Конспекти занять з дітьми.

«Рятувальники»

Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку.

Автор: Безрукова Е. Н., вихователь 1 категорії, Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду «Золота рибка» з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей р. Лянтор.

Програмні завдання: Вправляти в підборі визначень до заданими словами; розвивати уміння орієнтуватися в просторі; розвивати уяву дітей; закріплювати словотвір; розвивати вміння передавати інтонацією почуття, увагу дітей.

Матеріал та обладнання: М'яка іграшка; весняний пейзаж (на кожну дитину); картки з графічними вправами (на кожну дитину); орієнтири; схеми пересування; телеграма; повітряні кулі; спокійна музика.

Попередня робота: Вірші про весну; гра «Придумай слово з схожим хвостиком», «Перелітні, зимують птахи».

Діти входять в групову кімнату, бачать висить куля.
Вихователь: Хлопці, подивіться, куля з якоюсь запискою. Це не записка, телеграма «Допоможіть! Якщо правильно підете, впораєтеся з усіма завданнями, то дізнаєтеся, кого врятуєте!» Хлопці, тут є схема, по якій нам треба пересуватися. Нам потрібен капітан. Нехай їм буде найсильніший (прикріпити капітану і всім дітям значки). Ми тепер будемо рятувальниками.
Капітан: Треба пройти .... кроків .....кроків.
Вихователь: Ми прийшли на полянку «Перепутанной картинки». Давайте зберемо картинку і дізнаємося, що тут зображено.
Діти збирають картинку.
Вихователь: Діти, що зображено на картинці?
Діти: Весна.
Вихователь: Чому ви так думаєте?
Діти: Біжать струмки, розпускаються бруньки.
Вихователь:Хлопці,весна дуже гарний час року ,про весну написано багато віршів,хто хоче прочитати вірші про весну?(Діти читають вірші про весну.)
Діти сідають на стільці.

Вихователь: Хочете пограти в гру про весну «Хто більше назве дій» (з м'ячем).
Діти:Хочемо.
Вихователь: Що робить сонце навесні?
(світить, освітлює землю, зігріває, гріє, радує, блищить.)
- Що роблять бруньки навесні?
(наливаються, набухають, лопаються, розгортаються, ростуть, розкриваються, з'являються зелені листочки.)
- Що робить трава навесні?
(сходить, з'являється, проростає, пробивається, зеленіє, килимом покриває землю.)
- Що роблять птахи навесні?
(прилітають, повертаються, в'ють гнізда, поселяються в шпаківнях, виводять пташенят.)
Вихователь: Давайте пограємо в гру «Перелітні і зимуючі птахи» (якщо птах перелітний ляскаємо в долоні, якщо зимующая просто стоїмо.)
Воробей, шишкар, дятел, синиця, снігур, качка, лебідь, чайка, грач, ластівка.
Вихователь: Молодці, ходімо далі.
Капітан: Треба пройти......кроків......кроків.
Вихователь: Молодець і ми потрапляємо на узлісся рими, пограємо в гру «Придумай слово з схожим хвостиком».
Нирка - точка - мочка - нічка - купина - донька.
Малина - Карина - калина - Марина - картина - Буратіно - Мальвіна.
Шишка-книжка-крихітка-топтижка-торопыжка.
Вихователь: Молодці, ходімо далі.
Капітан: Треба пройти...кроків....кроків.
Вихователь: Розумниця і ми потрапляємо на галявинку «Добрих слів». Давайте я почну, а ви продовжуйте (передаю м'яку собачку дитині, кажу добре чи ввічливе слово - сидячи)- ти добрий.
Діти: Добрий, красивий, розумний, ввічливий, сміливий, доброзичливий, привітний, чуйний, самостійний, вихований, старанний.
Вихователь: Молодці, ходімо далі.
Капітан: Треба пройти......кроків......кроків.
Вихователь. І ми потрапляємо в ліс «чарівних доріжок».У лісі, в голих гілках дерев свистить вітер ,давайте посвистим голосно,а тепер тихо,молодці.
Сідайте, хлопці за стіл і намалюйте чарівні доріжки, (діти працюють в зошитах), давайте допоможемо знайти дорогу тому, кого рятували.
||||
____
/////
Вихователь: Діти, як ви думаєте, ми допомогли того, кого врятували? Впоралися з усіма завданнями?
Діти: Так.
Вихователь: А що ми робили?
Діти: Збирали картинки, придумували слова зі схожим хвостиком, говорили добрі слова, малювали чарівні доріжки, читали вірші про весну.
Вихователь: А як ви думаєте, кого ми рятували?
Діти. Весну.
Лунає стукіт у двері, висять кулі з запискою. «Хлопці, ви впоралися з усіма завданнями, допомогли прогнати зиму, яка замкнула мене в крижаному палаці. Тепер настане справжня весна, тепло. Ваша красуня весна! Прийміть від мене частування».