Конспекти занять з дітьми.

«По дорозі до Абетки»

Заняття подорож по навчанню грамоті в підготовчій групі.

Автор: Жаброва Наталія Рудольфівна вихователь 1 кваліфікаційної категорії, муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N68 «Волошка» Республіка Татарстан р. Набережні Челни.

Програмне зміст:

1. Повторити і закріпити знання про звуки і букви.
2. Продовжувати вчити розрізняти голосні та приголосні звуки, правильно давати характеристику приголосних звуків.
3. Закріпити навички складати слова з певних літер, перетворювати ці слова в нові.
4. Відпрацьовувати навички читання складів, слів, речення - розповідного, питального та оклику;
5. Закріпити вміння ділити слова на склади, складати з складів слова.
6. Виховувати вміння слухати відповідь товариша, формувати навички самоконтролю та самооцінки.
7. Пробуджувати інтерес до слова;
8. Розвивати фонематичний слух; формувати усне мовлення дітей;
9. Вчити читати без втоми і перенапруги, прищеплювати любов та інтерес до читання, заохочувати відповіді дітей.
10. Сприяти розвитку звукобуквенного аналізу.
11. Продовжувати вчити друкувати літери.

Матеріал до заняття: Квіти зі складами, картки зі словами, дерево з листям, листочки із завданням, картки з картинками, іграшка папуга.
Попередня робота: Вивчення алфавіту, звукобуквенний аналіз, читання складів, маленьких слів, поділ слів на склади, читання речень.

Хід заняття:
Сьогодні до нас прийшли гості, щоб подивитися і послухати чого ми навчилися за рік на заняттях з грамоті. Привіталися і більше не відволікаємося. Сьогодні ми вирушимо в подорож у країну АБЕТКИ, де нас чекає Попугаша. Але щоб туди потрапити нам належить виконати завдання. Ви готові? Візьмемося за руки і промовимо чарівні слова:
СА-СА-СА - в дорозі нас чекають дива.
РА-РА-РА - починається гра.
Давайте згадаємо алфавіт. Будемо називати звуки по порядку.
- Що ми виголосили?
- ЗВУКИ
- Які бувають звуки?
- ПРИГОЛОСНІ І ГОЛОСНІ.
Вірш про голосні і приголосні
- Дайте характеристику приголосним звукам?
- Яким кольором позначають тверді приголосні звуки, м'які, голосні звуки?
- Які 2 букви не позначають звуків?
- Чим звуки відрізняються від букв?
- Ви правильно відповіли на всі питання Попугаши, а зараз потихеньку проходимо на свої місця, і пограємо в гру «Хто уважний?» Я називаю звук, а ви піднімаєте потрібну фішку. Чому на звук Ч ви підняли зелену фішку?
- Які ще звуки завжди бувають м'якими?
- Щ, Ї
- Я дуже рада за вас, ви впоралися і з цим завданням. Переходимо до наступного завдання. Подивіться, яке гарне дерево і листя на ньому незвичайні. Прочитаємо що на них написано. Виходь.....а решта уважно слухають і перевіряють про себе.
Куля син сон......
Ви чудово впоралися і з цим завданням. А знаєте, хто стрибає між гілками дерева? Щоб це дізнатися, треба зібрати з літер слово. Виходь....
- Яке слово вийшло?
- БІЛКА.
- А тепер «БІЛКУ» перетворимо в БУЛКА. Виходь.....
- Хлопці впорався Марсель із завданням.
- Перетворимо в «БАЛКА»
- ПАЛИЦЯ
- Молодці
Щоб виконати наступні завдання ми вийдемо на чарівну галявину, де ростуть красиві і незвичайні квіти. Зараз кожен візьме по квіточці і подивиться що там написано.
- Що це?
- СКЛАДИ.
- Якщо склади з'єднати то вийдуть.....
- СЛОВА.
- Знайдіть кожен собі пару і зберіть слова. Давайте перевіримо ... Яке слово вийшло у вас.....
РА-МА, МА-ЛА, ЧА-СИ, ГУ-СІ, КО-ЗА, АЛЕ-ГА, РУЧ-КА, ЛИ-ПА, РЕ-КА, ІГ-РА.
- Здорово. У вас все вийшло. АЛЕ це ще не все. НА квіти прилетіли метелики, а на них загадки, Той хто прочитає загадку той залишить у себе метелика.(читання загадок)
- Молодці. Відпочили. Полетіли метелики на свої місця.
- Що ви бачите на дошці?
- ПРОПОЗИЦІЮ.
- Як ви визначили, що це пропозиція?
- ПРОПОЗИЦІЯ СКЛАДАЄТЬСЯ З СЛІВ, 1БУКВА В ПРОПОЗИЦІЮ ЗАГОЛОВНА, А В КІНЦІ СТОЇТЬ КРАПКА.
- Прочитай....Чи це пропозиція.
ДО НАС ПРИЙШЛА ВЕСНА
- А зараз ось з цим знаком. Який це знак?
- ?
- І з!
- Які ви молодці. А зараз самостійна робота. У вас на столах картки зі словами. Визначте скільки складів у словах. Ну що готові. Як можна визначити, скільки складів?
- Давайте перевіримо. Аделя починай.
- У СЛОВІ ДАЧА 2 СКЛАДУ 1 СКЛАД ТАК, 2 ЧА.
- Спасибі. Інші перевіримо після заняття.
- А ось щоб з'явився ПОПУГАША потрібно забити м'ячі з буквами у ворота. Поставте правильно пропущені букви в слова. Даю вам час, поки пісок стікає. ПЕРЕВІРКА. ЯКІ ВИЙШЛИ СЛОВА.
- А ось наш ПОПУГАША.
- Здрастуй. Він дуже задоволений вами, ви впоралися з усіма завданнями і готові йти в школу. Хочете знати хто ви, тоді прочитайте слово за першим звуків слів в картинках. МОЛОДЦІ. На цьому наше заняття закінчене. СПАСИБІ.