Конспекти занять з дітьми.

«Не заважайте нам працювати!»

Конспект комплексного заняття з морально-трудового виховання в підготовчій до школи групі.

Автор: Каконашвили К. Ю., вихователь МДОУ Д/с N116» Приволзький район р. Казань РТ.

Програмне зміст:
1. Продовжувати розширювати уявлення дітей про працю, про значення праці в житті людей; вчити дітей самостійно готувати бутерброди (канапе), задовольняти потребу дітей в самостійності, фантазії; розвивати дрібну моторику рук, продовжувати формувати інтерес до виконуваної роботи.
2. Продовжувати збагачувати словниковий запас дітей, познайомити дітей зі словами іноземного походження «бутерброд», «канапе», вводити в словник прислівники, що характеризують ставлення людей до праці (дбайливо, старанно ) , дієслова, що характеризують трудову діяльність (нарізати, наколоти).
3. Виховувати у дітей позитивне ставлення до праці, бажання брати участь у спільній трудовій діяльності, робити корисне оточуючих; виховувати дружні взаємини між дітьми.
Словникова робота:
1. Іменники: фартух, ковпак, піднос, бутерброд, сендвіч, канапе, шпажка, продукти.
2. Прикметники: відкриті, закриті, холодні, гарячі, великі, маленькі.
3. Дієслова: нарізати, наколоти.
4. Прислівники: дбайливо, дружно, вміло, старанно, спільно.
Попередня робота:
1. Бесіда про працю дорослих.
2. Екскурсія в харчоблок дитячого садка.
3. Розглядання репродукцій, ілюстрацій про працю дорослих (автор-
укладач Н. Ст. Нищева, художник В. М. Каратай).
4. Читання художньої літератури: Ст. Сутеев «Умілі руки», Д. Родарі «Чим пахнуть ремесла?», українська народна казка «Колосок», Тобто Пермяк «Мамина робота».
5. Розучування прислів'їв і приказок: «У ледаря Єгорки завжди відмовки», «Скінчив діло - гуляй сміливо» і ін
Обладнання на заняттях:
Фартухи, ковпаки, серветки, шпажки, тарілки, піднос.
Продукти:
Хліб, ковбаса, сир, огірок, нарізані квадратами, кружечками, ромбиками, оливки.

Методичні прийоми:
Бесіда, художнє слово, пояснення, показ вихователем прийомів послідовності виконання роботи, словесні вказівки, аналіз виконаної роботи вихователем, заохочення.
Хід заняття:
1 частина
Діти входять в групу, вітаються з гостями й сідають на стільчики півколом на килимі (під музичну композицію «Вихо-пі-пі-харчування» із серії «Дитяча дискотека»).
Ст. Хлопці, сьогодні ми з вами продовжимо нашу розмову про працю. Деяким хлопцям було дано домашнє завдання: знайти, вивчити і розповісти вірш про працю. Хто готовий?
д. Читання віршів:1) Р. Ладонщиков «Пекар»
2) С. Михалков «Заєць-кравець 3) Р. Люшнин «Будівельники» (Додаток)
В. Який вірш вам сподобалося найбільше? Про які професії у них йдеться?
Хлопці, давайте згадаємо, люди яких професій працюють у нашому дитячому садку?
д. Кухар, праля, двірник, завгосп, вихователь.
Ст. Хлопці, подивіться навкруги, що в нашій групі зроблено руками ваших
батьків, дідусів?
Д. Стелаж для книг зробив папа Гульсем, спортивний куточок оформив дідусь Ріната, стільчик полагодив тато Фаріда, вікна помиті і обклеєні мамою Іллі, Булата, Тані та ін.
Ст. В кожен гвоздик, в кожну рейку, дошку було вкладено працю, особистий час батьків, тому все це потрібно цінувати, берегти.
Хлопці, а ви любите працювати?
Д. Так, любимо.
Ст. Розкажіть, як ви вдома допомагаєте батькам?
Звучать відповіді дітей .
В. А які ми з вами трудові доручення виконуємо в дитячому садку?
д. 1)Працюємо в куточку природи: поливаємо кімнатні рослини, доглядаємо за ними: опрыскиваем, протираємо листя, моєму піддони, рыхлим землю. 2)Усі разом прибираємо в ігровому куточку у вечірній час. 3)Працюємо на прогулянці: підмітаємо на веранді, прибираємо з ділянки сухі гілки, листя, прибираємо сніг взимку.
В. Так, молодці, ви дійсно любите працювати! А як ви займаєтесь на заняттях, адже це теж праця. Зараз ми це і перевіримо. Я пропоную вам наступне: я зачитую початок прислів'я, а ви повинні продовжити:
1) Скінчив справу - ..................... .
2) Без праці не виймеш і ................... .
3) Не лінуйся за плужком - .................. .
4) У ледаря Єгорки ................. .
Відповіді дітей.
Ст. Ми трошки з вами позаймалися, а тепер проведемо физкультминутку.
Діти встають у стільчиків і виконують вправи.(Додаток)
11 частина.
Стук у двері.
Ст. Хто до нас прийшов?
Тобто Це я, зошит, у якому я прибула з гімназії N90 з телеграмою від Кузнєцова Альоші. Я не помилилася, це підготовча до школи група? Так? Тоді я прочитаю телеграму: «Привіт, Любов Юріївна! Я вчуся в школі, у мене все добре, тільки от я забув, як потрібно робити канапе - маленькі бутерброди, а адже скоро мамине свято. Навчіть, будь ласка, Зошити, і нехай вона все обов'язково запише. До побачення.»
Ст. Ну що ж, розташовуйся, зошит, у якому ми тебе навчимо. Так, хлопці, а нам потрібні продукти. Доведеться дзвонити в службу доставки 277-99-11. Алло, привіт, це служба доставки супермаркету «Едельвейс»? Ви не могли б принести нам набір продуктів для бутербродів?
Стук у двері.
С. Здрастуйте, продукти замовляли? Я боюся переплутати кошика, вам доведеться вгадати, що я вам приніс.
1) З духмяною скоринкою , рум'яний, золотистий, до нас на стіл з печі прийшов.
(Хліб)
2)На грядці довгий, зелений, а в діжці жовтий і солоний.
(Огірок)
3) Їм кашу не зіпсуєш - кажуть в народі. (Масло)
4) Цей продукт нам дуже потрібен,
в піці він необхідний.
У холодильнику зберігається
Смачний , ароматний
(Сир)
Молодці! Ось ваші продукти.
Ст. Ну що, діти, зараз ми з вами будемо працювати по - справжньому. Давайте підготуємося до роботи: вимиємо руки, одягнемо фартухи і ковпаки. Я запрошую вас пройти до столів.
Давайте подивимося, що у нас тут приготовано: дошка обробна з нарізаними кубиками, кружечками, ромбиками хлібом, сиром, ковбасою, огірком, оливки, шпажки для наколювання.
Т. Ой, зачекайте, я погортала свою зошити і тепер знаю, чому бутерброд називають бутербродом. А ви хочете дізнатися? Бутерброд - німецьке слово, а не російське: « бутер » - по-німецьки масло, а «брід» - хліб. Масло на хлібі - це і є бутерброд.
Ст. Ай да зошит, у якому ай да молодець! А тепер біжи на кухню до нашого кухареві Галині Іванівні і запитай цікаві рецепти.
Хлопці, а які ще є бутерброди?
Діти називають види бутербродів.
В. А чи знаєте ви, що бутерброди бувають відкриті і закриті - сендвічі, холодні і гарячі, які готують в мікрохвильовій печі, великі і маленькі канапе.
А ось і Тетрадочка прийшла з рецептом міні - бутерброди.
Розглянемо його.
На квадратний шматочок хліба покласти скибочку сиру такої ж форми, на нього - колечко свіжого огірка, все це наколоти дерев'яною шпажкою , потім потрібно наколоти на шпажку у вигляді вітрила овальний скибочку ковбаси, а верхній кінець шпажки прикрасити оливкою.
Приємного апетиту!
Вихователь пояснює дітям послідовність дій при приготуванні канапе.
Хлопці виконують роботу за зразком.
В. Я бачу, що всі впоралися з роботою. Йдемо, Тетрадочка подивимося. Ти тільки подивися, які красиві, акуратні, апетитні, смачні вийшли бутерброди, адже хлопці старалися, робили їх з душею , Альоші дуже сподобається. Зошит, у якому а ти все встигла записати? Передай Альоші від нас привіт і зроблені хлопцями бутерброди, нехай завжди звертається за допомогою, ми завжди будемо раді. До побачення!
Тетрадочка прощається і йде.
Ст. Хлопці, ви тепер вірні помічники мам і тат і сміливо можете їх порадувати, зробивши бутерброди до їхнього приходу з роботи.
Домашнє завдання буде таким: дізнайтеся у бабусь, батьків рецепти відкритих і закритих бутербродів, на наступному занятті ми їх приготуємо.
А тепер ми запросимо до столу наших гостей, почастуємо їх бутербродами, нехай і вони оцінять їх по достоїнству.
Діти і вихователь сервірують стіл і запрошують гостей. Всі разом п'ють чай з приготованими бутербродами.

Додаток:
1. Ладонщиков Георгій «Пекар»
Я пісок і глину
Заважаю, як борошно,
На гарячому камені
До вечері печу:
Крендель для Матрьошки,
Клоуну - коржі,
Пряники - для Ведмедика,
Заиньке - ковришки.
Мені їх піч не важко-
Приготую всім!
Тільки я сама їх
Ніколи не їм.
2. Р. Люшнин «Будівельники»
Ми з сестренкою удвох
На зеленому лузі
Двоповерховий будуємо будинок
З вікнами, з балконом.
Тато до нас вчора прийшов,
Будинок окинув поглядом
І сказав він: «Добре
Працює бригада».
3. Сергій Міхалков «Заєць - кравець»
Сірий заєць під сосною
Оголосив, що він кравець.
І кравцеві через годину
Ведмежа здав замовлення
-Ваше замовлення буде готовий
До січневих холодів!
Заєць ріже, заєць шиє ,
А ведмідь у барлозі чекає.
Термін пройшов. Прийшов ведмідь
А штани не можна надіти.
4. В. Драч «Лікар»
Знає лікар про нас чимало:
Як звуть,
Хто наша мати,
Знає зростання
І знає вагу,
Хто як спить
І хто як їсть.
З нас не зводить
Строгих очей,
Тому що лікує нас.
ФІЗКУЛЬТ - хвилинка
«Ми підемо спочатку вправо»
Ми підемо спочатку вправо
Раз, два, три. (Ходьба на місці з поворотом направо)
А тепер підемо ліворуч
Раз, два, три. ( Ходьба на місці з поворотом ліворуч)
А тепер ми всі сядемо
Раз, два, три. (Упор присівши)
Дружно і тихенько встанемо
Раз, два, три. (Встати, руки вгору)
А тепер ми всі станцюємо
Раз, два, три. (Пружинисті напівприсідання з поворотами тулуба праворуч - ліворуч і скрестными рухами рук попереду)
Подивися. (Удари зліва, удари праворуч)
А тепер ще станцюємо.
Раз, два, три.
Раз, два, три.(Крок вправо, «кік» лівою, руки на пояс. Те ж в іншу сторону. «Твіст» - присідаючи й встаючи, коліна вправо - вліво.)

Інформаційні джерела:
1. Вчимося правильно харчуватися. Для вихователів ДНЗ, які працюють по програмі «Розмова про правильне харчування» (автор-упорядник Ю. П. Климович. - Волгоград.: Вчитель.2007р.)
2. Сайкіна Е. Р., Фирилева М. Е. Фізкульт - привіт минуткам і пауз; збірник фізичних вправ для дошкільників і школярів; навчально - методичний посібник для педагогів шкільних і дошкільних установ. СПб.: «Дитинство-ПРЕС», 2005р.
3. Веселі чижі: хрестоматія для дітей від 4 до 5 років. - М.: «ОЛМА-ПРЕС Екслібрис», 2004., С. 31.
4. Хрестоматія для дітей 6-10 років / Автор-упорядник В. М. Стрелюк. Мн.: ПУП «Вид-во Юнипресс», 2005.с.59.