Конспекти занять з дітьми.

«Вмиємо ляльку Машу»

Автор: Степанченко Е. М., вихователь I кв. кат., МБДОУ "Дитячий садок N 79 - "Вишенька".

Програмне зміст:

1. Закріпити вже наявні культурно-гігієнічні навички
2. Вчити правильно називати предмети туалету
3. Збагатити словниковий запас, допомогти запам'ятати і вживати в мовленні назви предметів, дій, якостей: мило гладке, пахне, піниться, намилити, змивати; рушник пухнастий, витирати; вода тепла, замурзана, причесати, гребінець.
4. Виховати бережливе ставлення до іграшок

Матеріал: лялька, предмети для виконання гігієнічних процедур (2тазика, вода - холодна, гаряча, мило, рушник, гребінець) іграшки, магнітофон.

Методичні прийоми: ігровий, словесний, наочно-дієвий.

Попередня робота: розучування потішок, розглядання ілюстрацій, читання художньої літератури, дидактичні ігри «Назви правильно», «В гостях у Айболита»

Хід заняття:

Діти заходять в групу

- Діти, до нас прийшли гості, поздороваемся. Привіт
- Дивимося на мене, не відволікаємося. На вулиці похмуро, сонечка немає, візьмемо один одного за руки і посміхнемося світло, радісно і пошлемо свої посмішки гостей
- Діти, ви чуєте, хтось плаче. Дивіться, це лялька Маша
- Плаче дівчинка замурзана,
Ручки, щічки всі вимазала
А, а! О, о!
- Карим, яка дівчинка? Вірно, замурзана, брудна. Тамилла, запитай, що сталося, чому Маша така брудна?
- Тамилла: Де ти забруднилася?
- Лялька: Я на вулиці грала
Щічки, ручки замарала
А тепер не знаю що робити?
Допоможіть, будь ласка
- Діти, допоможемо Маше. Щоб Маша стала чистою, що потрібно зробити?
- Рома, Катя? Вірно, потрібно вмитися.
- Але колись потрібно зробити, Яна?
- Так, треба засукати рукави. Карім, що зробити? Засукати рукава.
- На столі 2 відра. В одному холодна вода, поторкайте її пальчиком, а в іншому - гаряча, пара йде з води, можна обпектися. Що можна зробити гарячою водою? Вірно, обпектися. А який водичкою потрібно вмиватися, так, теплою - в холодну додаємо гарячу і можна вмиватися. А ще на столі лежать предмети, і серед них ті, що потрібні нам.
- Каміль, принеси мило в мильниці. Для чого воно потрібно? Так, щоб намилити руки та обличчя. Що робити з милом? Вірно, намилювати. Яке мило, Катя? Воно гладке, пахне, піниться (закріплення)
- Руки намыливаем круговими рухами, щоб з'явилася мильна піна:
Шматочок мила я візьму
І долоньки їм натру
А тепер змиваємо мило водою.
Знаю, знаю, да-да-да
Де тут ховається вода
Ось вона водиця
Марійці вмитися.
- Що робимо тепер? Стряхиваем воду. І обличчя і руки треба витерти. Чому? Вірно, рушником. Іди Рита, принеси його, будь ласка. Який рушник? Пухнасте. Що роблять з рушником? Так, їм витираються. Обличчя і руки витирають насухо, розгортаючи його. Ну, ось ми і вмилися. Яка стала чиста Маша.
- Що потрібно ще зробити Маші, щоб вона стала гарна, акуратна. Їй потрібно зачесатися. Іди Данило принеси що? Вірно, гребінець. Ми допомогли Маше, потанцюємо з нею (магнітофон)
- Ми сьогодні допомогли Маше вмитися, погладимо себе по голівці і скажемо «який я молодець»