Конспекти занять з дітьми.

Подорож по екологічній стежці по темі «Наші друзі - дерева»

Цільова прогулянка (старша група).

Автор: Волченко Н.Е., МДОУ Дитячий сад N29, п. Зелений Ногінського району.

Програмні завдання:
Освітні:

1. Закріплювати вміння дітей впізнавати і називати дерева на екологічній стежці дитячого садка.
2. Розширювати і поглиблювати знання дітей про характерні особливості сосни і ялини. Познайомити з насінням хвойних дерев.
3. Систематизувати знання про деяких особливостях будови дерева.
4. Продовжити формування основ екологічної культури через спілкування з природою (деревами) на екологічній стежці.

Розвиваючі:

1. Розвивати у дітей пам'ять, увагу, вміння співвідносити в іграх руху зі словами.
2. Розвивати уяву і логічне мислення: розвивати уміння «входити» в образ рослини (емпатія).

Виховні:

1. Виховувати інтерес до різноманітності навколишнього світу, прагнення до збереження його різноманіття.
2. Виховувати любов до природи через пряме спілкування з нею, сприйняття її краси і різноманіття.

Попередня робота:
- Розучування віршів про берези, ялини та сосни
- Продуктивна діяльність: «Осінні дерева»

Матеріали та обладнання:
- Лист дітям від господаря стежки дідка - Лесовичка
- Шишки і хвоїнки сосни і ялини для кожної дитини в кошику.
- Насіння сосни в коробочці
- Воронки з пластикових пляшок на кожну дитину для гри

Хід
I. Діти з вихователем виходять на вулицю.
Вихователь:
- Хлопці, нам прийшов лист від дідуся - Лесовичка.
«Дорогі мої маленькі друзі, вітаю. Я дуже радий, що ви не забуваєте мене. Сьогодні я запрошую вас у подорож по нашій екологічній стежці, у кінці якого вас чекає сюрприз. Ви зможете помилуватися красою осінньої природи, побачити старих знайомих, дізнатися щось нове та цікаве. А я сховаюся і буду за вами спостерігати. Якщо ви все зробите правильно, то я вийду і поговорю з вами. Бажаю вам удачі!
Ваш друг - дідок - Лісовичок.
- Ну що хлопці, вирушимо в подорож? (Так)
- А щоб наша подорож була вдалою і цікавою, давайте згадаємо і скажемо наш девіз («Ми в будь-який час року ходимо стежками природи!»)
II. - Де починається наша екологічна стежка? (У воріт садка, біля великої ялинки)
- Ходімо туди.
(Діти з вихователем підходять до ялини, знаходять послання від дідка - Лесовичка.)
- «Відгадайте загадку:
Навесні веселить,
Влітку холодить,
Восени живить,
Взимку зігріває.
(Дерево)
- Сьогодні ми поспілкуємося з деревами на екологічній стежці.
- Подивіться на дерева і розкажіть, які зміни відбулися з ними.
(Настала осінь, листя жовтіє, червоніють і опадають)
Гра «Луна»
- Відлуння лісове, запитати я можу?
- Ау, ау, ау (діти говорять)
- Куди це листя лісові пропали
- Опали, опали, опали...(діти говорять)
- Трави лісові, де ви? Не бачу...
- Нижче, нижче, нижче...(діти говорять)
- Квіти лугові, а що ви пропали?
- Зів'яли, зів'яли, зів'яли...(діти говорять)
- Пташки-співачки, чи давно ви співали?
- Вони відлетіли, вони полетіли...(діти говорять)
- Жаби і раки куди поділися?
- Вони закопалися, вони закопалися...(діти говорять)
- Білки і зайці, про вас ми не знаємо.
- Ми шубки міняємо, міняємо, міняємо...(діти говорять)
- Так що ж сталося, ми тебе спитаємо?
- Прийшла сюди осінь, осінь, осінь...(діти говорять)
- Так ось, виявляється, в чому справа. Осінь настала...

- Молодці, багато ви знаєте про осінь. Старичка-Лесовичку, я думаю, сподобається.
- А куди йти далі, з яким деревом ми зустрінемося, ви дізнаєтесь із загадки:

Російська красуня
Стоїть на галявині
У жовтій кофтині
В білому сарафані.
(Береза)
- Де росте береза на нашій Е. Т.?
- Давайте підійдемо до неї.
- Хлопці, з берізкою потрібно привітатися. Як можна привітатися з берізкою? (Сказати: «Здрастуй берізка», погладити, обійняти)
- Давайте обіймемо її.
- Як у будь-яку пору року ми можемо дізнатися березу? (У всьому світі немає дерева з білим стовбуром, крім берези. За це її в народі називають белоствольной)
- Подивіться, яка береза? (Велика: висока, товста)
- Хто хоче помірятися з нею силою? Спробуйте витягнути її з землі. Вийшло? Хто сильніший?
- Що її так міцно утримує на землі? (Коріння)
- Для чого дереву потрібні коріння? (Коріння - це опора дерева, чим старше дерево, тим глибше і могутніше його коріння, з допомогою коренів дерева харчуються)
- Які частини дерева ви ще знаєте? (Стовбур, гілки, листя).
- Давайте пограємо
Гра «Покажи стовбур, гілки, коріння, листя».
- Я буду називати частину дерева, а ви виконувати рухи.
«стовбур» - опустили вниз руки
«листя» - ворушити пальчиками
«коріння» - тупотів ногами
«гілки» - піднімаємо руки вгору

- Хлопці, ми з вами вчили вірш про березу. Хто хоче прочитати берізки?
БЕРЕЗА
Горда береза
Спокійна і струнка,
Тягне гілки до сонця,
Чекає навесні тепла.

Влітку вбралася
У сукні шелестячи,
У сережках розпустилася,
Як наречена вся!

Осінь подарувала,
Золото листі,
Сумно говорила, -
Час вже до зими.

Горда береза
Спокійна і струнка,
Спить взимку, їй сниться,
Що знову весна.

- Нам пора рухатися далі. Давайте попрощаємося з берізкою.
- Які дерева не змінилися з настанням осені? (Ялина, сосна)
- Де ялина і сосна ростуть поруч на нашій Е. Т? (На нашій ділянці)
- Дістатися до них нам буде нелегко.
Гра «Стежина»
Всі діти шикуються один за одним і йдуть змійкою по уявній стежці. По команді ведучого вони долають уявні перешкоди.
1) Спокійно йдемо по стежці. Навколо - кущі, дерева. Шелестячи, падають жовті листя. На стежці попереду - великі калюжі. Одна, друга, третя. (Йдуть великими кроками)
2) Спокійно йдемо по стежці. Стежка веде через болото. З'явилися купини. Стрибати з купини на купину. Раз, два, три, чотири. Перейшли через болото.
3) Знову йдемо спокійно. Перед нами - яр. Через нього перекинуто колоду. Переходимо через яр по колоді. Йдемо обережно, зберігаючи рівновагу! Ух, нарешті перейшли!
4) Йдемо спокійно. Що це? Стежка стала липкою від мокрої, розгрузлій глини. Ноги так і прилипають до неї. Ледве-ледве отдираем ноги від землі. Йдемо з працею.
5) Дорога знову стала хорошою. Спокійно йдемо. А тепер через стежку впало дерево. Та яке величезне! Гілки на всі боки! Перелазимо через нього.
6) Йдемо спокійно по стежці. Гарно навколо! Ось і прийшли! Молодці!
- Ось наші ялина та сосна. Хлопці, давайте з ними поздороваемся (Гладять і вітаються).
(Під деревами стоїть корзинка )
- Ось ще один привіт від дідка - Лесовичка. Подивіться, що лежить в кошику? (Шишки)
- Вони однакові? (Ні, різні)
- Як ви думаєте, чому? (Вони з різних дерев)
- А з яких вони дерев?
- Хлопчики, ви візьміть ялинові шишки, а дівчатка - соснові.
- Помацайте шишки, розгляньте їх, розкажіть які вони.
(Спочатку хлопці, потім дівчата розповідають про ялинових і соснових шишках: у ялини шишки довгі, вузькі, а у сосни - округлі, короткі, тверді)
- А тепер я пропоную пограти з шишками.
Гра «Хто швидше передасть шишку»
Діти діляться на дві команди: дівчатка і хлопчики, стають в дві шеренги. В руках у кожної дитини воронка з пластикової пляшки. Потрібно як можна швидше передати шишку з воронки у воронку, стоячи в шерензі.
- Молодці, швидко ви вмієте передавати шишки.
- А чим ще, крім шишок відрізняються ялина та сосна? (Голками)
- Хлопчики, знайдіть на землі під деревами ялинові голки, а дівчатка - соснові. Розгляньте їх.
- По-іншому їх називають хвоїнки. Тому ліс, в якому ростуть сосни і їли, називається... ХВОЙНИМ.
- Які хвоїнки у сосни? ( Довгі, м'які, світлі).
- А у ялини? (Короткі, колючі, темні).
- Хто з вас помітив, чим ще відрізняються хвоїнки? (Хвоїнки сосни ростуть парами, а ялинові хвоїнки - по одній).
- Згадайте, як розташовані гілки у ялини і сосни?
(Сосна вище їли, гілки нагорі, стовбур прямий і голий.
Стовбур у ялинки прямий, крона схожа на конус. Гілки з густою хвоєю починаються біля самої землі).
- Підійдіть ближче до дерева, поторкайте кору.
- Яка вона? Тепла чи холодна? Шорстка або гладка? Тверда або м'яка? Мокра або суха? (Відповіді дітей)
- Хлопці, а для чого дереву кора? (Кора, як одяг, вона захищає, зігріває і охолоджує).
- Я побачила ще один привіт від дідка - Лесовичка. Що ж це? Хлопці, а ви бачили ліс на долоні? Хочете подивитися?
(Вихователь витрушує з шишки сосни насіння собі на долоню і показує всім дітям.)
- Що це? (Насіння)
- Подивіться уважно, що є у насіння? (Крильце)
- Як ви думаєте, навіщо їм крильця? (Літати)
- Насіннячко випадає з шишки, повільно падає, вітер кружляє його і воно відлітає далеко від дерева.
- Насіння сосни так і називаються - « крилатки».
Гра - інсценізація:
Давайте уявимо, що я - сосна, а ви крихітні насіння.
Я - дерево - мама, а ви мої дітки,
Колисала я вас в колисці на гілці,
Але час прийшов, вам пора відлітати,
Пора вам великими деревами стати.
Але ось подув вітерець, і закружляли, полетіли мої дітки - насіння. Впали на землю і заснули під теплим пухнастою ковдрою, очікуючи приходу весни. Пригріло сонечко, розтанув сніг, пішов теплий дощик. І з насіння стали проростати спочатку корінці, а потім з'явився тоненьке стебельце з маленькими крихкими гілочками. Маленькі деревця, руками - гілочками тягнуться до сонця, виростають. Багато часу пройде, перш ніж ви станете справжніми деревами.
- Ось ми і представили себе деревами. Сподобалося вам бути деревами?
- Хто хоче почитати вірші для сосни та ялини?
Діти читають вірші.
Сосна.
Що сумуєш ти, сосонка,
На високому схилі?
Що голки сыплешь
Прямо мені в долоні?
Нічого, що літо швидко пролетіло,
Золота осінь свою пісню заспівала.
Посміхнись, не треба
Так сумувати про це?
Ти завжди гарна
І взимку і влітку.

Їли на узліссі.
Їли на узліссі -
До небес маківки -
Слухають, мовчать,
Дивляться на внучат.
А онуки-ялинки -
Тонкі голочки
У лісових воріт
Водять хоровод.

З'являється дідок - Лісовичок.
- Здрастуйте, хлопці. Я спостерігав за вами. Мені дуже сподобалося, як ви займалися на Т. Е.
- Я хочу з вами пограти. Ви згодні?
Гра "Я - дерево"
Вибирається ведучий. Ведучий (Лісовичок) задає йому питання, а інші гравці повинні здогадатися, яким деревом він себе представляє. (Береза, ялина)
- Ти скидаєш листя на зиму?
- Які у тебе листя? (маленькі, великі)
- Якого вони кольору восени?
- Якого кольору в тебе стовбур?
- Яка кора на дотик? (гладка, шорстка)
- Провідують тебе якісь звірі і птахи?
- Які у тебе плоди?

- Ви дуже багато знаєте про дерева.
III - А яку користь приносять дерева людям? (Дають нам кисень, щоб ми дихали, а отже жили і за це їх треба дякувати і любити)
- Чи сподобалося вам зустріч з деревами на нашій Е. Т.?
- Що вам найбільше запам'яталося в нашій подорожі?
-Молодці, хлопці. Ви чудово впоралися з усіма завданнями, порадували мене і за це я хочу пригостити вас...
- Ну, а тепер пора прощатися. Жаль мені з вами розставатися, та чекають мене лісові справи. А ви не забувайте мене, приходьте в гості! До зустрічі!

Діти прощаються з Лесовичком і дякують його.

- Хлопці, і нам з вами пора повертатися в сад.