми.

"Планета Семитония"

Конспект заняття з фізичної культури та оздоровлення дітей з застосуванням нетрадиційних методів роботи в середній групі.

Виконала: Дыльдина Алла Іванівна, вихователь 1 категорії, МАДОУ N43, Казань.

Програмне зміст:

• виховувати у дітей інтерес до фізичної культури і прийомів оздоровлення, доброзичливе ставлення один до одного;
• викликати емоційний відгук на ігрове заняття і бажання брати участь у ньому;
• оптимізувати рухову активність дітей (використовуючи пісні, музику), формувати у них рухову мотивацію (виконання пісні "Здравика" з основними видами руху);
• закріплювати вправи східної гімнастики, навички розігріваючого масажу долонь і ступень;
• відпрацьовувати 4 види масажу: розтирання, вібрація, розминання, погладжування (Пісня "рейки-Рейки), вміння грати з іншими дітьми ;
• гра "Чарівне дзеркальце", "Маски" (з проведенням психологічної гімнастики);
• закріплювати знання про корисні та шкідливі продукти (Пісня "Вітамінна" з основними видами рухів, Гра "Овочі і фрукти");
• закріплювати правила правильного дихання, здорового харчування, тренувати у зміцненні легенів, покращувати функцію зовнішнього дихання у дітей (Гра "Надуй куля");
• закріплювати знання про значення води (пиття "зарядженої водички");
• знати і застосовувати цілющі звуки на практиці (Рухлива гра "Комар");
• нагородження здоровячков; прощання зі Здравиком (Пісня "До побачення...").

Словникова робота: активізація в мовленні дітей слів: Здравик, здрастуй, коло здоров'я, Семитония, масаж, вітаміни та їх назви, загартовування, мікроби, гігієнічні процедури, кольори веселки, цілющі звуки, "заряджена вода", здоровячки, надути кульку, зміцнити легені.

Матеріал до заняття: макет Квітки-Здоров'я, колоди з горобини, масажні доріжки, повітряні кулі, "чарівне дзеркальце", склянки з водою, медальки - "Здравик" ;
Попередня робота:

• читання книги казок "Фырка і Здравик" (М. Л. Лазрев,М. 2004);
• знайомство зі здоровими і шкідливими звичками;
• відпрацювання рухових навичок, пов'язаних з образом здоровячка Здравика (ігри "Зобрази ходу", "Відгадай ходу");
• розучування пісень "Здравик", "рейки-Рейки", "Вітамінна", "До побачення..." і рухів до них;
• знайомство з східної гімнастикою; з поляною здоров'я і вправами, виконуваними на галявинах червоного, помаранчевого, жовтого, зеленого, блакитного, синього і фіолетового кольорів;
• знайомство з правилами правильного дихання, здорового харчування, чарами води, цілющі звуками;
• розучування мудрих виразів;
• закріплення виучуваних тем у ліпленні, малюванні, на музичному занятті, прогулянці, ранкової гімнастики, фізкультурних заняттях.

Хід заняття:
Діти входять в зал під музику пісні Здравика. Вихователь пропонує дітям привітатися з гостями:
"А ви знаєте "- запитує вихователь, - "що означає слово "здрастуйте"?"
Слово "здрастуйте" - це чарівне російське слово, яким ми вітаємо один одного і бажаємо здоров'я. І коли ми бажаємо один одному здоров'я, то відразу відчуваємо себе краще і настрій піднімається.
Сьогодні ми з вами вирушимо на чарівну планету Семитония, де хто живе? Здоровячки. Вони завжди один з одним вітаються, посміхаються, люблять робити зарядку, їдять овочі і фрукти, нежирні продукти, вчасно лягають спати і роблять ще багато корисних для здоров'я вчинків.
Щоранку на планеті Семитония настає дуже важливий момент. Він називається коло здоров'я.Зараз ми його з вами зробимо. Всі здоровячки виходили на невелику галявину, бралися за руки, утворюючи великий - превеликий коло. І тоді у них в руках було тепло. Це тепло зціляло всі хвороби. Так по планеті передавалася чарівна енергія здоров'я. (Діти роблять здоров'я коло, закривають очі на 1 хвилину і подумки бажають один одному здоров'я).
ВИХОВАТЕЛЬ:
Хлопці, готові ви відправитися на планету Семитония? Закриємо очі і вимовив чарівні слова:
"Чари произойди, на планету Семитония нас приведи!" (діти промовляють чарівні слова).
Ось і ми на чарівній планеті.
А самого головного здоровячка звати як? - Здравик. Ось він поспішає до нас.
З'являється Здравик (дитина).
Давайте привітаємо його (плескають в долоні) і заспіваємо його улюблену пісню.
(Діти співають пісню "Здравика" з виконанням вправ).

Пісня "Здравик"

Дитина - Здравик: “Напам'ять стихотворенье
Кожен у світі повинен знати,
Щоб поліпшити настрій
Потрібно "Здравика" покликати".
Здравик: "Запрошую всіх на Галявину Здоров'я, де ви станете справжніми здоровячками."
Вихователь: "Хлопці, подивіться, на галявині росте квіточка з 7 пелюстками, поки вони білого кольору, але скоро квіточка засяє всіма кольорами веселки, як тільки ми наберемося чарівних сил." (На підлозі лежить квітка з 7 пелюстками, зверху білого кольору, з зворотної сторони 7-ми кольорів веселки).
1. Вихователь: "Перша поляна на яку ми вирушимо червоного кольору."
Закриємо очі і скажемо чарівні слова:
"Чари произойди, на галявину червоного кольору нас приведи!"
(Здравик перевертає пелюстка, він червоного кольору.)
Вихователь: "На галявині червоного кольору ми будемо вчитися корисним руху, а допоможе нам східна гімнастика."

ДІТИ ВИКОНУЮТЬ ВПРАВИ СХІДНОЇ
ГІМНАСТИКИ
(Діти сидять на килимку по-турецьки, виконують вправи руками під музику групи "НА-НА" ("Фаїна")).
1.Кувшинчик
(По черзі розвести руки долонями вгору, потім у вихідне положення).
2.Листочки
(Одночасні кругові обертання двома руками і кистями вправо, повторити теж вліво).
3.Шарфик
(Повільно піднімати руки вгору з хвилеподібними рухами кистями, то ж з переміщенням рук вниз).
4.Квіточки-листочки
(По черзі і повільно стискати кисті в кулаки і розтискати).
5.Пташки-птенчики
(Пальці від вказівного до мізинця по черзі стосуються великого, повторити у зворотному напрямку).

6.Змія
(Змієподібні руху двома руками вперед, вгору, вправо, вліво).
7.Фонтанчик
(Руки поступово піднімаються вгору з поперемінними рухами кистями вправо-вліво).
8.Натягнутий лук
(Пружні руху назад).
9.Сонечко обертається
(Обертання руками і тулубом вправо-вліво).
10.Принцеса Сходу
(Рухи головою вперед-назад, вправо-вліво, по колу).
11.Хвиля
(Кругові хвилеподібні рухи сполученими кистями вправо-вліво).
12.Скло
(Поперемінні рухи долонями догори, торкаючись до уявного склу, то ж вниз, вправо-вліво).
13.Віяло
(Почергові кругові віялоподібні рухи пальцями, починаючи від мізинця, то ж у зворотному напрямі).
14.Вогонь
(Швидкі рухи руками вгору-вниз).

ВИХОВАТЕЛЬ:
Хлопці, останнім рух називалося "Вогонь";
А як раніше стародавні люди добували вогонь?
(Люди брали в руки каміння і сильно розтирали один про одного, поки не з'являлися іскорки, від яких спалахувала трава).

ВИХОВАТЕЛЬ:
Давайте і ми з вами добудемо вогонь: складемо долоньки і почнемо швидко терти
одну про іншу, поки не з'явиться відчуття сильного тепла.
Тепер спробуємо підпалити колоди (розкачують колоди між долоньками). Ось загорілися колоди і перетворилися в угольки, за яким ми з вами побігаємо (біг по камінчиках, колючим травичці (масажної доріжці). Руки зображують іскри вогню.

ВИХОВАТЕЛЬ:
“Веселі руху, корисні руху. Хто ними займається - здоров'я набирається. А хто не займається з хворобами намается ".
- Руху навчилися, пора вирушати на галявину якого кольору?
Оранжевого.
2. Закриємо очі. Діти: "Чари произойди на галявину оранжевого кольору, Здравик, приведи нас". Це поляна сім'ї. На цій галявині ми будемо вчитися любити один одного і допомагати один одному, адже ми в садку з вами одна сім'я.
-Давайте полюбимо один одного, зробимо масаж один одному, щоб не боліла спина (діти встають паровозиком один за одним).

Пісня "рейки-Рейки"

Молодці! Тепер ви сможите будинку полікувати маму з татом, якщо у них заболить спинка.

• Наступна поляна жовтого кольору. Закрили очі: "Чари произойди, на галявину жовтого кольору, Здравик, приведи нас".

ВИХОВАТЕЛЬ:
Це поляна чарівного люстерка (Гра "Чарівне дзеркальце").
ВИХОВАТЕЛЬ:
"Скажіть мені, що найцінніше, дивовижне на світі?" (показує люстерко).
ВИХОВАТЕЛЬ:
Кого побачили, себе?

ДИТИНА: “Кожен зустрічний перехожий
Сам собі все дорожче.
Любимо ми і тат і мам,
Але найдорожче - "я сам".

ВИХОВАТЕЛЬ:
Кожен здоровячок повинен ставитися до друзів з повагою, дуже дбайливо і обережно.
Запам'ятайте мудрі слова:
“Повинні бути різними люди
У всьому своєрідними".

Кожний колір має свою цілющу силу, от жовтий - приносить радість, задоволення і щастя.
Давайте пограємо у веселу гру "Маски".
Покажіть за допомогою міміки:

• Веселого людини.
• Сумної людини.
• Хворої людини.
• Розумної людини.
• Плаксу.
• Сміливої людини.

ВИХОВАТЕЛЬ:
"Давайте з вами частіше дивитися на жовтий колір і він нам принесе радість і підвищить настрій".

• Наступна поляна зеленого кольору.

Діти: "Чари произойди, на галявину зеленого кольору Здравик нас приведи".
На цій галявині здоровячки вчаться правильно харчуватися, дізнаються про корисні і шкідливі продукти.
В корисних продуктах дуже багато вітамінів.
ДИТИНА: "Їжте овочі та фрукти - вітамінні продукти".
ВИХОВАТЕЛЬ:
"Давайте заспіваємо вітамінну пісеньку".

"Вітамінна пісенька"

ВИХОВАТЕЛЬ: "А тепер назвіть правила правильного харчування".
ДІТИ: -Є овочі і фрукти.
-Сіль і цукор є помірно.
-Дотримуватися режиму харчування.
-Не вживати жирну їжу.
-Вживати рибу, молоко, яйця, боби.

Гра: "Овочі та фрукти"
(Якщо називається фрукт потрібно присісти, якщо овоч - плеснути в долоні)

• Наступна поляна блакитного кольору.

ДІТИ: "Чари произойди, на галявину блакитного кольору, Здравик, приведи нас".
ВИХОВАТЕЛЬ: На цій галявині здоровячки вчаться правильно дихати.
Назвіть мені три правила правильного дихання.
ДІТИ:
-Дихай носом
-Не піднімай плечі при вдиху
-Використовуй в диханні активно живіт.
ВИХОВАТЕЛЬ: "Ми будемо вчитися сильному видиху за допомогою повітряних куль".
ДИТИНА: “Кожен день я в кульку дму,
Над диханням чаклую.
Надути кульку я прагну
І стаю сильнішим".
(Діти надувають повітряні кулі).

• Наступна поляна синього кольору.

ДІТИ: "Чари произойди, на галявину синього кольору, Здравик, приведи нас".
ВИХОВАТЕЛЬ: “Це поляна чарівництва води. Для чого потрібна вода?(Вмиватися, загартовуватися, пити)".
ДИТИНА: "Щоб довгим, здоровим був життєвий шлях про воду в харчуванні ти не забудь".
Діти "заряджають" водичку (Вимовляють слова: "Водичка смачна, корисна, я абсолютно здоровий"), п'ють.

• Наступна поляна фіолетового кольору.

ДІТИ: "Чари произойди, на галявину фіолетового кольору, Здравик, приведи нас".
ВОСПИТАТЛЬ: Це поляна цілющих звуків. Відпочиньте, лягайте на килим, закрийте очі, послухайте дзюрчання струмочка, як переливається вода.
(Звучить музика для релаксації).
Діти відпочивають лежачи, закривши очі, потім встають.
ВИХОВАТЕЛЬ: "Багато звуки використовуються для лікування простудних захворювань".
ДИТИНА: "Звуки музику народжують і хвороби перемагають".
ВИХОВАТЕЛЬ: Який звук лікує нежить? ("В").
- кашель? ("Ж")
А тепер послухайте загадку:
"Самого не видно, а пісню чути" (Комар).
Пограємо в рухливу гру "Комар".
Гра - пісня "Комар".
Діти біжать один за одним, вимовляючи звук "з".

ВИХОВАТЕЛЬ: - А тепер подивіться, що сталося з нашим квіточкою, він став різнобарвним і називається ця квітка - Квіткою Здоров'я.
Він навчив нас багатьом здоровим звичкам.
Пора розлучатися з чарівною країною Семитонией, її чарівної галявиною, Здравиком.
Здравик-дитина: "Ви дуже старалися і перетворилися в справжніх здоровячков".
“І що мені ще сказати.
Починаю нагороджувати.
У ці дивовижні моменти
Нехай звучать оплески!".
(Здравик дарує медальки зі своїм зображенням).
ВИХОВАТЕЛЬ: "Хлопці, а ви помітили, що нам сьогодні легко виконувати всі рухи допомагала музика".
Давайте попрощаємося з гостями, музикою, Здравиком.
Пісня "До побачення, музика".

Вихователь запрошує Здравика в гості до дітей в дитячий сад на наступний рік.