logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Веселе подорож.

Конспект заняття в другій молодшій групі з соціально-морального розвитку дошкільників.

Автор: вихователь вищої кваліфікаційної категорії Барановська Галина Володимирівна, МДОУ д/с N 147 р. Іркутська.

 

Програмне зміст. Вчити дітей культури поведінки в спілкуванні з однолітками і дорослими. Формувати вміння бачити емоційний стан і передавати його; виховувати доброзичливе ставлення до однолітків; розвивати мовленнєву активність; викликати у дітей приємне відчуття радості від взаємодії з дітьми і педагогом.
Матеріал. Метелик на паличці, квіти - ромашки з оформленими «личками» із зображенням радості на кожну дитину, дві квітки з зображенням смутку, дві квітки з зображенням злості, колобок, скринька, картинки - радість, смуток, злість, мольберт.
Хід. Діти входять в зал. Вихователь звертає увагу на гостей, пропонує привітатися. Пропонує дітям відправитися у веселу подорож в країну Ввічливості.
- Країна Ввічливості - це така країна, де всі люблять один одного і говорять один одному добрі і ввічливі чарівні слова. Поїдемо туди ми на поїзді, але перш ніж ми займемо свої місця, кожен з вас повинен сказати чарівне ввічливе слово.
- Знаєте чарівні слова? У мене є ось така красива метелик, вона прилетіла до нас з країни Ввічливості, на кого метелик сяде, той і скаже чарівне слово. (Відповіді дітей).
- Молодці, скільки багато чарівних слів ви знаєте.
Знають дорослі і діти
Багато слів на білому світі,
А з чарівними словами
Ми йдемо по світу з вами!
Рухлива гра під музичний супровід «Поїзд».
- Ось і приїхали! Давайте пограємо, поздороваемся з нашими ручками. (Приговариваем і виконуємо дії).
Ручки, ручки прокидайтеся (руки вгору).
Доброго дня! (оплески).
І долоньки наші крихти (погладжування долонь)
Доброго дня! (оплески).
Пальчики сердиті (ворушать пальчиками)
Доброго дня! (руки в замок).
І хлопці наші славні
Доброго дня! (погладжування).
Вихователь звертає увагу дітей на Колобок.
- Діти, подивіться, нас Колобок зустрічає.
Пропонує привітатися.
- Це Колобок не простий, він дуже чемний і грає він тільки з тими дітьми, які знають чарівні, ввічливі слова.
Дидактична гра «Лови, кидай!» (вихователь пропонує ситуацію, дитина додає потрібне слово).
Саша прийшов в дитячий сад і сказав всім...
Міша пообідав і сказав...
Оля попросила іграшку і сказала : «Дай, ..., ляльку».
Молодці! Колобок переконався, що всі ви ввічливі хлопці.
Гра-танець «Колобок» - танцювальна ритміка для дітей, автор Т. Суворова, молодша група.
- Наш Колобок кудись покотився, підемо за ним. Колобок привів дітей на галявину «Емоцій», на якій розкладені ромашки з зображенням осіб: смуток, злість, радість.
Вихователь звертає увагу на квіти і пропонує сказати «Добрий день, ромашки!» Доповнює:
Білі сорочки
Жовті серединки
Листя ніби човники.
Звертає увагу дітей на те, що ромашки різні. Які ви бачите ромашки? (відповіді дітей). Пропонує показати мімікою (радість, смуток, злість).
- Давайте зберемо веселі ромашки в букет? Які ромашки залишилися на галявині? (відповіді дітей). Може бути, вони такі сумні й сердиті, бо не вміють вітатися? Давайте покажемо, як вміють вітатися наші пальчики.
Здрастуй, сонце золоте
Здрастуй, небо блакитне
Здрастуй, вільний вітерець
Здрастуй, маленький дубок
Ми живемо в одному краю
Всіх вас я вітаю!
(По черзі з'єднують пальці лівої і правої руки, пальці в замок).
Діти сідають на килим. Вихователь звертає увагу на скриньку.
- Цікаво, що в ньому? Не відкривається! Тут щось написано. Щоб відкрити скриньку, потрібно назвати чарівне слово, яке сховалося в цих віршах.
Вибач мене, кошеня,
Що тебе відігнала.
Я напевне спросоння
Нічого не зрозуміла!
Я була спросоння
Не сердься, кошеня!

До побачення сто доріжок,
За якими блукає їжачок
Шкода не видно за сосною
Рудої білки пустотливий.

Я вітаюся скрізь
Вдома і на вулиці,
Навіть «Здрастуй» - кажу
Я знайомої курці.
Відкриває скриньку. По черзі поміщає на мольберті картинки із зображенням емоцій: радість, смуток, злість. Діти розглядають і відповідають на питання:
Що зображено на картинці?
Як ви думаєте, який настрій у дівчаток?
Вихователь пропонує зобразити настрій.
- Яка з цих картинок вам не подобається?
Прибираємо картинки в скриньку.
- А вам буває сумно?
- Ви буваєте сердитим?
Пропонує зібрати в кулачок всі злобинки, сльози, образи і прибрати їх у скриньку, міцно його закрити і відправити в темний ліс, а собі залишити тільки радість і сміх.
Танець «Посварилися».
Ось і закінчилась наша подорож. Молодці! Ви всі дуже ввічливі і добрі діти.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове