Конспекти занять з дітьми.

«Красива візок».

Конспект заняття у 2-ій молодшій групі з малювання.

Автор: Валієва А. Р., МАДОУ N 97 «Бджілка», р. Набережні Челни.

Програмне зміст:
1. Розвивати у дітей естетичне сприйняття; формувати вміння слухати вихователя, створювати зображення задане їм, оцінювати отриманий результат, радіти йому; розвивати ініціативу, уяву.
2. Вчити дітей зображати предмет, що складається з декількох частин прямокутної і круглої форми. Вправляти в малюванні і забарвлення фарбами. Продовжувати вчити правильно тримати пензель, не напружуючи м'язів і не сильно стискаючи пальці; набирати фарбу на кисть: акуратно вмочати її всім ворсом в баночку з фарбою; знімати зайву фарбу об край баночки легким дотиком ворсу; добре промивати пензлик.
3. Виховувати інтерес дітей до малювання.
Словникова робота
А) Активний словник: візок, кузов, колеса, зелений, прямокутний, круглий.
Б) Пасивний словник: лінія, коло
Попередня робота - розглядання візки
Індивідуальна робота
Допомогти Арсенію правильно тримати пензлик.
Обладнання та матеріали:
А) Демонстраційний матеріал: візок, прямокутники, циліндри (довгі і короткі)
Б) Роздатковий матеріал: альбомний аркуш, фарби, пензлики.
Структура заняття і методичні прийоми:
1) Початок заняття (2-3 хв)
А) Бесіда
Б) Показ
В) Запитання до дітей
2) Основна частина (10-12 хв)
А) Показ з поясненням
Б) Вказівка
В) Запитання до дітей
Г) Заохочення
3) Заключна частина (2 хв)
А) Заохочення
Б) Подяка дітям

Хід заняття:

- Хлопці, подивіться, чи все на стіл. Там щось стоїть. Що це?
- Правильно хлопці, це візок.
- Ви всі любите грати з візком, а сьогодні ми будемо її малювати.
- Хлопці, скажіть мені, будь ласка, якого кольору ця візок?
- Хлопці зверніть увагу на те, що візок складається з двох частин: кузова і коліс.
- А кузов у нас, якої форми?
- Кузов візки прямокутної форми.
- Кузов своєю формою схожий на цеглинка?
- Так схожий.
- Ліана, підійти до мене, будь ласка. Проведи пальчиком по сторонам цеглинки (прямокутника). Сторона, кут, сторона і куточок.
- Хлопці, прямокутник, цеглинка може котитися також як колесо?
- Ні, тому що цеглинці заважають куточки.
- Молодці!
- Так само у нашій візки є колеса.
- Колеса, які по формі?
- Круглі. Молодці!
- Данило, підійди до мене. Візьми колесо і скажи, якої вона форми.
- Коліс немає куточків. Подивіться, колесо легко обертається і наша візок їде.
- Отже, хлопці, ми з вами дізналися, що візок складається з кузова і коліс. І ми тепер з вами знаємо, що кузов прямокутної форми, а колеса круглої.
- Показую, як ми будемо малювати нашу візок. Всі дивимося уважно.
- Візок у нас буде зеленого кольору. Я беру в руки пензлик, але сильно її не стискаю, тримаю її вільно. А тепер обмокну пензлик в баночку з водою, а потім у фарбу. Фарбами слід малювати акуратно. Беру зелену фарбу і проводжу лінію. Це підстава.
- Далі ми намалюємо бокові сторони кузова візка.
- Я зверху вниз проводжу невелику лінію до лінії підстави.
- І малюю точно таку ж лінію з іншого боку.
- Це бічні сторони кузова візка.
- А тепер з'єдную їх горизонтальною лінією зверху. Ось.
- Вийшов прямокутник?
- Зафарбовуємо прямокутник, пензликом ведемо зверху вниз. Ось так.
- Кузов ми намалювали, залишилося намалювати колеса. Колеса у нас якої форми?
- Круглі. Молодці!
- Під прямокутником малюю одну округлу лінію і з'єдную один кінець з іншим. І легким рухом зафарбовую
- Ось одне колесо.
- Трохи подалі малюю іншу округлу лінію і з'єдную один кінець з іншим. І легким рухом зафарбовую.
- Вийшли колеса?
- А тепер хлопці підняли пензлика. Всі разом проводимо в повітрі лінію. Зліва на право малюємо лінію. До неї зверху вниз малюємо лінії. І з'єднуємо їх лінією зверху. Це кузов. А тепер малюємо колеса. Ось одне колесо, а ось і друге.
- Ось так. Молодці!
- Хлопці покладіть листи перед собою так, як я зараз вам покажу.
- Все правильно поклали?
- Беремо в руки пензлик. Пензель тримати трьома пальцями правої руки.
- А тепер умочіть пензлик в баночці з водою, не забуваємо віджимати пензлик про край баночки.
- Набираємо пензликом зелену фарбу. І починаємо малювати.
- Арсеній як ми тримаємо пензлик?
- Давай, я тобі допоможу. Пензлик тримаємо трьома пальцями, правою рукою. Ось так правильно.
- Хлопці, давайте постараємося, щоб візки у нас були гарні.
- Ах, які гарні візки у Вікі, Альоші, Даші! Молодці!
- Які у вас у всіх красиві візки!
- Хлопці, вам сподобалося малювати?
- А що сьогодні ми з вами малювали?
- Візок.
- А тепер малюнки покладемо на підвіконня, нехай вони висохнуть.
- Після ми влаштуємо виставку. Щоб батьки теж могли помилуватися на ваші роботи.