Конспекти занять з дітьми.

«Вода - сніг - лід».

Конспект пошукової діяльності в підготовчій групі.

Автор: Назарова Людмила Арсентіївна, вихователь-методист I кваліфікаційної категорії, МБДОУ д/з N 76 компенсуючого виду «Вітерець», Республіка Татарстан, р. Набережні Челни.

Програмне зміст:
Дати дітям уявлення про ожеледь як явище природи, розповісти, що ожеледь з'являється, якщо після відлиги починаються заморозки. Пояснити зв'язок між температурою повітря і агрегатним станом води, як боротися з ожеледицею. Навчити правильно вести себе при ожеледі. Закріпити знання про те, де можна знайти воду і для чого вона потрібна. Виховувати дбайливе ставлення до використання води. Активізувати словник дітей. Вчити розгадувати кросворди.
Матеріал: 2 склянки, 2 формочки, сніг, лід, касета з записом мелодії для фізкультхвилинки, незаповнений кросворд.
Хід заняття:
- Діти, відгадайте загадку:
«Сніг на полях,
Лід на річках,
Віхола гуляє -
Коли це буває?»
- Правильно, це буває взимку.
- А які зимові явища природи ви знаєте?
- А зараз ми пройдемо в лабораторію і дізнаємося багато нового про сніг.
- Відповідайте, яким буває сніг?
- А хто знає, з чого виходить сніг? (із сніжинок)
- А сніжинки? (з води)
- Ось як багато нападало сніжинок, і всі вони різні (показ малюнків).
- А що стане зі снігом, якщо його принести в тепло? (сніг розтане і вийде вода). Давайте перевіримо. А хто відповість, який сніг швидше розтане: просто накиданий або щільно покладений в склянку? Зараз перевіримо. Беремо 2 склянки, в один насипаємо сніг, а в іншій насипаємо сніг і приминаем.
- Поки сніг тане, послухайте вірш, який написав Б. Заходер:
«Перший сніг»
Нахмурилось небо (напевно, не в дусі)
Літають, літають білі мухи!
І носяться чутки, що білі мухи
Не тільки літають, але навіть не тануть.
- А як ви думаєте, хлопці, про яких «білих мух» йде мова у вірші? (про сніжинки). А чому вони не тануть? (холодно, мороз).
- А тепер послухайте ще один вірш, його написав Ю. Пояс:
«Нічна пригода»
Ми зліпили снігову бабу вчора,
І капелюх у баби була з відра,
А ніс з моркви, а руки палиці,
Мітла з мітли, а коса з мочалки
Ми снігову бабу шукали з ранку
Знайшли ми відро посередині двору
Мітлу ми знайшли біля старойбеседки,
Морквину в снігу, а мочалку - на гілці.
- Що сталося зі сніговою бабою? (вона розтанула)
- Давайте подивимося, який же сніг у нас в склянках швидше розтанув? (той, що був просто набросан, пухкий).
- А зараз відгадайте загадку:
«Без дощок, без сокир
Через річку міст готовий.
Міст - як синє скло,
Слизько, весело, ясно».
- Абсолютно вірно, лід. А що таке лід? (заморожена вода). А якого кольору лід? Давайте подивимося через лід. Добре видно? Отже, лід який? (прозорий).
- Хлопці, а як ви думаєте, залежить від температури повітря стан льоду? Що з ним станеться в кімнаті? (розтане). А якщо воду налити у форму і винести на вулицю? (вона замерзне і перетвориться на лід).
- А що швидше розтане: сніг чи лід?
В одну формочку покладемо сніг, а в іншу лід.
А поки відгадайте загадку:
1. Скатертина біла
Весь світ одягла. (сніг)
2. Наш срібний кинджал
Недовго будинку пролежав.
Ми його хотіли підняти,
А він до порогу втік. (бурулька)
3. Прозорий, як скло,
А не вставиш у вікно. (лід)
4. Білий, та не цукор,
Немає ніг, а йде. (сніг)
5. З даху білий стирчить цвях.
Сонце зійде,
І цвях впаде. (бурулька)
6. Два коня у мене,
Два коня.
По воді вони возять мене,
А вода тверда,
Немов кам'яна! (лід, ковзани)
7. У вогні не горить
І в воді не тоне. (лід)
- А тепер дайте відповідь на питання: що швидше тане сніг чи лід? (сніг)
- Давайте уявимо, що ми гуляємо в зимовому лісі (фізкультхвилинка).
Ми потрапили в зимовий ліс.
Скільки тут навколо чудес!
Праворуч - берізка в шубці стоїть,
Зліва - ялинка на нас дивиться.
Сніжинки у небі кружляють,
На землю красиво лягають.
Ось і зайчик прискакав.
Від лисиці він втік.
Це сірий вовк нишпорить,
Він собі шукає здобич.
Всі ми сховаємося зараз.
Не знайде тоді він нас!
Лише ведмідь в барлозі спить.
Так всю зиму і проспить.
Пролітають снігурі - ох, вони красиві!
В лісі краса і спокій,
А нам пора вже додому!
- Хлопці, ви багато дізналися про сніг і лід, а тепер ми познайомимося ще з одним явищем природи. Це - ожеледь. Хто знає, що таке ожеледь? Правильно, це коли дороги, тротуари покриваються льодом і стають небезпечними для пересування.
- А коли з'являється ожеледь?
З'являється ожеледь після відлиги, коли після теплого дня починаються заморозки. Ось і стають слизькими доріжки, і за них небезпечно ходити.
- Чому? (вони слизькі, можна впасти).
- Як же треба боротися з ожеледицею, щоб не було нещасних випадків? (посипати доріжки піском).
- Хлопці, а ви знаєте, як треба поводитися, коли на вулиці ожеледь? (йти обережно, злегка зігнувши ноги в колінах).
- Хлопці, ось ми з вами бачили, що сніг і лід тануть в теплі. Вони з чого складаються? (з води).
- А де ще можна знайти воду? (вода - це річки, озера, океани, моря...)
- А для чого потрібна вода? (щоб пити, готувати різну їжу, вмиватися, купатися, прати, поливати рослини, без води загинуть риби, всі рослини, тварини, які живуть у воді).
- А як ви думаєте, воду потрібно берегти?
- Чому?
Воду треба берегти, бо чистою, придатною для їжі води стає все менше, тому що люди забруднюють водойми.
- А зараз, діти, ми з вами будемо розгадувати зимовий кросворд.
1. Як називають стан погоди, коли йде сильний сніг? (снігопад)
2. Росте вона вниз головою,
Не влітку зростає, а зимою.
Трохи сонце її припече -
Заплаче вона і помре. (бурулька)
3. На чому взимку можна кататися по снігу? (лижі)
4. На чому мороз малює візерунки? (вікно)
5. Що тримає в руці сніговик? (мітла)
6. Що ми прикрашаємо кожен Новий рік у музичному залі? (ялинка)
7. Що посипають піском взимку? (дороги)
- Молодці, хлопці, ви змогли розгадати весь кросворд.
- Яке слово вийшло у нас в червоній рамочці? (ожеледь)
- А що таке ожеледь?
- А з чим ми сьогодні проводили досліди? (зі снігом, льодом).
- З чого складаються сніг і лід? (з води).
- Молодці.