![]() ![]() |
|||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||
Конспекти занять з дітьми.«Нетрадиційні форми роботи з сім'єю»
Автор: А. В. Воробйова, Вихователь корекційної групи, ГДОУ дитячий садок N100 «Маячок», р. Ногінськ - 9.
В нашому саду ось вже сім років працює «Музична вітальня». Вона відкриває свої двері для дітей та їх батьків. Її відвідують діти, починаючи з середньої групи. В рамках вітальні проводяться комплексні заняття по ознайомленню дітей та їх батьків з музикою, живописом, художньою літературою. Музика є невід'ємною частиною цих занять. Заняття не тільки несуть художньо - естетичну спрямованість, але вони ще знайомлять батьків з різними формами роботи з розвитку у дітей слухового уваги, пам'яті, творчої уяви, щодо вдосконалення координації рухів, по роботі над дикцією і правильним звукопроизношением. Батьки разом з дітьми грають! А адже це дуже важливо для дитини. Тато і мама разом з малюком танцюють, співають пісні, грають у рухливі ігри, малюють і роблять вироби. Матеріал і зміст занять підбираються з урахуванням того мовного матеріалу, яким діти оволоділи, враховуються сезони року, народні та державні свята, знаменні дати. Тематика занять розроблена для дітей середнього та старшого дошкільного віку. Заняття проводяться 2 рази на місяць, тривалістю 20-25 хвилин. «Музична вітальня»Комплексне заняття для дітей середньої групи та їх батьків.Тема: «Світ чарівних звуків. Дерев'яні звуки»Цілі: знайомство з різноманітністю звуків, що видаються дерев'яними предметами і музичними інструментами, вчити сприймати контрастні частини музики; розвиток винахідливості і звукотворчества, почуття ритму, вміння слухати слово і музику, рухатися під музику, розвивати слухову увагу, довільність дій, розвиток координації рухів і дрібної моторики; виховувати інтерес до творчої діяльності, вміння працювати в колективі. Обладнання: ложки, тріскачки, матрьошки - брязкальця, кастаньєти, кубики, олівці, дерев'яний посуд, матрешечный театр «Теремок». Музичний репертуар: російська народна мелодія «Калинка», російська народна мелодія «Полянка», російська народна мелодія в обробці Т. Попатенко «Теремок». Ведучий: Майже все, що нас оточує - звучить. Звуків багато і всі вони такі різні: тонко таки подзвонює дзвоник (зателефонувати), таємничо шарудять під ногами листя, вищать гальма автомобіля, шумить вода в крані, кричать діти і багато-багато інших звуків. - Прислухайтеся, що ви чуєте? (кроки за дверима, розмовляють діти, на вулиці проїхав автомобіль, грюкнули вхідні двері) - Так, все це світ звуків. - Кожен предмет має свій звук. Подивіться, ось у мене на столику дерев'яні коліщата: два великих і два маленьких. Давайте послухаємо, як вони звучать при стукоті один про одного. Викликаю дітей і один стукає у великі коліщата (звук глухий, але гучний), інший дитина стукає маленькими коліщатками (звук дзвінкіше, але більш тихий) Пропоную постукати по дерев'яній тарілці дерев'яною ложкою - ми чуємо гучні, лякають нас звуки. Дерев'яна матрьошка, в ній багато матрьошок всередині - лункий звук виходить, а порожня матрьошка, якщо по ньому постукати, звучить дзвінко. Дерев'яні палички звучать тонко і дзвінко. - От дерев'яні ложки «співають» голосно і дзвінко. Пропоную всім: і дорослим і дітям встати в загальний круг, взяти в руки ложки, в ліву руку ложку перевернути догори дном, а правою рукою взяти ложку в кулачок. Кілька разів повторити отбиваемый вихователем ритм. Проводиться гра з ложками. Ведучий з ложками стоїть у центрі. 1-я частина мелодії: провідний повільно ходить з ложками до центрі кола, а всі гравці «сплять», присівши навпочіпки. Мелодія закінчується, всі «прокидаються», ведучий віддає ложки того, близько кого він зупинився. 2-я частина мелодії: всі стають і починають плескати в долоні, а той, хто з ложками виходить в коло і грає на ложках. Перший раз провідним буває дорослий, а в наступні рази роль ведучого виконують діти. Гра повторюється 2-3 рази під р. н. мелодію «Калинка». Ведучий: Ми грали під знамениту російську мелодію «Калинка», вона знайома і нашим татам і мамам і вам, хлопці. Я пропоную організувати в нашій вітальні оркестр. Ми будемо виконувати цю мелодію на дерев'яних музичних інструментах. Пропоную батькам взяти тріскачки, ложки, матрьошок-брязкалець, дерев'яні кастаньєти. - Кожна група інструментів буде вступати за сигналом диригента. Виступ оркестру. Ведучий: А тепер я запрошую всіх вас на веселий танець з ложками. Танець виконується під р. н. мелодію «Полянка», у всіх в руках ложки. 1-я частина: всі йдуть вільно по колу один за одним, нагадую всім про поставу, руки вільно опущені з ложками, слухаємо неквапливу, плавну музику. За музичним сигналом всі зупиняються. 2-я частина: під змінилася мелодію все тупотять правою ногою і вдаряють ложками над головою. Повтор першої частини, а на другу частину - стукають ложками перед собою. Повтор першої частини, а на другу - вдаряють по підлозі. Ведучий: ви, хлопці, були сьогодні справжніми музикантами та артистами, а ваші мами і тата приготували для вас подарунок - казку «Теремок» Ми зараз всі разом пограємо в цю казку, і вона у нас вийде не проста, а музична. Виставляю настільний матрешечный театр «Теремок» Розглядаємо з дітьми теремок. Уточнюємо, з чого він зроблений, скільки в ньому віконець, яка дверка, де знаходиться труба. Музичний керівник грає і співає р. н. мелодію «Теремок» в обробці Т. Попатенко : Стоїть у полі теремок, теремок, Він не низький, не високий, не високий. Вихователь співає слова мишки - показує зразок. Жаба - співає хтось із батьків. Роль зайця і лисиці може заспівати хтось із дітей. Партію ведмедя виконує присутній тато. Попутно в теремок «заходять» всі персонажі казки. Ведучий: Вам сподобалася казка? А ось наші матрьошки приготували для вас сюрприз. Тільки в якій матрьошці сховався сюрприз треба вгадати по звуку. Порожня матрьошка звучить дзвінко, а з сюрпризом гулко. Діти по черзі підходять до матрешкам і постукують по них молоточком, характеризують звук і знаходять матрьошку з сюрпризом. |
|||||||||||||||||||
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту. При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове |