Конспекти занять з дітьми.

«Дари осені».

Конспект заняття в спеціалізованій групі для слабозорих дітей.

Автор: Абросимова Ганна Михайлівна, вихователь другої кваліфікаційної категорії, МДОУ «Дитячий сад комбінованого виду N12», р. Леніногорська Леніногорського муніципального району Республіки Татарстан.

Завдання:
Освітні:
Закріпити знання про овочі: де ростуть, як їх прибирають, як вживають в їжу.
Корекційні:
Вчити виділяти форму в предметах. Вчити розрізняти овоч за зовнішнім виглядом, за описом, за смаком.
Виховні:
Виховувати свідоме ставлення до свого здоров'я.
Мовленнєві:
Вчити слухати запитання дорослого і правильно відповідати на них. Вправляти у вживанні дієслів дій.
Матеріал та обладнання.
Натуральні овочі: морква, капуста, цибуля, буряк, помідор, огірок.
Картки для розкриття стадій і умов росту рослин.
Набір геометричних фігур.
3 підноса.
Попередня робота.
Ліплення «Овочі у кошику»
Аплікація «Овочі у вазі»
З-р гра «Магазин «Овочі»
Д/і «Їстівні-неїстівні»
Читання р. н. Казки «Мужик і ведмідь»
Активізація словника.
Теплиця, мотика, коренеплід, овочесховище, овочівник.
Хід заняття.
1 частина.
Вихователь загадує загадки, а відгадки діти знаходять на дотик і виставляють картинки із зображенням цього овоча.
1. Сидить красна дівчина в темниці, а коса на вулиці.

2. Сарафан на сарафані,
Плаття на платтячко,
А як станеш роздягати,
До сита наплачешся.

3. Сто одежинок і всі без застібок.

4. В городі підросту,
А коли я дозріваю -
Варять з мене томат,
У борщ кладуть так і їдять.

5. Червона, в землі росте,
Над землею зелений хвіст.
Без неї не буде дітей
Ні борщу, ні вінегрету.

6. Ні вікон, ні дверей,
Повна світлиця людей.
Він лежить між грядок,
Зелен і солодкий.

Вихователь: Морква, цибуля, капуста, помідор, буряк, огірок. Як назвемо одним словом?
Діти: Овочі.
Вихователь: А ви знаєте, де ростуть овочі?
Діти: В городі, в полі.
Вихователь: Хто вирощує овочі?
Діти: Люди.

2 частина.

Вихователь: Розкажіть як ростуть овочі. Що робили люди.
Відповіді дітей. Розповідають, вибираючи потрібну картку:
- приготували грядки,
- посіяли насіння, зійшла морква, люди її пололи, спушували, поливали.
Вихователь: А хто ще, крім людей, допомагав рости?
Відповіді дітей.
- Сонце зігріває землю, дає світло рослинам.
- Ґрунтів годує рослина. В ній знаходяться корені рослини, воно росте.
- Рослини дихають, їм потрібне повітря.
- Людина рихлить грунт мотикою.
- Те ж саме, тільки без мотики, робить дощовий черв'як.
- Дощ поливає.
- Скльовують птахи з листів гусениць.
Вихователь: А ще людина будує теплиці.
Розкажіть, навіщо вирощують овочі.
Діти: Овочі містять багато вітамінів для росту і розвитку людського організму.
- готують супи, салати.

3 частина.

Вихователь: Хто ще живиться рослинами?
Діти: Тварини.
Вихователь: Згадаймо казку «Мужик і ведмідь».Чому ведмідь образився на людину?
Діти: Ведмедю дісталися неїстівні частини рослини.

Гра «Вершки і корінці».
На чорний піднос покласти овочі, в яких у їжу йдуть тільки корінці.
На зелений піднос покласти овочі, в яких у їжу йдуть тільки вершки.
А які овочі залишилися на рожевому таці?
Вихователь: Морква, цибуля, буряк - це коренеплоди.

4 частину.

Фізкультхвилинка.
В город підемо,
Врожай зберемо,
Ми морквини натаскаем,
Ми картоплі накопаем,
Зріжемо ми качан капусти,
Ми січемо капусту, рубаємо.
Ми морквину тремо, тремо.
Ми капусту солимо, солимо.
Ми капусту тиснемо, тиснемо.

5 частина.
Вихователь: В якому вигляді їдять овочі?
Діти: У свіжому, солоному, вареному.
Завдання: Визначити на смак, який з'їли овоч, в якому вигляді.

6 частина.

У гості прийшли зайці. Розповіли історію-завдання. Треба уважно прослухати і вирішити.

Зголодніли зайці і вирішили залізти в город поласувати. А в городі овочів видимо-невидимо. Один заєць зірвав капусту і буряк, інший - моркву та цибулю, третій - огірок, кабачок, а самий маленький зайченя зірвав цибулю і часник. Раптом побачили зайці сторожа і кинулися навтьоки. Добігли до пагорка, сіли, стали овочі розкладати. А старий заєць подивився на них так як розсміється: «Зайченя, навіщо ж ти цибулю і часник рвав? Адже зайці його не їдять».
- Над чим розсміявся старий заєць?
- Скільки зайців забралось в город?
- Скільки всього овочів зірвали зайці?
- Скільки з зірваних овочів зайці з'їдять?

7 частина.

Закріплення отриманих знань у самостійній діяльності з використанням геометричних фігур.
Яка фігура якого овочу відповідає:
Зелений овал - огірок,
бардовий коло - буряках,
червоне коло - помідор,
оранжевий трикутник - моркви,
маленький жовтий круг - луку,
великий салатний коло - капусті.

Наші гості зайчики просять приготувати салат овочевий, що складається з трьох овочів. І щоб салат одного зайця відрізнявся від салату іншого зайця. Врахувати те, що вони цибуля і часник не їдять.

Вихователь: Яка умова поставили зайчики?
Діти: Щоб всі салати були такі як ми готуємо вдома.
Діти готують «салати».
Зайці залишилися задоволені. Кожен з них отримав особливий салат.