Конспекти занять з дітьми.

Відповідальність.

Автор: Кузьміної Марини Володимирівни, вихователь I кваліфікаційної категорії МДОУ «ДСКВ N 68».

Програмне зміст:
1. Вчити дітей знаходити вихід з проблемних ситуацій.
2. Дати розуміння поняття «ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ»
3. Розвивати монологічне мовлення
4. Обговорити значення прислів'я «той від біди себе врятує , хто відповідає за іншого»
5. Виховувати відповідальність за доручену справу, за домашніх улюбленців, за близьких людей.
Хід заняття:
Дітям пропонується дидактична гра:
«Хто відповідальний». Діти встають у коло.
Педагог з м'ячем - у центрі кола . Він кидає м'яч всім по черзі і визначає яку-небудь ситуацію, наприклад:
Папа забув про обіцянку сходити в цирк з сином і поїхав на рибалку з друзями;
Мама допомогла доньці зшити іграшку для лялькового театру, незважаючи на втому.
Хлопчик пішов гуляти і залишив вдома одну свою маленьку сестричку;
Діти поїхали на дачу і забули залишити їжу для своєї кішки;
Дівчинка встає рано , щоб встигнути нагодувати собаку.
Перед поїздкою на море тато зводив сина в басейн і навчив плавати.
Той, хто ловить м'яч, повинен розповісти, відповідально чи ні надходить людина в даній ситуації. Якщо з думкою гравця відповідно більшість дітей, він робить крок в центр кола. Якщо діти не згодні з думкою кого-небудь, всі обговорюють це питання, і гравець залишається на місці. Завдання кожного, як можна швидше дійти до педагога.
Вихователь пропонує питання для бесіди: кажи, як ти думаєш, що таке відповідальність?
Як завжди поводиться відповідальна людина? Як зазвичай веде себе безвідповідальна людина? Скажи, як ти думаєш, що таке доброзичливість? Що означає бути за кого - небудь у відповіді? Як батьки вчать тебе відповідальності?
Як би ти навчив друзів відповідальності, відповідати за свої вчинки, доводити розпочату справу до кінця?
Чи вважаєш ти себе відповідальною людиною? Чому ? Тобі можна доручити відповідальне доручення?
 Читання оповідання «Чарівна вія» А. Лопатіної.
 Запитання і завдання до оповідання:
Чому дівчинка відразу не виконала прохання мами?
Як навчиться не забувати про свої обіцянки?
Кому легше виконувати обіцянки : дітям чи дорослим? Чому?
Можуть вії дійсно виконувати бажання?
Вихователь пропонує дітям народну приказку: « той від біди себе врятує, хто відповідає за іншого».
Обговорюємо з дітьми, що означає бути відповідальним за кого небудь. Як людина відповідає за своїх домашніх улюбленців : собак, кішок, папуг і т. д. як ми відповідаємо за чистоту природи.
Дітям пропонується обіграти сценку: я дбаю про свою кішечці ... або про своє цуценя...
 Домашнє завдання: « За кого або за що я відповідаю».
Намалюй людину, тварину або рослину, допомога по дому будь-якого виду, а яку ти відповідаєш, і розкажи, як ти це робиш. А потім ми зробимо книгу, і назвемо її наші справи», або «як ми ростемо...».Протягом вихідних попросити дітей бути відповідальними за те, щоб їх рідні добре відпочили. Подумайте, що для цього треба зробити. Потім обговорити з дітьми, важко бути відповідальними.