Конспекти занять з дітьми.

"Кицин дім"

Показ настільного театру.

Автор: Криворучко Людмила Юріївна, вихователь першої кваліфікаційної категорії муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу ясла-садок комбінованого типу N 1 станиці Ленінградській муніципального освіти Ленінградський район.

Програмні завдання:

1. Продовжувати знайомити дітей з російським народним творчістю-потешкой.

2. Закріплювати знання дітей про правила пожежної безпеки

3. Спонукати дітей використовувати в мовленні уривки з потішки.

4. Продовжувати збагачувати словник дітей прикметниками характеризують якості предметів ( гарячий , яскравий, небезпечний).

5. Продовжувати збагачувати словник дітей словами-діями (допомога, дружно).

6. Продовжувати розвивати звуковимову голосних звуків через звуконаслідування («кря-кря», «ко-ко-ко»).

7. Виховувати вміння слухати уважно, дізнаватися знайоме твір, впізнавати героїв казки в ілюстрації і іграшках.

8. Спонукати дітей виражати задоволення від зустрічі з літературним твором, радість від емоційного співробітництва і співпереживання.

Методи і прийоми:

1. словесні: питання, бесіда

2. наочні: показ книжки-розкладачки, розглядання книжки-розкладачки

3. ігрові: розігрування потішки « Кошкін будинок»

Матеріал та обладнання:

Книжка-розкладушка, іграшки настільного театру, декорації для настільного театру.

Попередня робота: читання потішки «Кошкін будинок», розглядання ілюстрацій до потешке.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

Вихователь з дітьми вмощується на паласі.
-Хлопці, подивіться, що у мене в руках?

-Правильно. Це книжка. Але книжка не проста, а чарівна. Хочете подивитися, хто живе в цій книжці?

Вихователь відкриває книжку-розкладачку і ставить її на стіл перед дітьми.

- Хто живе в цій книжці? (кішка, курочка, конячка, собачка ,заюшка) - вихователь перегортає сторінки книжки.

-Хлопці, а який потішки ці герої? (Кошкін будинок)

- -Молодці! Правильно.
-А давайте згадаємо цю потешку.
Тілі-бом! Тілі-бом!
Загорівся кицин дім!
Загорівся кицин дім,
Йде дим стовпом!
Кішка вискочила!
Очі витріщила.
Біжить курочка з відром
Заливає кошкін будинок,
А конячка - з ліхтарем,
А собачка - з помелом,
Сірий заюшка з листом

Раз! Раз!
Раз! Раз!

І вогонь
Погас!
-хлопці, а що сталося з кошкіним будинком, хто допомагав гасити пожежу?
- Від чого може статися пожежа? Як потрібно поводитися з вогнем?

Фіз.хвилинка
Ми ногами топ-топ,
Ми руками хлоп-хлоп,
А потім стриб-скок
І ще разок.
А потім навприсядки,
А потім навприсядки,
І знову - по порядку.
І похлопаем в долоньки
Раз, два, три!

І покрутимо головами
Раз, два, три!
Всі танцюйте разом з нами
Раз, два, три!

-Ось як веселилися герої потішки, коли загасили вогонь. І ми повеселилися.

-Хлопці, а хочете стати героями забавлянки? (так) Тоді ходімо зі мною.

Вихователь з дітьми підходять до столу, на якому знаходяться декорації та іграшки до настільного театру «Кошкін будинок», розподіляють ролі й грають казку.