Конспекти занять з дітьми.

«Прогулянка в ліс»

Театралізована діяльність у ІІ молодшій групі.

Автор: Сушкова Тетяна Семенівна, вихователь I кваліфікаційна категорія, МДОУ "Дитячий сад загальнорозвиваючого виду N27 р. Леніногорська", Республіка Татарстан, місто Леніногорськ.

Цілі:

1. Збагачувати уявлення про навколишній світ через образи, звуки, музику.
2. розвивати мовне дихання і правильну артикуляцію, чітку дикцію, різноманітну інтонацію.
3. Сприяти соціалізації дітей.
4. розвивати у дітей інтерес до театрально-ігрової діяльності.
5. Через театралізовану гру виховувати у дітей потребу у творчості. Розвивати творчу уяву.

Структура заняття

1 частина Рухове вправа «Прогулянка в ліс»

Завдання: 1. Продовжувати вчити дітей орієнтуватися у просторі;
2. Розвивати рухову здатність, моторику різних частин тіла;
3. Розвивати вміння реагувати на команду або музичний сигнал, готовність діяти узгоджено.

2 частина Самомасаж пальчиків «Їжачки»

Завдання: 1. Розвивати дрібну моторику;
2. Розвивати увагу, пам'ять, уяву;
3. Розвивати мовленнєвий увагу, вправляти в чіткій вимові слів.

частина 3 Гра-перевтілення «метелик Навесні прокинулася»

Завдання: 1. Розвивати у дітей уміння вільно і мимоволі користуватися рухами;
2. Розвивати пластичну виразність і музичність;
3. Вчити дітей оживляти фантазію і уяву.

Гра-перевтілення «Будиночки звірів»

Завдання: 1. Підводити дітей до створення виразного образу диких тварин (ведмедя, білки, лисиці, зайця) через міміку, позу, рухи, жести. Вчити перевтілюватися в той чи інший спосіб;
2. Розвивати у дітей інтуїцію, винахідливість, здатність до імпровізації.

Діти стоять у колі. Звучить музика. З'являється Лісовичок.

Лісовичок: Здрастуйте, хлопці!
Я у великому місті
Сьогодні заблукав
Тому з візитом
Трохи припізнився!
Лісовий вам привіт!
Я прийшов вас відвідати
В гості до одного запросити.
В мій чарівний, мудрий ліс
Він сповнений казок і чудес!

Рухове вправа «Прогулянка в ліс»

Лісовичок: Ось ми і в лісі. Діти, подивіться, яка гарна галявина. А як багато у лісі дерев. Але чому вони без листочків? А яка зараз пора року? (весна) Якщо весна, значить, на деревах повинні з'явитися зелені листочки. Давайте допоможемо нашим деревам, вберемо їх.

На липучках до кожного дерева - свій лист (береза, ялина - круглий рік зелена, горобина)

Лісовичок: Став красивим дуже ліс.
І так багато в ньому чудес.

Лісовичок звертає увагу дітей на те, що хтось фиркає під пеньком.

Відгадайте, діти, хто це?
На спині голки,
Довгі й гострі,
А він згорнеться в клубок -
Немає ні голови, ні ніг.

Діти: Їжак.

Лісовичок: Правильно, їжачок. Їжачок хоче з нами погратися. У нього в кошику є багато маленьких їжаченят.

Самомасаж пальчиків

Лісовичок: Діти, у їжачка піднялося веселий настрій. Він дякує вам за гру.

Лісовичок: Хлопці, подивіться, на доріжці лежить скриньку.
Він напевно не простий,
Він чарівний - ось який!
А давайте в скриньку заглянемо.

Лесвичок відкриває скриньку, «вилітає» метелик

1. Хто це, діти?
2. А що роблять метелики?

Діти: Метелики пурхають, весело літають.

Лісовичок: Давайте спробуємо перетворитися на метеликів і плавно, красиво потанцювати.

Гра-перевтілення «метелик Навесні прокинулася»

Навесні метелик прокинулася,
Посміхнулася, потягнулася.
Раз - росою вона вмилася,
Два - витончено покружляла,
Три - гойднулася і присіла.
І до квіточкам полетіла.

Лісовичок заохочує дітей за старання.

Лісовичок: Подивіться, діти, тут чиїсь будиночки. Чий це будинок? Як називається? (берлога і т. д.)

Діти відповідають): Берлога - у ведмедя
Нора - у лисички
Дупло - у білки
Кущики - у зайчика.

Лісовичок: Напевно, навесні звірятам
Теж не до сну.
Звірі в лісі гуляють
Собі їжу добувають.

Лісовичок: В скриньку знову заглянемо
І маски звірят ми дістанемо.
Скоріше беріть їх
І все до будиночків біжіть.
Хто бажає бути зайчиком,
Білкою, мишком і лисичкою?
Наряжайтесь, не соромтеся
І звіряток перетворюйтеся.

У скриньці пакетики, на яких наклеєно зображення тварин. Діти беруть собі відповідний пакетик, одягаються і йдуть в будиночки.

Лісовичок: Дзвіночок зазвени!
Всіх звіряток поклич!
Як почують - прибіжать
І зі мною грати почнуть.

Гра-перевтілення «Будиночки звірів» (під музику, в поєднанні - мова, рух)

Ось ведмідь йде перевальцем,
Спирається на палицю.
Він в барліг заповзе,
Ляже в ній і там засне.

Виступає, наче пава,
Лисиця, лисонька краса.

Танець-мініатюра

Я лисичка хороша.
Гарна, гарна.
Хвіст пухнастий
У мене, у мене, у мене
Я живу у лісі, в норі.
Приходьте до мене всі.

Лисиця, руда шахрайка,
Розгрібає вхід в нору...
В ній згорнеться калачиком,
Ляже спати, до ранку прокинеться.

Білка скаче по сосні,
Шукає свій будиночок в дуплі.
Ляже, заспокоїться,
Хвостиком вкриється.

Стрибнув у коло зайчик сірий,
Вуха боязко він притиснув.
Він у лісі не найсміливіший -
Посидів і втік.

До нас виходить в коло вовк,
Демонструючи клычищи.
Тупнув правою, тупнув лівої,
Він танцює невміло.

Лісовичок: Спасибі, хлопці, що побували у мене в гостях, в лісі. Побачив я, які ви добрі, дружні. Вмієте грати. Пора повертатися в дитячий сад. На прощання я дарую вам перші весняні квіти. Поки ми з вами гуляли, пішов весняний дощ. Ідіть акуратно, не промочите ноги. Коли почуєте шум дощу, виконайте стрибок на двох ногах - перестрибніть через калюжі (імпровізація)

Діти повертаються у групу