Конспекти занять з дітьми.
В гості до сонця
Підсумкове заняття з математики у 2 мл групі за програмою «Стежки».
Автор: Юлдашева Гульназ Расуловна, вихователь 1 кв. кат. МБДОУ N 47 Дитячий садок « Айгуль» р. Набережні Челни.
Програмні завдання:
1.Закріплювати навик співвіднесення кількості в межах трьох
2.Розвивати навички групування фігур за формою, за кольором
3.Закріплювати поняття «час доби»: ранок,день,вечір,ніч
4.Розвиток творчих здібностей і нестандартного мислення
Матеріал:
Демонстраційний - хмаринка, сонечко, картина « час доби», різнокольорові квіточки, геометричні фігури з ковралін .
Роздатковий - зелений картон ( галявина), ромашки по 5 штук, блоки Дьєнеша.
Хід заняття
У лісі ,де живе Мишко три дні не показувалося сонце.Він так занудьгував без сонячного кольору і вирішив його якнайшвидше повернути.
А де ж ти його знайдеш?- запитала мама. Хіба ти знаєш, де воно живе.
- Знати то я не знаю, дітей з собою візьму, вони цілий рік займалися,будуть труднощі ,сподіваюся, вони допоможуть.
Хлопці, Мишко прийшов до нас за допомогою, допоможемо?
Давайте запитаємо у хмаринки. - Хмаринка, Хмаринка, ти не знаєш де живе сонечко?
- Ось перед вами 4 доріжки. Ви пройдете по цих доріжках, якщо правильно виконаєте завдання. Різнокольорові доріжки приведуть вас до Сонця.
1.Зелена доріжка.
Гра « Знайди зайву фігуру»
Вихователь показує картки з геометричними фігурами. Діти знаходять зайву фігуру і пояснюють чому вона зайва.
( Діти проходять по зеленій доріжці)
-Якого кольору доріжка? ( Відповіді кількох дітей)
Діти опинилися на квітковій галявині.
- Які квіти ростуть на галявині?
- Скільки червоних квітів?
-Який квітка найбільший?
-Який квітка самий маленький?
2 . Червона доріжка.
Гра «Число»
Перед кожною дитиною на таці лежать 5 ромашок і картон зеленого кольору (галявина). Вихователь показує картки з точками.Діти викладають квіточки на галявину так, щоб вони співпали за кількістю точок.
3.Синя доріжка.
Гра з блоками Дьєнеша.
Діти ,сидячи за столами, кладуть голову на складені руки і закривають очі. Вихователь роздає кожній дитині блок Дьєнеша, а на підлогу кладе три обруча і в них по одному блоку:
- за кольором
- за формою
( Діти відкривають очі, виходять з-за столів і під музику шукають своїм блокам «будиночки»)
4. Жовта доріжка.
Гра « Наш день»
*Вихователь попередньо розмовляє по картині, ніж ведмежа займається в різний час доби: вранці вмивається; вдень грає; ввечері йому читають; вночі спить.
*Вихователь читає дітям вірш показуючи руху
Вранці сонечко встає
Вдень по небу котиться, Ввечері внизупадет,
Вночі зовсім сховається.
*Потім діти домовляються, який рух вони будуть виконувати при вимові вихователем назви часу доби.
Ранок - руки вгору
День - марширують
Вечір - нахиляються вперед, руки висять( втомилися)
Ніч кладуть долоньки під щічку і закривають очі.
( На кінці жовтої доріжці з'являється сонечко.)Давайте ми з вами привітаємо наше сонечко!
Вірш А. Барто:
Дивиться сонечко в віконце(діти стискають руки в кулачки)
Дивиться в нашу кімнатку(і знову їх розтискають)
Ми захлопаем в долоні(плескають в долоні)
Дуже раді сонечку ! (плескають в долоні)
Мишко дякує дітям за допомогу. По всіх доріжках діти повертаються в дитячий сад.