Конспекти занять з дітьми.

«Лист від Всезнайки»

Конспект підсумкового заняття в підготовчій групі.

Автор: Лобазнова Любов Федорівна, вихователь. Муніципальне дошкільний навчальний заклад-центр розвитку дитини-дитячий садок N73 «Мішутка». Місто Старий Оскол Бєлгородської області.

Програмне зміст:
Закріплення знання дітей про рідний край. Продовжувати закріплювати знання про дивовижний світ тварин. Вдосконалювати знання дітей про безпечну поведінку в побуті, на вулиці. Продовжувати знайомити з природою, знаходити взаємозв'язки. Уточнювати уявлення дітей про Сонячній системі. Збагачувати словник дітей: «Сатурн», «комети», «астероїди», «багно», «саксаул», «атмосфера». Виховувати звички до здорового способу життя.
Матеріали та обладнання:
Конверт - лист, конверти з питаннями на кожну дитину, картинки з корисними і шкідливими звичками - слова з назвами підприємств міста, картинки з зображенням тієї продукції, яку випускають підприємства, предмети - корисні копалини, картки із зображенням знаків - символів: 01, 02, 03, 04, площинні моделі планет Сонячної системи (з кольорового картону), картинки із зображеннями тварин, птахів, дерев, чагарників і т. д.
Хід заняття:
Діти, нам прийшов лист. На конверті написано адресу. Треба перевірити, чи воно для нас. Як дізнатися? Правильно, прочитати адресу. (Читають). Все вірно. Це адреса нашого дитячого садка. (Вихователь відкриває конверта, читає лист від Всезнайки).
Всезнайко пише ось що. Слухайте уважно. Дорогі хлопці. Ви скоро підете в школу. Я хочу перевірити ваші знання. Будь ласка, відповідайте на всі мої запитання. Їх ви знайдете в конверті, які я приготував кожному з вас. Будьте уважні. До зустрічі в школі.
(Вихователь з великого конверта дістає конверти для дітей і розкладає на столі).
Діти, ось і ваші конверти. Для кожного з вас конверті написаний ваш домашню адресу. Прочитайте адресу і дізнайтеся, де чий лист. (Діти знаходять).
В кожному вашому конверті завдання від Всезнайки. (Бере питання з конверта і читає).
Питання перше. Щоб бути готовим до школи, найголовніше, треба мати міцне здоров'я. Що ви робите для того, щоб бути здоровим? (Відповіді дітей: правильно харчуватися, їсти овочі, фрукти, займатися спортом, їсти м'ясо, рибу, крупи, бути охайним і акуратним.
Діти, які продукти треба їсти в обмеженій кількості? (Сосиски, ковбасу, консерви).
Тепер знайдіть мені на картинках ті продукти, які можна їсти дуже рідко і які зовсім не можна. Так, рідко можна з'їсти цукерки, торт, тістечко і все солодке. А не можна їсти чіпси, сухарики в пачках, пити солодку газовану воду. З цим завданням ви впоралися на відмінно.
Слухайте запитання наступного конверта: назвіть підприємства нашого міста. Діти називають: ОЕМК, кондитерська фабрика «Слов'янка»молочний комбінат «Авида», хлібокомбінат, трикотажна фабрика і т. д. (Вихователь ставить таблички з назвами підприємств). Діти, тепер до кожної таблички з назвами знайдіть картинки тією продукцією, що дане підприємство випускає. Молодці, хлопці! А тепер далі завдання: Я розкладаю картки, на яких написані слова, прочитайте їх і розкажіть, що це за слова. (Вихователь розкладає картки, на яких написані слова: крейда, глина, пісок, сіль, руда, золото, вугілля, нафта). Що означають ці слова? Правильно - це корисні копалини. Де вони знаходяться? Так, у надрах землі. Які корисні копалини видобувають в нашій Білгородській області? Знайдіть мені ці копалини, покажіть їх і назвіть. (Діти знаходять шматочок руди, крейда, пісок і глину). Всі ці корисні копалини потрібні і важливі. Але найголовніша копалина, яку видобувають в нашому краї? Так, це залізна руда і крейда. Для чого видобувають руду? Навіщо людям потрібні пісок, глина і крейда? Тому що є великі запаси крейди, які знаходяться на поверхні, наш край так і називається - Білогір'я.
В наступному конверті є ще питання. Всезнайко хоче знати як ви вмієте грати. Пограємо в гру «Що росте у рідному краю». Я буду читати назву дерев і чагарників, якщо ця рослина росте у нас - ви аплодуєте, якщо не зростає, плескати не потрібно. Слухайте уважно:
Яблуня, груша, шипшина, мімоза,
Ялина, саксаул, обліпиха, сосна, береза,
Вишня, осика, кедр, апельсин,
Ялиця, ялина, кедр, мандарин.
А тепер називаю швидко:
Липа, осика, каштан,
Черемха, тополя, платан,
Дуб, кипарис, слива,
Багно, смородина, верба.
Вихователь дістає питання з наступного дитячого конверта. Розкладає картки із зображенням чисел 01, 02, 03, 04.
Діти, що означають ці числа? В яких випадках ми набираємо номери цих телефонів?
Як ви будете себе вести, якщо на вулиці вас покликав з собою дуже вихований і чемний людина?
Кому ви спочатку зателефонуйте, якщо ви вдома самі і вам наполегливо стукати в двері?
Як ви будете переходити дорогу, якщо на зупинці стоїть трамвай чи автобус?
Що ви будете робити, якщо на вулиці біля дерев або в парку ви знайшли незнайомі гриби?
Молодці діти, і з цим завданням ви теж впоралися.
В наступному конверті гра-питання «Назви зайвий предмет». Діти беруть картки і визначають класифікацію предметів.
А тепер у нас діти питання зі світу тварин. Слухайте, згадуйте і відповідайте, хто з тварин «самий, самий і самий»
Найшвидше тварина (гепард)
Найбільша тварина, що живе не суші (африканський слон)
Найбільше морське тварина (синій кит)
Саме розумне морське тварина (дельфін)
Самий древній мешканець суші (крокодил)
Найменша птах (колібрі)
Найдовша змія (анаконда, удав)
Найбільша отруйна змія (чорна мамба)
Діти, Всезнайко цікавиться «Що ви знаєте про Сонячну систему?». Які планети Сонячної системи ви знаєте? Яка планета найголовніша? Чому для нас Сонце грає таку важливу роль?
Назвіть порядок розташування планет від Сонця.
А тепер створіть маленьку модель Сонячної системи (діти викладають моделі планет на столі, розташовуючи їх в потрібному порядку і називаючи).
Яка найменша планета?
Яка найбільша планета?
Яка планета робить більшу кількість обертів навколо сонця - Земля або Юпітер?
Чому на Меркурії життя неможлива?
Що ще знаходиться в Сонячній системі? (комети, астероїди).
Чому вони не падають на Землю? (падають, тільки згорають в атмосфері).
Діти, ви дуже добре розповіли про Сонячну систему, Всезнайко буде дуже задоволений.
А тепер, щоб життя на нашій планеті тривала завжди, що найголовніше має робити Людина? Правильно, плекати її, зберігаючи нашу природу.
Давайте зобразимо на картинці красивий і здоровий ліс, такий, яким створила його природа. (Діти, з картинок складають картину лісу, в якому мешкають тварини, комахи, птахи, дерева, чагарники і т. д.)
Що знаходиться на нижньому ярусі лісу, на середньому ярусі лісу, на верхньому?
Навіщо потрібні в лісі хижаки, шкідливі комахи? Чому на своїй картинці ви розклали отруйні гриби? (мухомори). Для його потрібні дощові черв'яки, попелиця, сонечка і т. д.
Діти, ви великі молодці. Відповідали на всі питання правильно і займалися з гарним настроєм. Нехай воно залишиться хорошим у вас на цілий день.