logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Знайомимося з яблуком і грушею.

Заняття з ознайомлення з навколишнім у середній групі.

Автор: Приходько Олена Володимирівна - вихователь,2 категорія ,МОУ Початкова школа-дитячий садок N5 міста Пугачова Саратовської області.

Мета:

Дати уявлення про фрукти: яблука, груші.

Вчити розрізняти плоди по назві, формі, кольору, поверхні, смаку і запаху.

Розвивати сенсорне відчуття, радість від сприйняття гарних плодів ,їх запаху.

Розвивати мовлення, вміння чути вихователя, повторювати за ним визначення предметів.

Уточнювати знання про фруктах.

Виховувати бережне ставлення до дерев.

Матеріал:

Лялька дід, кошик із плодами на кожну дитину, картину «Фруктовий сад», шапочки з листочками на кожну дитину ,піднос, тарілка, ніж, обробна дошка, іграшковий телефон.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці, ви пам'ятаєте казку «Ріпка», в якій дід виростив на городі велику-превелику ріпку? До нас сьогодні в гості прийде дідусь, у якого не тільки овочі ростуть, але ще й яблука і груші. Давайте я зателефоную Дідуся і запрошу його до нас у гості. (Вихователь ставить на стіл іграшковий телефон і набирає номер)

Вихователь: Алло, це країна казок? Покличте будь ласка дідуся з казки «Ріпка» . Дідусь привіт. Це вам телефонують з дитячого саду. Приїжджайте до нас в гості і візьміть будь ласка частування з фруктового саду. Ми вас чекаємо. Хлопці, я радий сказати вам: Дідусь скоро приедит .В селі у нього крім городу є і фруктовий сад. Там ростуть яблука і груші.

Виставляеться картина» Фруктового саду»

Це фруктовий сад. Тут ростуть яблука і груші. І наш дідусь теж вирощує різні фрукти , зокрема яблука і груші.

( Стук у двері) Вихователь зустрічає Діда. В руках у неї кошик ,в якій лежать яблука і груші)

Вихователь: Здрастуй дідусь! Ми тебе давно чекаємо. Проходьте , будь ласка. Ми тобі дуже раді.

Дід: Здрастуйте, мої дорогі діти! Здравствуйте мої золоті! Здрастуй Маша, Настя, Єгор, Аня!

(Підходить до дітей вітається з деякими за руку, інших гладить по голові, третє по плечу)

Я дуже радий всіх вас бачити. Це ви мені дзвонили?

Вихователь: Так дідусь , це ми тобі телефонували. Спасибі , що приїхав. Сідай, відпочинь з дороги. Дідусь я розповіла , що у тебе в селі є фруктовий сад.

Дід: Правильно у мене є сад . І я вам приніс подарунок зі свого саду. Там ростуть яблука і груші . ( показує але не називає їх)

Вихователь: Що це - діти - (яблуко)

Якого воно кольору? (жовте, червоне) Візьміть собі по яблуку. Якої форми яблуко? (кругле) Покажіть, яке воно кругле (діти разом з вихователем у повітрі показують коло)Поторкайте яблуко: тверде або м'яке воно?(тверде)Погладьте його долонькою - яке воно?(гладке)Понюхайте - воно дуже смачно пахне. Чим пахне яблуко? (яблуком).

Физминутка:

Руку простягніть

Яблуко зірвіть

Став вітер гілочку качати,

І важко дістати яблуко.

Подпрыгну, руку протягну

І швидко яблуко зірву!

Дід: Хто знає , що це таке?(груша)Візьміть ,кожен по груші. Що ти Настя взяла? А ти Єгор? (відповіді дітей)

Вихователь Груша за формою схожа на яблуко? (груша кругла і трохи витягнута) На що більше схожа груша? (вихователь показує на лампочку) Якого кольору груша? Поторкайте і скажіть : тверда чи м'яка ( лагідна) Гладка груша або шорстка? (шорстка) Чим пахне груша? Закрийте очі і понюхайте її.

Дід: Мої жовті груші, м'які.

Вихователь: Яблука і груші дуже корисні. Вони корисні і дітям і дорослим і тваринам.

Я пропоную пограти в гру «рости , Рости , фруктовий сад»

Всі ви будете молоденькими яблоньками. Встаньте і покажіть ,які ви красиві яблуньки. А тепер сядьте навпочіпки. Я посадила в своєму фруктовому саду молоденькі яблуньки. Ласкаве сонечко пригріває, зверху поливає дощик , і наші яблуні починають рости.(Діти під музику встають і піднімають руки вгору)росте, Росте яблунька ,гілочками тягнеться до сонечка. Зросла яблунька. Яблучка на ній визріли. Покажіть яблучка, які дозріли (діти руками показують)І ми почали збирати їх в корзину.(діти зображають це дія ,вправа повторюється 2 - 3 рази) На яблоньках виросло багато ,багато яблук. Багатий урожай ми зібрали.

Вихователь: А зараз я всіх вас запрошую скуштувати зібраний нами урожай. Що це ? ( яблуко) Хочете спробувати? Давайте разрежем його ножем : яблуко тверде, міцне. Візьміть кожний по шматочку. Понюхайте , яке воно : ароматна, духмяна, пахне яблуком. Закрийте очі і послухайте ,як воно хрумтить на зубах. Чому яблуко хрумтить ? ( воно тверде ) А яке воно на смак ? ( кисле ,солодке ,смачне )Яблуко дуже корисний фрукт. В ньому багато вітамінів.

Дід: А це що ? ( груша ) Давайте і її разрежем.

Вихователь: Дідусь я тобі допоможу. Груша м'яка ,соковита. Дітки яка груша? Тому вона легко ріжеться. Візьміть кожний по шматочку. Понюхайте, як пахне груша. Вона запашна і ароматна. Чим пахне ( грушею) А хрумтить на зубах? Груша не хрумтить вона м'яка, соковита.

Вірш:

Каже нам Луша:

-У мене є груша!

Смачна, садова,

Солодка, фруктова,

Соковита, велика,

Соком наливна,

Корисна, красива,

Трішечки червивая,

Цукрова, стигла,

Жовтенька, зріла.

Ось яка груша!

Навіть шкода їсти.

Вихователь: Дякуємо тобі дідусь за смачні яблука і груші. Дітки давайте разом скажемо дідусеві «Спасибі»

Дід: Я радий що вони вам сподобалися . Але мені пора вже йти. Допобачення .

Вихователь: Діти, давайте скажемо дідусеві «Допобачення» Приходь до нас у гості.

 

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове