Конспекти занять з дітьми.

Моя сім'я.

Заняття з пізнавально-мовного розвитку у другій молодшій групі.

Автор: Ігнатенко Ольга Дмитрівна, МАДОУ ЦРР дитячий садок N10, Ст.Канівська, Краснодарський край.

Програмні завдання: продовжувати формувати у дітей уявлення про сім'ю; вчити правильно називати членів своєї сім'ї; виховувати добрі почуття по відношенню до своїх близьких; формувати духовно - моральні цінності; розвивати діалогічну мова.

Обладнання: картина «Курка і півник з курчатами»; фланелеграф у вигляді будиночка і фігурки для нього (мама, тато, бабуся, дідусь, дівчинка, хлопчик); аудіозапис «Колискова ведмедиці» (Муз. Е. Крилатова), м'які іграшки за кількістю дітей.

Хід заняття.

Вихователь: Хлопці, подивіться на картину. Хто на ній зображений? (курка, півень, курчата)
А хто курка для курчат? (Мама)
А півник? (Папа)
А разом курочка та півник хто? (Батьки)
А хто курчата для курочки й півня? (Діти)
Як мама-курочка розмовляє зі своїми дітками? (Ко-Ко-ко)
А тато-півник? (Ку-ка-ре-ку)
А курчата? (Пі-пі-пі)
Як ви думаєте, дружна в них сім'я? Як ви здогадалися? (Вони разом, ніхто не клюется,...)
Хлопці, а у вас є родина? А де ви живете зі своєю родиною? (Будиночку)
І у мене є маленький будиночок (виставляє фланелеграф)
Хто у вашій сім'ї головний? (Папа) (Вихователь вивішує на фланелеграф фігурку папи)
Давайте згадаємо вірш про тата:
Запитаємо тата - нехай відповість: тато знає все на світі! Не терпить мій тато неробства і нудьги. У тата умілі, сильні руки. І якщо комусь треба допомогти, Мій тато завжди попрацювати не проти.

-Як звуть ваших пап? Що тата роблять вдома? (Забивають цвяхи, водять машину,...)
Які у вас папи? (Сильні, розумні,...) -А хто ще є у вашій родині? (Мама) (Вихователь вивішує на фланелеграф фігурку мами)
Згадаймо вірш про маму:

Багато мам на білому світі, всією душею їх люблять діти. Тільки мама є одна - всіх дорожче мені вона. Хто вона? Відповім я - це матуся моя!

-Як звуть ваших мам?
Що роблять ваші мами вдома? (Готують їжу, перуть, розповідають казки,...)
Які у вас мами? (Добрі, гарні, турботливі,...)
А мами і тата для вас хто? (Батьки)
Як вони вас ласкаво називають? Ви їх любите? А вони вас?

Етюд «Лагідні батьки» (Звучить аудіозапис «Колискова ведмедиці»)
-Уявіть, що ви - батьки. Візьміть на руки ваших дітей і покачайте, погладьте, поцілуйте. Покажіть, як ви їх любите. (Діти обіймають «своїх дітей», гладять, укачивают, укладають спати)

-А у ваших мам і тат є батьки? (Це бабусі та дідусі) (Вихователь вивішує на фланелеграф фігурку дідусі і бабусі)
У кого є бабусі і дідусі? Розкажіть про них.
-А брати і сестрички у вас є? (Вихователь вивішує на фланелеграф фігурку хлопчика і дівчинки)
Розкажіть про них. -Подивіться на наш будиночок. Що у нас вийшло? (Сім'я)
Яка велика сім'я. Давайте назвемо всіх її членів.
Хлопці, а вас люблять в сім'ї? Як ви здогадалися? (Цілують, пестять,...)
А ви любите свою сім'ю? Як ви допомагаєте своїм рідним? Як добре, що у вас є дружна родина!

Пальчикова гра. Раз, два, три, чотири - хто у нас живе в квартирі?
Тато, мама, брат, сестричка, кішка Мурка, два кошеняти,
Мій щеня, цвіркун і я - ось і вся мря сім'я.

-Я сподіваюся, що ваша сім'я завжди буде такою ж дружною, як наші пальчики.

Використана література:
1. Волчкова Ст. Н. ,Степанова Н.В. Розвиток і виховання дітей молодшого віку.
2.Шипицина Л. М. Азбука спілкування.