Конспекти занять з дітьми.

«Вийшла курочка гуляти»

Інтегроване заняття художньо-естетичного циклу.

(перша молодша група), Тиждень педагогічної майстерності.

Розробила і склала Смирнова Олена Сергіївна, вихователь МДОУ ЦРР дитячий садок N5 «Казка» р. Озеры.

Программное зміст:

1. Розвивати емоційну і моральну сфери особистості дитини: викликати емоційну чуйність на твори усної народної творчості, почуття співпереживання, бажання допомогти. Формувати потребу практично діяти (малювати) та переживати почуття задоволення від осмислених дій.
2. Удосконалювати мовленнєву активність, слухове і зорове сприйняття, понятійний апарат. Продовжувати знайомитися з сенсорними еталонами (колір, ритм).
3. Формувати образотворчі уміння і навички користування пензлем і фарбами, навчати прийому примакивания, вміння виконувати ритмічні рухи і розташовувати зображення на обмеженій поверхні.

Обладнання: ширма, набір ляльок до казки «Курочка Ряба», мольберт, фарби гуаш різних кольорів (червона, жовта, зелена, синя, біла, блакитна, рожева, помаранчева, червона, коричнева), кисті, заготівлі силуетних зображень яєчок (за кількістю дітей), заготівля-зразок, серветки.
Попередня робота: знайомство з творами усної народної творчості (потешки, пісеньки, російські народні казки). Навчання техніці малювання пензликом. Дидактичні ігри на розвиток слухового та зорового сприймання, розвиток мовлення та формування словника («Хто як кричить», «На пташиному дворі», «Тварини та їх дитинчата» та ін).
Методи і прийоми:
1. Словесні - розповідання казки, читання пісеньки, заохочення.
2. Наочні - театралізована діяльність.
3. Практичні - показ способу зображення, гра.
Хід заняття
Діти входять в групу і бачать курочку (м'яка іграшка). Вихователь: Подивіться, хлопці, хто це? (Курочка). Так. Курочка. Подивіться, яка красива курочка - червоний гребінець, чорні очі, жовтий дзьоб, білі пір'їнки...(Милування). А це хто? (Курча). Так, маленький пухнастий курча. Якого він кольору? (Жовтий). Як курочка кличе своїх діток-ципляток? (Ко-Ко-ко). А як курчатка кричать? (Пі-пі-пі).А як курочка лапкою гребе землю і шукає зернятка? (Імітація). А як курочка клює зернятка? (Імітація).
Ви теж маленькі пухнасті курчатка. Курочка-мама кличе своїх ципляток гуляти. «Прийшла курочка-ряст. Пограйте з нею, хлопці», (діти йдуть зграйкою за вихователем, підспівують, імітуючи дії курочки).
Гра «Курчата і кішка»
«Вийшла курочка гуляти, свіжої травички пощипати, А за нею хлопці, жовті курчатка.
Ко-Ко-ко, ко-ко-ко, не ходіть далеко,
Лапками гребіть, зернятка шукайте.
Йшли ми по доріжці, зустріли ми кішку.
Кішка очі відкриває і ципляток наздоганяє. Мяу!
(Діти тікають від кішки, вона їх ловить. Гра повторюється 2 рази).
Вихователь: Ось, курочка, які спритні твої курчатка, нікого кішка не спіймала.
Які молодці!
Курочка-красуня у мене жила, Ах, яка розумниця курка була! Збере хлоп'ят, сяде біля воріт, Казочку розкаже, пісеньку заспіває.
Хлопці, курочку сподобалося, як ви втекли від кішки, і вона захотіла розповісти вам казку. Сідайте зручніше і слухайте.
Показ лялькового театру «Курочка Ряба»
«Жили-були дід та баба, і була у них курочка Ряба. Знесла курочка яєчко. Яєчко не просте - золоте, розписне. Дід бив-бив, бив-бив, не розбив. Баба била-била, не розбила. Мишка бігла, хвостиком махнула, яєчко впало і розбилося. Дід плаче, баба плаче. (Вихователь бере курочку і звертається до дітей):
Куд-куди, куд-куди! Караул! Скоїлася біда!
Плачуть, плачуть день і ніч! Хто ж зможе їм допомогти?»
Допоможемо, Хлопці, до Діда з бабусею? Давайте подаруємо їм багато-багато красивих яєчок, щоб вони не плакали, а для цього візьмемо пензлики, наші чарівні фарби і разукрасим яєчка. (Вихователь ставить перед дітьми мольберт із заготівлею-зразком. Показ фарб різного кольору, діти згадують назви квітів. Показ техніки малювання примакиванием. Далі вихователь запрошує дітей за столи і пропонує прикрасити заготовки силуетів яєчок).
Аналіз дитячих робіт: Курочка милується розмальованими яєчками, дякує дітей і йде, щоб порадувати дідуся і бабусю (аналіз проводиться за робочими столами).

Література:
1.»Програма естетичного виховання дошкільнят», Т. З. Комарова
2.»Малювання з дітьми раннього віку», Е. А. Янушко
3.»Планування та конспекти занять з изодеятельности для дітей раннього віку», О. Р. Жукова