Конспекти занять з дітьми.

"Цариця зима"

Заняття з розвитку мовлення в старшій групі.

Автор: вихователь Юдіна Діана Миколаївна, МДОУ N31 "Журавлик" - ЦРР, р. Старий Оскол.

Програмне зміст:
Закріплювати уявлення про пори року, ознаки зими, народних прикметах; розвивати образність, емоційність мови, вчити використовувати порівняння, метафори, епітети; збагачувати та активізувати словник; виховувати культуру ведення діалогу.
Матеріали:
Дидактична гра «Доповни картинку», дидактична гра «Кому що потрібно?» дві сніжинки з загадками, картинка «Цариця зима», картинки-
помічники до загадки, м'яч, крижана скринька з сюрпризом.

Хід заняття
Вихователь:
Трійка, трійка прилетіла
Скакуни в тій трійці білі,
А в санях сидить цариця
Белокожа, светлолица
Як махнула рукавом-
Все вкрила сріблом!
-Як ви думаєте, про який цариці йдеться у цій загадці? ( Про зиму.)
-Чому зиму називають царицею?
-На який трійці прилетіла зима? Що за коні у цій трійці? (Зимові
-Які це місяці? (Грудень, січень, лютий.)
-Давайте пригадаємо, з допомогою яких слів можна розповісти про зиму? Зима, яка? (Сніжна, холодна, студена, морозна, і. т. д.)
-Це ви описали зиму. А як описують зиму поети? (вірш. С. Єсеніна «Біла береза»)
-Так описує зимову березу Єсенін С.. Як описує зиму Ст. Степанов?
-Цариця зима принесла на наше заняття багато ігор і розваг. Хлопці, подивіться на картинку , яку пору року зображено?
-Чому ви вирішили, що на картині зима?
-А зараз ми пограємо в гру «Доповни картинку». Ви поясніть, які зміни відбуваються з тваринами і людьми взимку.
-Як можна назвати зиму ласкаво? (Зимушка.)
-А як називають птахів, які на зиму не відлітають у теплі краї, а залишаються зимувати? (Зимуючі.)
-Як називається день взимку? (Зимовий.)
-Запам'ятайте слова «зима», «зимонька», «зимовий», «зимуючі» - це слова-родичі.
-А які слова родичі ви можете назвати?
-А зараз пограємо в гру «Кому що потрібно?»
Ключка потрібна... ( хокеїстові )
Ковзани потрібні... ( ковзаняреві )
Санки потрібні.... ( саночнику )
Лижі потрібні... ( лижнику )
Шайба потрібна... ( хокеїстові )
-Скажіть, а що ви любите робити взимку? (Кататися на санчатах, ковзанах, лижах, ліпити сніговика, грати в сніжки.)
Фізкультхвилинка
Морози дітям не біда
Не страшні їм холоду,
Ходимо в шубах і вушанках
І катаємося на санчатах.

А потім на лижі встанемо
І з гори кататися станемо.

Сніг пухнастий все літає,
А хуртовина все завиває.

Скільки снігу намело!
Всі стежки занесло!

Ми доріжки розгребемо
І в сніжки грати підемо.

-Хлопці, подивіться які великі сніжинки опустилися мені на долоню. Ці сніжинки не прості, а з загадками.
Тихо, тихо, як у сні,
Падає на землю... (сніг)
З неба всі ковзають пушинки-
Сріблясті... (сніжинки)
На селища , на лужок
Всі знижується
Ось веселощі для хлопців
Все сильніше... (снігопад)
Всі біжать вперегонки,
Всі хочуть грати в ...(сніжок)
Немов у білий пуховик,
Вбрався... (сніговик)
Поруч снігова фігурка-
Це дівчинка... (снегурка)
На снігу-то подивися?-
З червоною грудкою... (снігурі)
Немов у казці, як у сні,
Землю всю прикрасив... (сніг)
-Які слова-відгадки тут повторюються?
-А що це за слова? (Це слова-родичі.)
-Так без чого не буває зими? (Сніг.)
-А тепер давайте згадаємо властивості снігу і придумаємо про нього загадку.
-Який сніг на дотик? (Холодний.)
-Холодний як що?
-Що ще буває холодним? (Лід, жаба.)
-Який сніг на дотик? (М'який.)
-Як що? (Як вата.)
-Який за кольором? (Білий.)
-Як що? (Як цукор.)
-Який по вазі? (Легкий.)
-Як що? (Як пух.)
-А зараз спираючись на картинки, складіть загадку про сніг.
Холодний, але не лід,
Білий, та не цукор,
Легкий, але не пух,
М'яке, а не вата,
Що це таке?
-Люди багато спостерігали за явищами природи. Так з'явилися народні прикмети, які допомагали людям пристосуватися до природи. Давайте пограємо в гру «Згадай прикмету» (Діти стають в коло, гра проводитися з м'ячем.)
Зима морозна - літо ... (печеня).
Багато снігу - багато ... (хліба).
Іній на деревах - значить бути ...(мороза).
Біліше земля - зеленіша ... (літо).
Багато води - багато ...(трави).
Сніг прилипає до дерев ... (тепла).
У лютому два друга ... (мороз і завірюха).
-Хлопці, про який пори року ми з вами говорили? (Про зиму.)
-Що вам найбільше сподобалося?
-Подивіться, яку крижану скриньку подарувала нам зима. Вона дуже рада, що ви знаєте про неї так багато цікавого і дарує вам солодкі льодяники.