Конспекти занять з дітьми.

«Весняне пробудження».

План - конспект заняття з ФЕМП з елементами нетрадиційного малювання з використанням соціо - ігрового підходу Е. Е. Шулешко.

Автор: Оськіна Ірина Олександрівна, вихователь, 2-я кваліфікаційна категорія, МДОУ N18 «Ладушка», місто Литкаріно, Московська область.

Мета:

Закріпити знання дітей з розвитку елементарних математичних уявлень. Продовжувати формувати навички малювання, використовуючи нетрадиційні методи.

Завдання:

1. Закріпити кількісний рахунок;
2. Закріпити вміння встановлювати розмірні відносини між 3-5 предметами різної висоти і товщини;
3. Закріпити вміння орієнтуватися у просторі та визначати просторові відносини напрямки щодо себе словами попереду, позаду; зліва; праворуч, внизу, вгорі.
4. Розвивати творчу активність дітей, використовуючи нетрадиційні методи зображення.

План - конспект.
Ження. У коробці костюм весни на дорослого. Хлопці приміряють костюм на вихователя, розглядають кольорову гаму, і значення.
В. тепер ви мене впізнаєте, хто я?
Загадує загадку:
Якщо річка блакитна
Пробудилася від сну
І біжить в ногах виблискуючи,
Значить, до нас прийшла весна.

1. Гра з м'ячем у колі «Як тебе звуть?» «Як звати твого сусіда праворуч, ліворуч?» ( ведучий в центрі кола кидає м'яч і запитує, Як звати твого сусіда праворуч? Зліва?)

2. Діалог біля дошки, де зображені дерева 9заранее намальовані дітьми), а між ними річка.
-Що тут зображено?
- Скільки дерев зліва від річки, праворуч?
- Де більше? Де менше?
- На скільки дерев більше справа?
- Цікаво, яке тут найтовстіше дерево? Скільки таких дерев?
- А хто знайшов найвище дерево? Найнижче дерево?
- Цікаво, а скільки їх всього вийшло? (У кого яке число вийшло?)

3.Порівняння дерев на дошці і дерев за вікном, чим вони відрізняються? (відсутність листя)
В. Не вистачає листочків, я це виправлю, взмахну чарівною паличкою ліс і прокинеться. Не вийшло.
Що ж робити?
Ст. Хлопці, допоможіть мені пробудити ліс, а я знаю чарівні слова, вони вам допоможуть: Моє дерево прокинься
І листочки з'явися.
Візьміть свої роботи і домалюйте листочки.
У нас сьогодні не звичайний спосіб малювання. Візьміть ватні кульки вмочіть у фарбу і зі словами заклинання пробуждайте дерева.

Гра з сонячним промінчиком (позначення просторового напрямки щодо себе). Хлопці, в який бік попрямував зайчик? Весна з допомогою ліхтарика витягнутою рукою показує напрямок від себе вправо, вліво, вгору, вниз, назад.

Ст. Хлопці, прикладіть свої дерева на місце.
-Що сталося з лісом? (Він прокинувся)
- Кому яке дерево сподобалося більше?
В. включає ТСО «Голоси птахів». Послухайте хто прилетів в наш весняний ліс.
Спасибі хлопці, що тепло зустріли мене, дуже у вас сподобалося. Мені пора йти. Ось вже настає літо, зустрічайте в гості.
Хлопці допомагають розряджати вихователя.