Конспекти занять з дітьми.

Розваги за правилами дорожнього руху в старшій групі.

Автор: Леля Олена Миколаївна, вихователь 2 кваліфікаційної категорії, р. Набережні Челни, д/з N 2 «Алсу».

Програмне зміст:

Створити умови для систематизації знань про правила дорожнього руху, про поняття -,,вулиця", ,,дорога", ,,транспорт", ,,світлофор", ,,регулювальник", ,,перехід", ,,дорожні знаки".
Сприяти формуванню вміння називати кольори світлофора в певній послідовності і пояснювати їх значення, визначати за кольором світлофора свої дії на дорозі.
Розвивати вміння оцінювати дії пішоходів як правильне - безпечне і неправильне - небезпечне; розвивати увагу, мовлення, мислення ,кмітливість.
Виховувати бажання дотримуватися правил дорожнього руху.

Обладнання:
Демонстраційний: вулиці міста, дорожні знаки, пішохідний перехід, машини: швидка допомога, міліція, пожежна машина.
Костюм регулювальника, жезл, світлофор; костюми доктора Айболита, зайчихи; маски звірят; іграшка заєць.
Попередня робота:
Провела цикл занять по ПДР.
Малювання дорожніх знаків, ,,Червоний сигнал світлофора".
Розвиток мовлення: ,,Розмова про правила поведінки на дорозі", читання оповідання А. Дорохова ,,Зелений, жовтий, червоний", С. Михалкова,Моя вулиця".
Аплікація: ,,Автобус", ,,Вантажна машина " , ,,Знаки на нашій вулиці".
Ліплення: ,,Світлофор".
Розучування з дітьми віршів.
Словникова робота.
Регулювальник, палиця, дорожні знаки, пішохідний перехід.

Методи і прийоми.

Художнє слово, запитання до дітей, вирішення проблемної ситуації, ігри ,музичний супровід, герої самі діти.

Хід заняття.

В залі на підлозі розташована схема з пішохідними переходами; є піднесення для регулювальника, світлофора.

Під музику діти заходять до залу і сідають на стільці.

Ведучий:
Хлопці, ми живемо в красивому місті з зеленими широкими вулицями і проспектами. За ним рухається багато легкових і вантажних автомашин, що їдуть трамваї, автобуси. І ніхто нікому не заважає. Це тому, що є чіткі і строгі правила для водіїв машин та пішоходів. Перейти з одного боку вулиці на іншу не просто. Хто допомагають нам у цьому?
Загадка:
Три очі - три наказу,
Червоний - найнебезпечніший.
Правильно світлофор.

Дитина:
З площ, перехресть
На мене дивиться в упор
З вигляду грізний і серйозний
Довготелесий світлофор
Він і ввічливий і строгий
Він відомий на весь світ
Він на вулиці широкій
Самий головний командир

Ведучий:
До нас в гості прийшов Світлофор Светофорович Світлофорів, але він прийшов не один, а привів він собі помічника - регулювальника.

Ведучий:
Регулювальник стежить за порядком на дорозі. Він керує рухом. В руках у регулювальника паличка - жезл.

Входить хлопчик у міліцейському кашкеті з жезлом регулювальника і стає на піднесення.
Виходять дві дитини.
Дитина:
Тут на посаді в будь-який час
Чергує спритний постовий.
Він управляє відразу всіма,
Хто перед ним на бруківці!

Дитина:
Ніхто на світі так не може
Одним рухом руки
Зупинити потік перехожих
І пропустити вантажівки.

Дитина:
Під сонечком рано на бруківці
Раптом бачить хлопців-малюків постовий.
Веселим і ласкавим став його погляд.

Постовий:
Ідіть, хлопці, спокійно в дитсадок.

Двоє дітей проходять по залу.

Ведучий:
Наші хлопці йдуть в дитячий сад,
Наші хлопці дуже поспішають!

Постовий:
Хоч у вас терпіння немає,
Почекайте - червоне світло!
Жовте світло на шляху -
Приготуйтеся шлях йти!
Світло зелений попереду -
Ось тепер переходь!

Дитина:
Червоне світло - небезпека поруч,
Стій, на рухайся і жди,
Ніколи під червоним поглядом
На дорогу не йди!
Жовтий світить до змін.
Каже: "Зачекай, зараз
Спалахне дуже скоро
Світлофора новий очей".
Перейти дорогу можна
Лише коли зелене світло
Загориться, пояснюючи:
"Все, іди! Машин тут немає!"

Діти йдуть через перехрестя.

Ведучий:
Послухайте, діти, вірші.
Коли я буду їх читати, ви повинні будете відповідати «Це я, це я, це все мої друзі», або мовчати.
Хто з вас йде вперед
Тільки там, де перехід?

Діти:
Це я, це я, це все мої друзі.

Ведучий:
Хто летить вперед так скоро,
Що не бачить світлофора?

Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях по бруківці?

Знає хто, що червоне світло -
Це означає ходу немає?

А зараз, хлопці, ми повторимо з вами сигнали світлофора в грі «Зелений, жовтий, червоний».

Гра: «Зелений, жовтий, червоний».
Гру проводить постової-регулювальник. Коли він піднімає зелений прапорець, діти йдуть по колу, коли піднімає жовтий прапорець - зупиняються, коли червоний - присідають.

Ведучий:
Зараз ми з вами заспіваємо пісню про правила дорожнього руху.

Пісня: «Пісня пішохода»

Дитина:
Стоп, машина! Стоп, мотор»
Гальмуй скоріше, шофер!
Червоний очей дивиться в упор -
Це строгий світлофор.
Вигляд він грізний напускає,
Їхати далі не пускає.
Обождал шофер трошки,
Знову визирнув у віконце.
Світлофор на цей раз
Показав зелений очей,
Підморгнув і каже:
«Їхати можна, шлях відкрито!

Ведучий:
Хлопці, а ви добре знаєте правила дорожнього руху?
Зараз ми це перевіримо.

• Які сигнали світлофора ви знаєте? (червоний - забороняє рух, жовтий - попереджає про зміну сигналу, зелений дозволяє рух).
• Можна починати переходити через перехрестя при жовтому сигналі світлофора? (не можна, так, як жовтий забороняє рух пішоходів).
• Від будинку починається, у будинку і кінчається? (дорога)
• Смугаста конячка, її зеброю звуть.

Але не та, що в зоопарку - по ній люди все йдуть. (перехід)

• От так диво-дива! Піді мною два колеса.

Я ногами їх верчу і кочу, кочу, кочу! (велосипед)

• Будинок по вулиці йде, на роботу всіх везе,

Не на курячих ніжках, а в гумових чобітках. (автобус)

• По узбіччі дороги, як солдатики стоять.

Всі ми з вами виконуємо, все, що нам скажуть. (знаки)

Ведучий:
Молодці, хлопці, все правильно відгадали. А які бувають дорожні знаки? Дорожні знаки поділяються на групи:

• Заборонні знаки;
• Попереджувальні знаки;
• Наказові знаки.

Які знаки, до якої групи відносять, ми дізнаємось, відгадавши загадки:

В дощ і в ясну погоду
Тут не ходять пішоходи.
Каже їм знак одне:
"Вам ходити заборонено!"
(Рух пішоходів заборонено)

Це заборонний знак

Посеред дороги діти,
Ми завжди за них у відповіді.
Щоб не плакав їх батько,
Будь уважніше, водій!
(Обережно діти)

Це попереджувальний знак

Такі ознаки називаються розпорядчими.

Тут наземний перехід,
Ходить цілий день народ.
Ти, водій, не сумуй,
Пішохода пропусти!
(Пішохідний перехід)

Знає кожен пішохід
Про цей підземний хід.
Місто він не прикрашає,
Але машин не заважає!
(Підземний пішохідний перехід)

У цьому місці пішохід
Терпляче транспорт чекає.
Він пішки втомився крокувати,
Хоче стати пасажиром.
(Місце зупинки автобуса, тролейбуса, трамвая і таксі)

Пісня: «Пісенька дорожніх знаків»

Дитина:
Потрібно слухатися без спору
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення.
Це всім нам підтвердить
Добрий лікар Айболить!

Входить лікар Айболіт, в руках у нього аптечка.

Айболить:
Здрастуйте, діти!
Правила руху,
Всі без винятку,
Знати повинні тваринки:
Борсуки і свині,
Зайчики і тигренята,
Поні і кошенята.

Гра «Правила поведінки на дорозі»

Ведучий:
Подивіться-но, хлопці, як кошенята знають ці правила.

Двоє дітей у шапочках кошенят неправильно переходять дорогу, регулювальник свистить, пояснює їм правила. Кошенята виправляють свою помилку.

Дитина:
Щоб жити, не знаючи огорченья,
Щоб бігати, плавати і літати,
Ти повинен правила руху
Завжди і всюди дотримуватись!

Дитина:
Біля дороги - не грай,
На неї не вибігай:
Раптом спіткнешся, впадеш -
Під колеса потрапиш!

Дитина:
І проспекти і бульвари -
Усюди шумні вулиці...
Проходь по тротуару
Тільки з правої сторони.

Дитина:
Разом з нами чекай, друже,
Будемо обережні:
Смугастий острівець - острівець надійний!
Перечекати потік машин
Допомагає острівець.
В цілях безпеки
Він обведений для ясності.

Ведучий:
Закон доріг мудрий і суворий
І ти не забувай його, друже.
Мало, щоб його всі знали,
Треба, щоб выполняли1
Тоді можна поручитися -
Біди дорожньої не станеться!

Айболить:
Зараз я вам покажу, як лікував зайчика. Прибігла до мене зайчиха (вбігає зайчик)
і закричала ...

Зайчиха:
Ай, ай! Мій зайчик потрапив під трамвай!
Мій зайчик, мій хлопчик,
Потрапив під трамвай!
Він біг по доріжці,
І йому перерізало ніжки,
І тепер він хворий і кульгавий,
Маленький зайченя мій!

Ведучий:
І сказав Айболить...

Айболить:
Не біда! Подавай-но його сюди!
Я пришию йому нові ніжки,
Він знову побіжить по доріжці!

Ведучий:
І до нього принесли зайчика,
Такого хворого, кульгавого.
(зайчиха приносить іграшкового зайчика, Айболить лікує його)
І доктор пришив йому ніжки,
І заїнька стрибає знову.
А з ним і зайчиха-мати
Теж пішла танцювати,
І сміється вона кричить...

Зайчиха:
Ну, спасибі тобі, Айболить!
Зайчиха танцює з зайченям, потім прощається і йде.

Айболить:
Але це тільки казка, діти, а вам ось що я скажу:
Безглуздо думати: як-небудь
Проскачу трамвайний шлях!
Ніколи не забувай,
Що швидше тебе трамвай!

Регулювальник:
Виконуй закон простий:
Червоне світло запалилося -

Діти:
Стій!

Регулювальник:
Жовтий спалахнув -

Діти:
Почекай!

Регулювальник:
А зелене світло -

Діти:
Іди!

Айболить:
На вулиці будьте уважні, діти!
Твердо запам'ятайте ці правила!
Правила ці пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо.

Під музику діти виходять із залу.