Конспекти занять з дітьми.

Подарунок для тата /дідусі/. Кораблик з пінопласту.

Конспект заняття з ручної праці в старшій групі.

Автор: Корнєєва Марина Георгіївна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини-дитячий садок N1 «Колосок», Московська область, Подільський район, з/п Краснопахорское.

Програмне зміст.

• Познайомити дітей з новим матеріалом - пінопластом, його властивостями, якостями, які дозволяють використовувати його для виготовлення виробів / легкий, невагомий, білий, крихкий, легко кришиться, не промокає і відмінно тримається на воді /.
• Вчити дітей виконувати виріб з пінопласту /кораблик/: робити з пінопласту трикутник із закругленою вершиною, вирізаючи потрібну форму ножицями, а потім вручну обламуючи виступаючі частини.
• Продовжувати вчити дітей прикрашати саморобку аплікацією чи малюнком по своєму смаку.
• Розширювати знання дітей про свята,
• Розвивати художній смак дітей.
• Виховувати у дітей бажання приносити рідним радість, виготовляючи подарунок своїми руками.
• Прищеплювати навички культури поведінки і культури спілкування між людьми.

Матеріали: кольоровий папір, ножиці, клей, шматок пінопласту, зубочистки, маркер.
Попередня робота.

• Заняття з ознайомлення з навколишнім «Наша рідна армія». Розповідь дітям про захисників Вітчизни у роки Великої Вітчизняної війни.
• Розглядання ілюстрацій «Кораблі»
• Заучування вірша Ст. Чернишова:

• Сюжетно-рольова гра «Моряки»
• Конструювання з будівельного матеріалу «Катер»

Хід організованої освітньої діяльності

Діти входять в групу.
Звучить пісня Ст. Шаїнського на слова М. Таніча «Пісенька про тата».

Вихователь. Хлопці! Вже зовсім скоро вся наша країна буде відзначати чудове свято. Ми з вами вже говорили. Як він називається? /День захисників вітчизни/
А кого ми будемо вітати у цей день? /відповіді дітей/.

Вихователь. Звичайно! Це День захисника Вітчизни - свято дуже урочистий. Це свято, коли ми згадуємо всіх воїнів, які захищали рідну землю від загарбників, і вітаємо всіх хлопчиків і чоловіків. А хто для нас найголовніші чоловіки? /відповіді дітей/ Це наші тата і дідуся. І яке ж свято без подарунків.
Який подарунок для будь-якої людини найдорожчий? /відповіді дітей/ найдорожчий подарунок той, що зроблений своїми руками. Я пропоную вам сьогодні зробити такий подарунок.
Що ми можемо подарувати тата або дідуся? /відповіді дітей/
А я сьогодні хочу вас навчити робити кораблик з незвичайного матеріалу.

Вихователь пропонує дітям сісти за столи.
Вихователь. Подивіться на свій піднос. Візьміть матеріал, з яким ми ще не працювали. Як він називається? /пінопласт/ Де ви його зустрічали? Де люди його використовують? /відповіді дітей/ .
Вихователь допомагає дітям виділити властивості пінопласту /легкий, невагомий, білий, крихкий, легко кришиться і т. д./, проводить дослід з водою.

Вихователь. З пінопласту ми будемо робити підстава кораблика. Такі кораблики не промокнуть і будуть відмінно триматися на воді.
Вихователь. Подивіться на мій кораблик. З яких частин він складається? /підстава, щогла, парус/
З яких матеріалів зроблено деталі кораблика? /підстава - з пінопласту, щогла - паличка, парус - кольоровий папір/
Якої форми його основу? /у формі «праски», трикутник із закругленою вершиною/ Так він буде швидким і стійким.
А якої форми наш шматочок пінопласту? /прямокутної/ Як зробити потрібну нам форму? /відповіді дітей/
Вихователь. Потрібну форму ми будемо вирізати ножицями, а потім вручну обламувати виступаючі частини /пояснення вихователь супроводжує показом/ Два углаобрезаем ножицями, а потім вручну обламываем виступаючі частини, роблячи трикутник із закругленою вершиною, а інші кути залишаємо, не чіпаємо. Пінопластову форму обводимо по краю чорним маркером.
Вихователь. Тепер зробимо вітрило з кольорового паперу. Який він форми? Як її зробити з прямокутника /відповіді дітей/
До показу вихователь залучає дитину.

Вихователь. Ми зробили парус трикутної форми з кольорового паперу. Але він вийшов нудний, не дуже гарний. Як нам прикрасити його? /відповіді дітей/

Вихователь. Увіткнемо у вітрило з двох сторін (зсередини) зубочистку. Приколем вітрило з зубочисткою до середини кораблика. Готово! Тепер можна вибирати струмочок і запускати корабель у плавання!

Вихователь пропонує дітям відпочити.
Фізкультхвилинка /проводиться 2 рази/

Над водою летять стрижі, (руки в сторони)
Під водою пливуть йоржі, (присіли)
Пливе човник-краса-
Розписні вітрила.
(руки зчеплені в замок перед грудьми, плавні рухи тулуба)

Вихователь запрошує дітей на свої місця.
Вихователь. Хлопці, в якому порядку ми будемо робити наш кораблик? Що спочатку? Що потім? Ніж закінчимо? /відповіді дітей/

Діти приступають до роботи.

В ході виконання роботи дітьми вихователь надає необхідну допомогу: допомагає вирізати з пінопласту трикутник із закругленою вершиною, вирізаючи потрібну форму ножицями, а потім вручну обламуючи виступаючі частини, обводити пінопластову форму по краю чорним маркером. Напоминает порядок виконання роботи, що вітрило діти можуть прикрашати за своїм бажанням, наклеюючи на нього різні шматочки кольорового паперу, прикрашаючи блискітками і т. д., допомагає дітям у виборі матеріалу для прикраси.

Вихователь. Які гарні кораблики у вас вийшли.
Вихователь пропонує дітям зібрати всі кораблики на уявному водоймі /зроблений з оксамитової кольорового паперу відповідного кольору/
,
Вихователь. Мені подобаються всі кораблики, і вашим татам /дідусям/ вони теж сподобаються.

В ході аналізу вихователь звертає увагу на правильність виконання саморобки, на те як діти засвоїли способи роботи з пінопластом, на барвистість прикраси, вибір незвичайного матеріалу і цікавою аплікації для виконання прикраси вітрила, заохочує самостійність, сміливість при виконанні роботи, допомагає виправити допущені помилки.
Вихователь. Які чудові кораблики у вас вийшли! Тепер ви зможете подарувати їх своїм татам /дідусям/ ! Вони будуть дуже задоволені, і ви разом зможете навесні пограти з цим корабликом: пустити в плавання у швидкому потічку: