Конспекти занять з дітьми.

«Їжачки»

Заняття по сенсорному вихованню в молодшій групі.

Автор: Степанченко Е. М., вихователь I кв. кат., МБДОУ "Дитячий садок N 79 "Вишенька", р. Набережні Челни.

Програмне зміст:
1. Продовжувати вчити дітей розрізняти два основних кольори (червоний, зелений), закріплювати поняття: один, багато, маленький, великий, вчити орієнтуватися у групі. Дати поняття сумний - веселий.
2. Розвивати мовлення, увагу, дрібну моторику рук.
3. Виховувати бажання надавати допомогу, добиватися результату, вміння слухати інших дітей і вихователя.

Словникова робота: червоний, зелений, один, багато, великий, маленький, колючий, сумний, веселий, який я молодець.

Обладнання: один великий їжак, 8 маленьких їжаків плоских двох основних кольорів (червоний, зелений), прищіпки на кожного їжака по три штуки, кружечки з картону двох кольорів.

Хід заняття:

Психогімнастика «Сонечко»

Грає музика, лунає звук «фыр-фыр-фыр»

Вос.: Хлопці, ви постійте, а я подивлюся, хто до нас прийшов.
До нас прийшов їжак, здрастуй, їжак. (хлопці вітаються, їжак вітається)

Вос.: Подивіться, який він красивий, колючий, великий. Поторкайте його пальчиком. Який він за розміром (Діана, Данило). Великий.
Вос.: Їжачок, а чому ти такий сумний? Таміла, запитай їжачка, чому він такий сумний.

Їжак: Я йшов до вас в гості зі своїми друзями, а вони по дорозі загубилися.

Вос.: Хлопці, давайте допоможемо, і пошукаємо друзів їжачка. Подивіться уважно по сторонах і пошукайте їжаків (відходить до столу, поруч зі столом стоять стільці) Хто знайшов їжака, несіть його сюди на цей стіл (діти шукають по групі їжаків і приносять вихователю)
Динара, якого кольору у тебе їжачок? Правильно, червоного. Став на стіл і сідай на стілець (опитування всіх дітей)
Які за розміром єжи? Маленькі! Скільки їх? Багато. А скільки великих їжаків? Один. Молодці!
Подивіться на великого їжака - він посміхається, тому що ми знайшли його друзів.

Вос: Ой, хлопці, подивіться, а у їжаків колючок немає. Їжачок, а де їх колючки?
Їжак: Вони вдома їх забули

Вос.: Тоді ми з хлопцями допоможемо повернути колючки на спину, але для цього потрібно знайти будиночок того ж кольору що і їжачок. Подивіться на столи, там лежать кружечки - це будиночки наших їжаченят. Візьмемо їжаків, йдемо до столу і шукаємо їм будиночки.
Чому, Діана, ти підійшла до червоного будиночка? Тому що їжачок червоного кольору. А ти Данило чому? А ти Динара чому?
У будиночку лежать голки, прикріпіть їх на спину їжаку. Їжачок подивися, як діти прикріплюють голки.(діти беруть прищіпки і прикріплюють на їжаків, вихователь допомагає) Молодці хлопці, які красиві і веселі стали наші маленькі їжачки. Чому вони стали веселі? Тому що вони знайшли свої голки і стали колючими. Якими стали єжи? Веселими і колючими. А тепер разом з ежатами ми потанцюємо. Молодці хлопці, і їжачку допомогли знайти друзів і ежатам голки, погладьте себе по голівці і скажіть, який я молодець.