Конспекти занять з дітьми.

«Моя Республіка Татарстан»

Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом (підготовча група).

Автор: Шафикова Ф. М., вихователь I кваліфікаційної категорії, Муніципальне бюджетне дошкільний освітня установа «Дитячий садок N 68 «Волошка», Республіка Татарстан р. Набережні Челни.

Завдання:
Освітні: уточнити і розширити знання дітей про Батьківщину, про державну символіку Республіці Татарстан, про тваринний і рослинний світ рідного краю.
Розвиваючі: розвивати пізнавальні інтереси, зв'язне мовлення, прагнення дітей розповідати за власною ініціативою.
Виховні: виховувати у дітей шанобливе ставлення до символіки, любов до рідного краю, до її природі.
Обладнання та матеріали:
Демонстраційний: карта республіки Татарстан , зображення гербів Росії, республіки Татарстан, республіки Башкирії, Чувашії ,прапор республіки Татарстан, ілюстрації з зображеннями пам'яток міста Набережних Човнів, конверти із завданнями, дзига зі стрілочкою.
Роздатковий: картинки із зображеннями тварин, дерев, ягід, риб, папір розміром 1/2 альбомного листа, кольорові олівці.
Попередня робота з дітьми: бесіди з дітьми про рідний край, про рідне місто, про містах республіки Татарстан, цільові прогулянки по вулицях міста, заняття по ознайомленню з державною символікою республіки Татарстан, розглядання альбомів та ілюстрацій про тваринний і рослинний світ рідного краю, заучування віршів про Батьківщину.
Підготовка вихователя: підбір віршів про Батьківщину, ілюстрацій з зображеннями пам'яток рідного міста, виготовлення конвертів із завданнями та дидактичної гри «Що зайве?».
 Хід заняття.
Вихователь. Діти, побажайте один одному доброго ранку і посміхніться. Я знаю, що дітям подобається посміхатися, а найбільше їм подобається грати. Хлопці, а в які ігри ви любите грати? (відповіді дітей) Грати люблять не тільки діти, навіть дорослі. А хто чув про гру «Що, де, коли?» Як називаються гравці? (знавці) Яких людей називають знавцями? (відповіді дітей) Знавці грають в ігри, що вимагають уваги, кмітливості иразносторонних знань. Хлопці, а ви хочете стати знавцями? Я вам пропоную пограти. Наша гра називається «Що, де, як?» Якщо виконайте всі завдання правильно, ви теж станете знавцями. Тема нашої гри - моя Батьківщина.
Діти, скажіть мені, будь ласка, що таке Батьківщина і як називається країна, в якій ми з вами живемо? (відповіді дітей) У нашій країні багато республік, міст, річок, лісів, полів. Все це - наша велика Батьківщина і ми пишаємося нашою Батьківщиною.
( дівчинка Катя читає вірш Н.Забила «Наша Родіна»)
Як велика моя земля,
Як широкі простори!
Озера, ріки і поля,
Ліси та степ і гори.
Розкинулася моя країна,
від півночі до півдня:
Коли в одному краю весна,
в іншому - сніги і заметілі.
Вихователь. Хлопці, а як називається наша республіка? (Татарстан) Вона у нас така велика, що ми не можемо окинути одним поглядом і об'їздити з одного кінця в інший. Але де ми можемо побачити відразу її межі і ріки, і ліси, і міста? (на карті) Давайте розглянемо карту республіки Татарстан і знайдемо її межі. Ось яка наша республіка велика.
А зараз почнемо гру. Подивіться, який гарний вовчок, навколо вовчка розташовані конверти, а в конвертах лежать завдання - питання. На якийсь конверт вкаже стрілка, то завдання будемо виконувати. А хто з вас першим розкрутить вовчок, підкаже лічилка:
Ми зібралися пограти,
Ну, кому ж починати
Раз, два, три - починаєш ти.
 
( діти, вибрані з допомогою лічилки, по черзі розкручують вовчок, беруть конверт і передають вихователю)
1питання.
Вихователь. Як називається наша мала Батьківщина? (Відповіді дітей.) Зараз послухайте Карину, вона нам розповість вірш про малу Батьківщину.
Мала Батьківщина - острівець землі.
Під вікном смородина, вишні розцвіли,
Яблуня кучерява, а під нею лава.
Ласкава, мала Батьківщина моя!
Вихователь. Наша мала Батьківщина-місто Набережні Челни, місто, в якому ми живемо. У кожного з нас є мала Батьківщина - той куточок землі, де ми народилися, де знаходиться наш рідний дім. Чим вам подобається наше місто?
Діти. Він красивий, чистий, в ньому багато визначних пам'яток. Тут є парк, де ми відпочиваємо з батьками, поруч з містом ліс, там росте багато ягід, грибів, водяться дикі тварини. Місто стоїть на березі річки Ками.
Вихователь.Ми дуже любимо наше місто. Подивіться, який він красивий. (Розглядання ілюстрацій із зображенням визначних пам'яток міста Набережних Човнів.) Хлопці, давайте погуляємо по місту.
Проводиться розминка. Діти виконують рухи відповідно з текстом, який виголошує вихователь.
Ми крокуємо по місту (йдуть по колу)
Те, що бачимо, називаємо (утворюють пари)
світлофори і машини, (повертають голову вправо)
ярмарки і магазини, (повертають голову вліво)
сквери, вулиці, мости. (змахують спочатку лівою, потім правою рукою)
І дерева, і кущі! (піднімають руки вгору, опускають)

2вопрос.
Вихователь. Знайдіть серед цих гербів герб республіки Татарстан. (вихователь на дошці розміщує герби Росії, республіки Татарстан, Башкирії і Чувашії. Показавши герб, діти разом з вихователем розповідають про те, що символізує білий барс на тлі червоного сонця)
Вихователь. (узагальнює відповіді дітей) Барс-покровитель всього народу республіки; щит означає захищеність громадян республіки. Біла астра-символ довголіття, гострі зуби і кігті барса означають його здатність постояти за себе. Золото-символ багатства землі Татарстану. Таким чином, герб республіки Татарстан символізує добро, благополуччя громадян, дружбу між народами і світ.
3задание.
Вихователь. Намалюйте прапор республіки Татарстан. ( Після того як намалювали, діти пояснюють колірне рішення прапора і навіщо потрібен прапор.)
Діти. Червоний-це колір сонця, вогню. У наших пращурів цей колір був знаком могутності і життя. Зелений - символ вічно живої природи і молодості. Білий - символ чистоти і світу. Прапор потрібен, щоб служити відмітним знаком, об'єднувати людей.
4Задание-гра.
Вихователь. Зараз ми пограємо у гру «Що зайве?» (Дітям роздаються картинки із зображеннями тварин, ягід, дерев, риб).
Розкладіть, будь ласка, на стіл картинки із зображеннями тварин, уважно розгляньте їх і скажіть, яка тварина тут зайве і чому? (Діти розкладають на столі картинки із зображеннями тварин: вовк, лисиця, лось, олень, верблюд, два види ведмедів, потім називають зайве тварина)
Діти. Тому що це тварина в наших краях не живе, у нього інша средаобитания, решта всі тварини нашого краю.
У такій же послідовності триває гра з дерев (клен, ялина, кедр, липа, карликова береза, береза, сосна), з ягодами (малина, полуниця, брусниця, калина, смородина, журавлина) і з рибами ( лящ, сом, щука, дельфін, акула, карась, сазан)
5 завдання.
 Вихователь. Хлопці, в цьому конверті теж дуже цікаве завдання .Зараз ми з вами знову пограємо. Але спочатку дайте відповідь на одне питання. Який найголовніший місто нашої республіки? (Казань) Казань-столиця республіки. Чим столиця відрізняється від інших міст республіки?
Діти: Тут працюють президент і уряд республіки.
Вихователь: Давайте зараз на дошці напишемо слово Казань (вихователь на дошці з літер становить слово) Назвіть всі букви в цьому слові. Ми зараз пограємо в гру «Міста» Правила гри такі: потрібно називати міста нашої республіки, які починаються на ці букви. Наприклад: К - Кукморы
(Діти по черзі називають міста)
К - Кукморы
А - Альметьевск, Агриз, Азнакаево
З - Заинск, Зеленодольськ
А - Актаныш, Алабуга, Арська
Н - Нижньокамськ, Нурлат, Набережні Челни
Вихователь. Хлопці, ви молодці, з усіма завданнями впоралися і виявилися дуже розумними, уважними і кмітливими. Я оголошую вас знавцями і вручаю вам емблему знавців - розумну і мудру сову (вихователь роздає всім дітям емблему із зображенням сови) А зараз повеселимося і пограємо. Я пропоную вам татарську народну гру «Як діточки Тимербая».
Опис гри. Гравці, взявшись за руки, утворюють коло. Вибирають ведучого (Тимербая), він стає в центрі кола. Ведучий промовляє текст:
П'ять дітей у Тимербая,
дружно весело грають:
В річці швидко викупалися,
нашалились, наплескались,
гарненько отмылись
і гарно вбралися.
У ліс під вечір прибігли,
там ні їсти, ні пити не стали,
один на одного подивилися
І зробили ось так.
У цей час гравці, які стоять у колі роблять стрибки два рази вперед, два рази назад, чотири - вправо, чотири - вліво. Ведучий несподівано виконує яке-небудь рух. Всі повинні повторювати рухи, хто не зможе виконати вправу, стає замість ведучого.